Конспект образовательной деятельности в средней группе: «Приобщение детей к народной культуре через русские народные подвижные игры» | Потёмина Юлия Николаевна. Работа №361339

Муниципальное казенное образовательное учреждения детский сад «Родничок» п. Гирсово Юрьянский район Кировская область

Конспект образовательной деятельности в средней группе:

«Приобщение детей к народной культуре через русские народные подвижные игры»

Подготовила воспитатель

Высшей квалификационной категории

Потёмина Юлия Николаевна

Гирсово, февраль 2024г.

Цель: вовлечение детей в мир народной культуры посредствам русских народных подвижных игр и народного фольклора.

Задачи:

1)Воспитывать интерес и любовь к русской национальной культуре к народным играм.

2)Использовать разные виды фольклора (сказки, песни, потешки, считалки, загадки, хороводы).

3)Развивать активность и творчество детей в процессе двигательной деятельности.

4)Воспитывать умение соблюдать элементарные правила, согласовывать движения, ориентироваться в пространстве.

5)Поощрять импровизацию в движениях, самостоятельность.

Оборудование и технические средства: кукольный театр по русской народной сказке «Теремок», шапки-маски с героями сказки, русские народные костюмы для детей и воспитателя, мольберт, картотека русских народных подвижных игр, обручи, ноутбук, музыкальные произведения.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель:

Дети, дети все сюда,

Здесь веселая игра

Раз, два, три, четыре, пять

Начинаем мы играть

Сегодня необычный день. Мы с вами, как будто отправимся в путешествие в прошлое к русскому народу. Ребята, приглашаю вас отправится со мной в страну русских народных игр! Посмотрим, в какие игры играли наши предки, даже поиграем в некоторые из них сами. Как вы думаете, ребята, кто раньше придумывал игры, ведь не было ни телефонов, ни телевизоров, ни интернет? (Ответы детей)

Игры придумал простой народ для развлечения в редкую свободную минуту, для знакомства, игры давали возможность помериться силами, учили нас дружить.

Ребята, какие русские народные игры вы знаете? ( Ответы детей)

Сейчас в некоторые из них мы поиграем.

Стоит в зале теремок,

Он не низок, не высок.

Пусть сыграет с нами тот,

Кто в тереме живёт!

Ребята, вы хорошо знаете русскую народную сказку «Теремок»? Кто первый пришел в теремок? (мышка) Давайте по считалке выберем мышку. (Одевают ребёнку шапочку мышки)

Воспитатель:

Выходи к нам мышка в игру играть «Мыши водят хоровод». Становитесь все в хоровод. Мышка выбери, кто будет кот.

Мышка:

Я маленькая мышка,

Я вовсе не трусишка!

Становитесь в хоровод!

Все вы мышки,

Вася – кот! (Надеваем шапочку кота.)

Дети:

Мыши водят хоровод,

На лежанке дремлет кот.

Тише, мыши, не шумите,

Кота – Ваську не будите!

Вот проснётся Васька – кот,

Разобьёт весь хоровод! (Дети убегают на лавочку. Воспитатель хвалит кота, снимают шапочку. В теремке выставляет куклу театральную мышку.)

Воспитатель:

В маленькой канавке,

На лесной опушке,

Днём и ночью громко квакают……(лягушки)

Давайте поиграем в самую народную лягушачью игру «Лягушки на болоте» Устроим болото. (Раскладывает лужицы, дети прыгают через лужи на другой берег болота)

Вот с намокнувшей гнилушки

В воду прыгают лягушки.

Стали квакать из воды:

Ква-ке-ке, ква-ке-ке

Будет дождик на реке.

Ох, какие хорошие лягушки получились. (Ставит рядом с мышкой игрушку лягушки.) лягушка к мышке в теремок и заскочила. Кто в теремочке живёт? Кто пришел потом? (Зайчик.)

Давайте с зайчиком поиграем в русскую народную игру «Заинька выходи». (звучит музыкальная игра, дети выполняют движения, воспитатель ставит игрушку зайца и волка)

Воспитатель: Ребята, какую игру про волка мы знаем? (Игра – потешка Волк – волчок, шерстяной бочок, дети вместе с воспитателей проговаривают слова)

Волк-волчок

Волк-волчок,

Шерстяной бочок,

Через ельник бежал,

В можжевельник попал,

Зацепился хвостом —

Ночевал под кустом.

Воспитатель: Кто пришёл в теремок после зайца, но перед волком, хитрая, с рыжим хвостом? (Лиса!) Давайте поиграем в русскую народную игру «Хитрая лиса». (Дети строятся в круг, руки за спиной, закрывают глаза. Воспитатель обходит за кругом, дает в руки одному ребёнку игрушку лисы. Проводится игра.)

Спасибо за игру. Пора лисе в теремок. (Ставит игрушку в теремок.)

Ребята, кто должен ещё прийти в теремок? (Медведь.)

Давайте выберем медведя по считалке.

Сидит Мишка с пирогами.

Мишка, Мишенька - дружок,

Сколько стоит пирожок?

Пирожок-то стоит три,

А водить-то будешь ты!

А медведь жил в теремке? Мы с вами уже знаем русскую народную игру «У медведя во бору». А знаете ли вы, что в нашем вятском крае в нее играли немного по-другому, в ней были другие слова. е(Проводится игра «У медведя во бору».)

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру.

А медведь постыл,

На печи застыл.

Спасибо, дети! Какую сказку мы сегодня вспоминали? В какие подвижные игры играли? А сейчас вы можете показать друг другу театр. (Дети играют.)