Публикация авторского материала: «Конспект НОД по математическому представлению». автор Ожигина Ирина Сергеевна
Конспект НОД по математическому представлению. Работа №361301
Отзывы о статье
Оглавление
- Конспект НОД по математическому представлению
- Советы по организации образовательного процесса
- Публикация и подтверждение результата
- Истории успеха
- Значение математического представления
Конспект НОД по математическому представлению
Данный конспект НОД по математическому представлению создан опытным педагогом Ириной Сергеевной Ожигиной и представляет собой практический инструмент для внедрения математических знаний в игровую форму. Такой подход помогает развивать у детей логическое мышление и способствует их активному участию в образовательном процессе.
Этот материал актуален в современном образовании, поскольку развитие математического мышления у детей является важной задачей. Согласно статистике, внедрение дифференцированных методов обучения способствует формированию у школьников аналитического и системного мышления. Использование конспектов помогает структурировать материалы и эффективно усваивать математические понятия, что важно для успешной подготовки к обучению в школе.
Работа "Конспект НОД по математическому представлению" соответствует требованиям ФГОС (пункты 2.1, 2.3, 3.1), что подтверждается соответствующими стандартами. По данным Минпросвещения, 82% педагогов в дошкольных учреждениях используют современные методики, такие как данный конспект. Он помогает формировать базовые математические представления, развивать логическое мышление и умения решения задач, что способствует успешной адаптации детей к учебной деятельности.
Советы по организации образовательного процесса
- Выберите актуальную тему – акцентируйте внимание на важности математических представлений.
- Подготовьте статью – воспользуйтесь помощью наших методистов для качественной подачи материала.
- Опубликуйте материал – разместите его на портале через нашу платформу.
- Получите свидетельство – официальный документ о публикации, подтверждающий экспертную оценку работы, здесь.
Опубликованный материал можно разместить как на сайте, так и в печатных сборниках. Закажите свой авторский экземпляр на странице «печать». Получить свидетельство о публикации легко по этой ссылке.
Публикация и подтверждение результата
Истории успеха
Работа «Интеграция игровых технологий в работу с одарёнными детьми дошкольного возраста» стала ценным примером. Она подготовлена педагогом Еленой Ивановой, которая столкнулась с необходимостью подтверждения своих профессиональных достижений и прошла экспертизу своей методической разработки через платформу solncesvet.ru. Полученное свидетельство о публикации подтвердило высокий уровень работы и помогло успешно пройти аттестацию.
«Свидетельство о публикации помогло мне успешно пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок», — отмечает Елена. Оно стало подтверждением её профессиональных компетенций и вызвало повышенный интерес коллег, что повысило мотивацию в коллективе.
Значение математического представления
Изучение математического представления важно для развития логического мышления и умения анализировать информацию. Правильное использование конспекта способствует систематизации знаний, активизации учебной деятельности и подготовке к дальнейшим занятиям. Такой подход помогает формировать у детей прочную базу математических понятий и навыков. Включение различных методов и заданий делает уроки более увлекательными и эффективными. Продолжайте развивать свои педагогические компетенции, делясь опытом и вдохновляя коллег.
Конспект НОД по математическому развитию
Возрастная группа: 4-5 лет
Форма проведения: фронтальная
Тема: «В гости с героями сказок»
Программное содержание:
Образовательная:
-Закреплять представления, что результат счёта не зависит от качественных признаком предмета (размера)
-Упражнять в умении сравнивать предметы по высоте (в пределах 5) раскладывать их в убывающей последовательности, обозначать результаты словами: самый высокий, ниже, еще ниже, самый низкий.
-Совершенствовать умение ориентироваться в пространстве, обозначать пространственные направления относительно себя: перед собой, слева и справа.
Развивающая:
Развивать логическое мышление, внимательность
Воспитательная:
Воспитывать дружеские отношения
Ход:
Этапы
Взаимодействие педагога с детьми
Методические приёмы
Вводно-организационный
Собрались все дети вкруг,
Ты мой друг и я твой друг
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнёмся!
Давайте улыбнёмся друг другу
Худ.слово
Мотивационно-побудительный
Ребята, сегодня мы отправимся в гости к героям сказок
Где играют дружно,
Считают умело,
Там и сказке можно
Появиться смело.
Сюрпризный момент
Содержательный
Ребята, у золушки порвались бусы. Давайте ей поможем. Посмотрите на начало её бус: квадрат, треугольник, круг, прямоугольник, квадрат, треугольник, а какую фигуру мы поставим дальше? А потом? Хорошо, а сейчас выложите у себя из геометрических фигур все бусы. (БЛОКИ)
Логическое упражнение «Бусы»
Практический
1 задание.
Ребята, первое задание вам подготовил Чебурашка. Перед вами разные картинки. — Что это?
—Чем отличаются?
—Какие по размеру?
—Каких бабочек кажется больше?
—Каких бабочек кажется меньше?
—Что нужно сделать, чтобы узнать точно?
—Посчитайте!
—По скольку их?
—Бабочек по пять, значит поровну.
—Почему мы вначале ошиблись?
—Больших бабочек кажется больше, маленьких бабочек кажется меньше, но их поровну, потому что по пять.
2 задание.
А сейчас мы с вами оказались на полянке. Здесь растут разные грибы. Нам надо выложить от самого высокого гриба до самого низкого.
Чем отличаютя грибочки?
Какого они цвета?
Давайте покажем высоту грибочка.
Что показали?
Как узнать какой грибочек выше, а какой ниже? Давайте проверим (Прилож)
Хорошо, давайте выложим от самого высокого до самого низкого. (выкладывают ряд)
Давайте проверим, что можем сказать про высоту первого гриба:
Самый высокий, ниже, еще ниже, самый низкий.
Какие молодцы, все правильно сделали! Идем дальше!
3 задание.
Хорошо, а сейчас осталось еще одно задание:
Перед вами различные фигуры (блоки).
Положите желтый квадрат слева от себя, синий треугольник справа, зелёный круг перед собой.
Давайте проверим. Какие умнички!
4 задание
Хорошо, нам пора возвращаться в группу. (Лабиринт тетрадь у каждого ребёнка)
Указания, объяснения
Заключительный
Вот и побывали в сказке ребята!
Я думаю что вы очень хорошо справились со всеми заданиями, вы очень хорошо собирали бусы, считали и проходили лабиринты!
Вопросы
Пед.оценка