Публикация авторского материала: «Конспект конкурса-развлечения «Умники и умницы»» автор Лунегова Валентина Семеновна | Работа №219951

Конспект конкурса-развлечения Умники и умницы
(с участием детей подготовительной к школе группы и первоклассников)
Цель:
Поднять настроение детей, вызвать положительный отклик, чувство сопереживания за победу или неудачу товарища.
Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, к желанию играть в игры с математическим содержанием, проявляя настойчивость, целенаправленность и взаимопомощь.
Развивать внимание, сообразительность, умение последовательно объяснять свою точку зрения. Развивать пространственное и логическое мышление. Продолжать формировать навык работы в коллективе. Закрепить навыки счета, учить составлять и решать математические задачи, продолжать формировать геометрические представления.
Ведущий. Мы рады приветствовать вас, дорогие участники игры, дорогие болельщики и гости! Сегодня мы собрались на праздник – праздник ума и смекалки, находчивости и сообразительности, соревнования и взаимопомощи. Здесь встретятся 2 команды – детей подготовительной к школе группы и первоклассники. Вы будете решать задачи, выполнять задания на смекалку, играть, петь и танцевать. Оценивать работу детей будет Совет мудрейших. Представляю членов Совета:
ПРИВЕТСТВИЕ команды - Дошколята
Капитан
Мы пришли на эту встречу,
Чтобы не лениться.
На вопросы отвечать,
Петь и веселиться!
Мы соперникам своим говорим….
Дети:
С вами мы сразимся и так просто сразу не сдадимся!
Наш девиз: Один за всех, и все за одного!
Ведущий:
А сейчас приветствие команды Первоклассники
Ведущий: Ребята, сегодня вы будете выполнять все задания командой. Будьте внимательны, во время помогайте друг другу и у вас всё получится. Я желаю вам всем успеха
Ведущий: 1. Начнём мы с разминки!
(группа дошколят и первоклассники; Команды дают ответы по очереди).Начинают дошколята.
Сколько в комнате углов? (четыре)-дошколята
Сколько рогов у двух коров? (четыре) 1 класс
Сколько ушей у трёх ежей? (шесть) -дошколята
Сколько хвостов у трёх мышей? (три)-1класс
Из какой посуды нельзя ничего съесть? (пустой) дошколята
Какого камня нет в реке? (сухого)- 1 класс
Что в решете не унесёшь? (воду)-дошколята
Сколько всего яблок росло на берёзе? (нисколько)-1класс.
Ведущий: С этим заданием справились, приступаем к первому заданию.
1. Игра Назови соседей
Ведущий: У меня есть цифры (от 1 до 20) – я буду показывать по одной вам нужно, назвать соседей числа. Участвуют по очереди, команда дошколят и команда первоклассников. (ведущий показывает по очереди по одной карточки), за каждый правильный ответ команды получают ?
2. Игра: Скажи на оборот
Ведущий: я называю слово, а вы –слово наоборот
Слова для командыДошколята:
Мокрый- (сухой)
Потолок- (пол)
Высокий- (низкий)
Длинный- (короткий)
Старый- (молодой)
Черный- (белый)
Тихо- (громко)
Слова для командыПервоклассники:
Широкий- (узкий)
Толстый- (тонкий)
Злой- (добрый)
Хороший- (плохой)
День- (ночь)
Горячий- (холодный)
Мальчик- (девочка)
Ведущий 1:следующее задание
3. Назови лишнее слово
Я называю слова, а вы находите лишнее слово и объясняете почему оно лишнее.
Команда Первоклассники
1. Клён, липа, берёза, ель, тополь;
2.Белка, медвежонок, лиса, волчица;
3.Стрекоза, комар, оса, муха, щука.
Команда Дошколята
1.Рябина, сосна, береза, тюльпан;
2.Грач, акула, карп, сельдь;
3. Лиса, корова, ёж, медведь.
Ведущий 2:следующее задание Веселые задачки (4)
(Задачки задаются по очереди каждой команде)
1. На плетень взлетел петух,
Повстречал еще там двух.
Сколько стало петухов?(3)
2. Шесть ребят в футбол играли,
Одного домой позвали.
Он глядит в окно — считает
Сколько их теперь играет?(5)
3. На поляне у реки
Жили майские жуки.
Дочка, сын, отец и мать,
Кто успел их сосчитать?(4)
4. В кружку собрала Марина
10 ягодок малины
6 дала своей подружке
Сколько ягод стало в кружке?(4)
5.Четыре спелых груши
На веточке качалось.
Две груши снял Павлуша,
А сколько груш осталось?(2)
6. Сестры-белочки сидели
Вшестером в дупле на ели.
К ним еще одна примчалась-
От дождя она спасалась.
Все теперь сидят в тепле.
Сколько белочек в дупле?(7)
Разминка.
Ведущий 1: А теперь поиграем в мою любимую игру "Кривое зеркало" я буду показывать движение, а вы выполняют движение наоборот (например, наклоняется вправо, а дети - влево, наклоняется вперёд, а дети назад и т.д.)
5. Заморочки из конвертов
Синий конверт Дошколята
1.С помощью этого предмета можно сшить самые замечательные вещи, а можно убить злого и страшного героя русских народных сказок (игла)
2. Опиши предмет, не называя его (показывает картинку Яблоко)
3. Сказочная девочка с голубыми волосами? (Мальвина)
4.Назвать слова на букву М
5. Пальто, платье, свитер это... (Одежда)
6. Придумай предложение (со словом Девочка)
Красный конверт Первоклашки
1. Каким необычным видом транспорта воспользовался Емеля, чтобы попасть во дворец к царю? Как называется эта сказка? (печь, По щучьему велению)
2. Опиши предмет, не называя его (показывает картинку Одуванчик)
3. Что значит бить баклуши? (Бездельничать)
4. Назвать слова на букву Н
5. Сапоги, туфли, ботинки это... (Обувь)
6. Придумай предложение ( со словом Дерево)
Ведущий 2: А у нас Конкурс КАПИТАНОВ (6)
- Какое сейчас время года? (ответы детей)
Задание для капитанов: прочитать стихи про весну.
Ведущий1:А пока Совет мудрейших подводит итоги, давайте все вместе споем песню про дружбу.
Слово Совету мудрейших.
Церемония награждения