Публикация авторского материала: «Конспект НОД «Число «два»: создание числового фриза»». автор Исакова Наталья Васильевна
Конспект НОД «Число «два»: создание числового фриза».. Работа №254150
Отзывы о статье
Оглавление
- Как многообразно можно представить число «два» в процессе обучения детей?
- Тема «Число „два“: создание числового фриза»
- Опубликуйте свой методический материал и получите свидетельство о публикации
- Преодоление профессиональных барьеров с помощью публикации на solncesvet.ru
- Изучение числа «два» через создание числового фриза
Как многообразно можно представить число «два» в процессе обучения детей?
В статье Исаковой Натальи Васильевны, опубликованной на педагогическом портале Солнечный свет, вы найдете уникальный материал — Конспект НОД «Число «два»: создание числового фриза». Этот ресурс станет полезным инструментом для педагогов, стремящихся разнообразить занятия и увлечь детей изучением чисел через творческие и игровые подходы. Узнав о методах и идеях, представленных в конспекте, вы сможете значительно улучшить качество обучения и сделать его более увлекательным.
Тема «Число «два»: создание числового фриза»
Тема актуальна в образовательной практике, поскольку формирование базовых математических понятий заложено в соответствии с ФГОС — Федеральным государственным образовательным стандартом. Статистика показывает, что развитие числового мышления у детей в раннем возрасте способствует успешной подготовке к дальнейшему обучению. В рамках данного конспекта учитываются требования ФГОС, направленные на развитие логического мышления, что обеспечивает более эффективное освоение математики в дошкольном возрасте и способствует формированию жизненно важных компетенций.
Опубликуйте свой методический материал и получите свидетельство о публикации
- Выберите актуальную тему для публикации — например, «Число «два»».
- Подготовьте статью с учетом рекомендаций методистов (помощь здесь).
- Опубликуйте свой материал на портале — можно сделать это здесь.
- Получите свидетельство о публикации — его можно оформить по этой ссылке.
Публикация методического материала — это просто и полезно. Вы сможете поделиться своим опытом и получить экспертную оценку работы. Кроме того, на нашем портале есть возможность опубликовать работу как на сайте, так и в печатном сборнике. После чего вы получите свой авторский экземпляр (подробнее здесь).
Преодоление профессиональных барьеров с помощью публикации на solncesvet.ru
Молодой педагог, Ольга Ивановна, столкнулась с необходимостью подтверждения своих достижений для прохождения аттестации. Ей требовалась экспертная оценка её методической разработки по развитию речи у дошкольников. Она решила опубликовать свою статью на платформе solncesvet.ru. После прохождения рецензирования она получила официальное свидетельство о публикации. Этот документ стал для нее важным этапом в подготовке к аттестации. «Свидетельство о публикации помогло пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок», — поделилась Ольга Ивановна. В результате она успешно прошла аттестацию, а методика была внедрена в работу коллег, что повысило качество педагогической практики в детском саду.
Изучение числа «два» через создание числового фриза
Изучение числа «два» с помощью создания числового фриза помогает детям лучше понять числовую систему и развить интерес к математике. Такой род деятельности способствует развитию логического мышления, мелкой моторики и творческих навыков у малышей. Включение практических и игровых элементов делает обучение увлекательным и запоминающимся. Важно использовать разнообразные методы и материалы, чтобы закрепить понимание числа «два» и его значимости в окружающем мире. Такой подход облегчает усвоение математических понятий и делает занятия более эффективными и интересными.
Опубликуйте свой авторский материал на сайте и получите свидетельство о публикации по этой ссылке. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад № 15»
КОНСПЕКТ
НОД по познавательному развитию в средней группе (4-5 лет)
Воспитатель
Исакова Наталья Васильевна
Чернушка, 2019г.
Тема: «Число «два»: создание числового фриза».
Программное содержание:
Закрепить число два и цифру 2.
Развивать внимание.
Воспитывать аккуратность в работе с клеем и ножницами.
Словарная работа:
Два.
Дидактический материал:
Картинка царица «Цифра два», два лебедя, два кольца.
Раздаточный материал:
Предметные картинки, ножницы, клей, салфетки. Ватман. Пособие «Моя математика», стр. 8.
Предварительная работа с детьми:
Рассматривание цифры 2, лепка цифры 2.
Литература:
Е.В. Соловьёва «Познавательное развитие детей 2-8 лет: математические представления», стр. 79.
Часть
Приоритетная задача
Содержание
материал
Ожидаемый результат
вводная
Вводная
вызвать интерес к предстоящей деятельности.
Воспитатель.
Ребята вы слышите музыку? Мне кажется, что сейчас что-то должно произойти. Царица два прислала нам приглашение побывать на её волшебной математической поляне. Сегодня мы с вами отправляемся путешествовать. Нас ждут чудеса и многое интересное. Для того, чтобы произошло чудо, мы отправились в путешествие нужно произнести волшебные слова, послушайте их.
Воспитатель вместе с детьми:
-Ики-ики, крики-крики,
Абра-кадабра-хи-ха-ха,
Начинаем чудеса:
Хлопни, топни ты ногой,
И глаза теперь открой.
Появляется царица два.
Картинка царица «Цифра два».
Дети заинтересованы в продолжение занятия.
основная
Основная часть
Уточнять представление о цифре два
Воспитатель
Царица два принёсла нам подарки-картинки с предметами.
Ребята давайте вспомним, с какой цифрой мы познакомились на предыдущем занятии.
-Назовите число изображённых предметов.
Дети:
-Два.
Картинка А4
(Два лебедя, жених и невеста, свадебная символика двух сплетенных колец).
Дети называют количество изображённых предметов
Закреплять представление о цифре два
Воспитатель.
Ребята давайте подарим царице два картину (коллаж).
Дети:
-Да!!!
Воспитатель.
-Всё, о чём вы только что рассказали, перенесите на бумагу.
Дети подходят к столам, рассматривают и приступают к выполнению задания.
Маленькие картинки
(лебеди, кольца…, по два на каждой).
Дети аккуратно работают ножницами и клеем.
Физкультминутка
Воспитатель.
Лесорубами мы стали,
Топоры мы в руки взяли,
И, руками сделав взмах,
По полену сильно – бах!
Самостоятельная работа
Воспитывать аккуратность в работе с клеем и ножницами.
Воспитатель.
Царица два очень обрадовалась, когда услышала, что вы хотите сделать ей подарок. Поэтому нам нужно постараться, чтобы подарок получился красивым.
Дети аккуратно работают ножницами и клеем.
Индивидуальная работа.
Уточнить представление о цифре два
Воспитатель.
Никита, сколько лебедей на картинке?
Ребёнок:
Два.
Маленькие картинки
(лебеди, кольца…, по два на каждой).
Тимур правильно называет число.
игра
Развивать внимание
Воспитатель
Давайте рассмотрим подарок, который мы сделали для царицы два.
-Какая это цифра?
Дети:
-Два.
Коллаж
Дети называют цифру
Заключительная часть.
рефлексия
Для педагога:
оценить эффективность методов и приемов; уровень усвоения программного содержания детьми.
Воспитатель.
-Ребята кто к нам сегодня приходил?
Дети.
-Царица два.
Воспитатель
С какой цифрой мы познакомились?
Дети
-Два.
Воспитатель.
-Что было для вас самым сложным?
-А что понравилось?
-Молодцы!
Решила поставленные задачи
Согласовано старший воспитатель ________/Колегова О.А
