Конспект НОД по формированию лексико-грамматического строя речи по теме «Весна» в подготовительной группе.

Автор: Кононова Светлана Николаевна

Конспект НОД по формированию лексико-грамматического строя речи по теме «Весна» в подготовительной группе.

 

Цель: уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Весна»; совершенствование грамматического строя речи (образование однокоренных слов, существительных мн. ч. в род. падеже; поиск соответствующего понятия, выраженного глаголом; совершенствование навыка анализа предложения.

Ход занятия:

 

Игра «Что за окном?»(посмотрим, что интересного мы увидели в окно)

Рыхлый снег

На солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса

Значит, к нам пришла ... (Весна)

 

- Вы, ждали весну? Вот она и пришла. Зимой вся природа спала, скованная снегом и льдом. Весной всё вокруг оживает.

- А какие месяцы Весна с собой привела?

- Назовите по порядку весенние месяцы?

- Назовите первые признаки наступившей весны? Предполагаемые ответы детей:

- Днём стало пригревать солнце.

- Стало теплее, день стал длиннее.

- Снег потемнел, стал таять.

- Появились первые проталины.

- Слышно звонкое чирикание воробьёв, они радуются наступлению весны.

- Побежали, зазвенели ручьи.

- Возвращаются перелётные птицы.

 

-Давайте сядем поудобнее и поговорим о весне.

Да, ребята к нам уже пришла весна. Весна — замечательное и прекрасное время года, когда природа просыпается и оживает после долгого сна. Недаром поэты называют весну «утром года». Послушайте, какие замечательные строки написаны о весне. 

Отшумели все метели,

И морозы не трещат.

С крыш закапали капели,

И сосульки в ряд висят.

Веселее и теплее

Стали мартовские дни.

В нашем садике в аллеях

Уж проталины видны.

Звонко тинькает синица

Возле нашего окна…

Скоро в дверь к нам постучится

Настоящая весна! Алферов

-А вы знаете стихотворение про весну? (Ночь и день. Соловьева)

-Зима никак не хочет уходить от нас. Ребята, для того чтобы прогнать зиму, мне нужна ваша помощь. Вы хотите стать помощниками Весны?

Игра «Помощники Весны»

Положите на рисунок подснежника Ваши снежные кусочки бумаги так, чтобы цветка не было видно из-под снежного сугроба. Покажите получившийся снежный сугроб детям. Предложите помочь весне, растопить снежный сугроб и увидеть, что спрятано под сугробом снега. Чтобы помочь весне, надо подобрать весенние слова.( Чудесная, ранняя, поздняя, запоздалая, дружная, бурная, теплая, солнечная, сырая, сухая, влажная, долгожданная, нарядная, румяная, травянистая, туманная, холодная, цветущая, яркая.)Одно слово весеннее сказано – убираем один комочек снега. Задача – помочь весне растопить снег полностью. А под снегом детей ждет сюрприз – первые весенние цветы – подснежники.

-Молодцы, помогли Весне растопить снег, и я думаю, что Весна скоро полностью вступит в свои права.

Игра «Весенняя поляна»(с мячом)

-Представьте, что мы находятся на весенней поляне, где все весеннее.

-Я буду вам бросать мяч и называть слово, а вы ловите мяч и повторяйте это же слово, но ставьте перед ним нужную форму слова «весенний».

Н – р: день-весенний день.(солнце, погода, лес, трава, небо, месяцы, гроза, дождь, цветы,настроение)

-Давайте красивые подснежники возьмем и к самой Весне пойдем (плакат на доске.)Садитесь поудобнее.

А Весна приготовила для вас шкатулку с весенними словами.

Игра «Шкатулка весенних слов» (картинки)

Послушайте загадки, если отгадаете – картинку увидаете.

·        (солнышко)Солнышко, какое? (весеннее, яркое, веселое, теплое, весеннее, лучистое, теплое, ласковое, блестящее, большое, радостное, нежное, жгучее, щедрое, утреннее, вечернее, желтое, золотистое, огненное, огромное, рыжее, благодатное, ликующее, нежное, приветливое).Что делает солнышко? (светит, пригревает, ласкает) .

·        (небо)Небо, какое? (голубое, чистое, ясное , яркое, , весеннее, высокое) .

·        (сосулька)Сосульки, какие? (Веселая, звонкая, длинные, прозрачные, блестящие).Что делают сосульки? Капают, тают.

·        (снег)Весной снег, какой? (Рыхлый, серый, темный, талый, грязный). Что делает снег? (темнеет, оседает, тает)

·        (ручей) Какие ручьи?  (Весёлые, звонкие, прозрачный, журчащий ,быстрые , бурливые, бурные, бурлящие, говорливые, звенящие, стремительные, шумные, шумливые, кипучие, чистые, мутные, серебристые, светлые, студеные, хрустальные, холодные, весенние.). Что ручьи делают? (Бегут, журчат , звенят , шумят, сливаются в речку.)

·        (травка) какая? — молодая, зеленая, первая, нежная, душистая, долгожданная Трава (что делает?) — пробивается, зеленеет, растет, сохнет, вянет, желтеет, радует...;

 

-Ребята, когда появляется солнышко, что происходит со снегом? (тает)

Правильно, тает, бегут веселые ручейки, а с крыш капает…. (капель).

Но что-то я не слышу звона капели. Давайте ее разбудим.

-Я буду говорить, что происходит весной, и если так бывает- вы звонко хлопаете в ладоши. Но если так не бывает, то молчите.

дидактическая игра “Бывает - не бывает”

·        Весной ярко светит солнышко.

·        Весной на деревьях распускаются желтые листочки.

·        Весной тает снег.

·        Весной в лесу собирают грибы.

·        Весной люди снимают теплую одежду и одевают более легкую.

·        Весной идет дождь.

·        Прилетают насекомые с юга

·        Весной журчат грачи

·        Набухают листочки

·        Тают слезинки

Картинка –небылица «Что весной не бывает?»

Словесная игра «Исправь ошибку».

-Я буду называть приметы весны, а вы найдите ошибку в моем предложении и исправьте.

·        Весна наступила   потому, что прилетели птицы.

·        Солнце светит потому, что тает снег.

·        Снег тает потому, что бегут ручьи.

·        Тепло потому, что все ожило.

·        Солнце вышло потому, что стало тепло.

·        Солнце светит потому, что звенит капель

·        Подснежник расцвела первыми.

 

-Как много вы знаете о весне! А знаете ли вы, чем весна отличается от зимы?

 Игра «Я начну, а ты продолжи».

·        Зимой солнце морозит, а весной..... греет,

·        Зима ушла, а весна ...... пришла,

·        Зима холодная, а весна ...... тёплая,

·        Зимой надевают шубы, а весной ...... куртки,

·        Зимой сугробы высокие, а весной ...... низкие.

·        Зимой снег чистый, а весной — ....

·        Зимой солнце тусклое, а весной — ....

·        Зимой дни холодные, а весной — ....

·        Зимой погода часто пасмурная, а весной — ....

·        Зимой медведь спит, а весной - (просыпается)

·        Зимой снег выпадает, а весной (тает)

·        Зимой заяц белый, а весной (серый)

·        Зимой дни короткие, а весной (длинные)

·        Зимой деревья спят, а весной (просыпаются)

 

-А сейчас, ребята, я предлагаю вам вместе отдохнуть.

Физкультминутка «Заботливое солнышко».

Солнце с неба посылает

Лучик, лучик, лучик.                                Дети ритмично скрещивают руки над головой.

И им смело разгоняет

Тучи, тучи, тучи.                                        Плавно покачивают руки вверху.

Потом нежно согревает

Щечки, щечки, щечки.                             Ритмично потирают щечки.

И весной на носик ставит

Точки, точки, точки.                                 Ритмично постукивают пальцем по носу.

Золотят веснушки деток.

Очень нравится им это.                            Прыжки на месте, руки на поясе.

 

-Ребята, как вы уже говорили, перелетные птицы возвращаются к нам с юга весной. Назовите их(картинки). Чтобы птицы быстрее вернулись домой, нужно назвать их ласково.

 

Игра «Назови ласково» (с птицами) .

Скворец – скворушка

Соловей – соловушка

Журавль - журавушка

Лебедь – лебедушка

Утка – уточка

Кукушка – кукушечка

Трясогузка – трясогузочка

Жаворонок – жаворонушек

 

- Какие изменения в жизни животных происходят весной? ( Медведица выходит из берлоги, у зайчихи появляются зайчата).

Игра «Чей хвост? Чьи Уши?» -называют притяжательные прилагательные(лисий, медвежий)

- Ребята, весна наступила, солнышко пригрело и на полянках появляются первые весенние цветы. А кто мне может сказать, как они называются? Подснежники.

-А почему их так называют? Потому, что они первыми появляются из под снега.

-Ребята, а еще какие весенние цветы вы знаете? Мать и мачеха, мимоза.

(выставить картинки-первоцветы)

Игра « Один – много» (первоцветы)

Физкультминутка «Весна пришла» 

- Ребята, давайте мы тоже выйдем на весеннюю улицу и на весну полюбуемся.

Солнце, солнце, высоко               (На цыпочках руки тянем вверх)

Нам от солнышка тепло.              (Легкие поглаживания руками по лицу)

Тает снег от лучей,                        (Приседание)

Звонко побежал ручей.                (Бег по кругу)

Вы за ручейком бегите,

Лужи все перешагните.                (Ходьба по кругу)

Вот веселый воробей

В лужице купается,                       (Руки перекрещены за спиной, прыжки на 2 ногах по кругу)

Чистит свои перышки                   (Легкое поглаживание рук)

И отряхается.                                  (Потрясти кистями)

А теперь полетели и на место тихо сели.

Игра «Народные заклички» - игра с шелковой лентой.

- Весна прекрасное время года, когда природа просыпается от зимнего сна.

- Все рады весне, ждали ее с нетерпением. Раньше люди звали весну в гости и говорили такие слова:

Весна-красна! В гости просим. Приди скорей.

Принеси теплое солнышко, певчих птичек, травки зеленой, цветов ярких».

- А что бы вы хотели попросить у весны.

Дети передают друг другу жёлтую атласную ленточку.

- У нас с вами получилось свое солнышко, солнышко-дружбы.

-Молодцы, а теперь мы с вами нарисуем весну и ее приметы, признаки. Возьмите каждый себе необходимые материалы, вспомните, все о чем, мы с вами говорили, придумайте картинку и приступайте к работе.

- Замечательные у вас получились рисунки, давайте соберем все рисунки вместе и сделаем книгу своими руками, а назовем мы ее «Весна идет – весне дорогу».

 

 

comments powered by HyperComments
Пожалуйста, подождите.
x