Публикация авторского материала: «Матрешка-древняя краса». автор Филиппова Наталья Федоровна

МБДОУ «Детский сад им. Ю.А. Гагарина»

Конспект ООД для участия в муниципальном конкурсе педагогического мастерства

«Марафон педагогических открытий» конкурс «Воспитатель года»

Тема: «Матрешка-древняя краса»

Подготовила и провела:

Филиппова Н.Ф.

Цель: Формирование интереса к русской народной игрушке-матрешке, способствовать созданию ее выразительного образа.

Задачи: 1.Формировать у детей представление о древней русской народной игрушки-матрешка

2.Развивать творческие и познавательные способности ,воображение ,речь, внимание, мелкую моторику рук.

3.Способствовать индивидуальному самовыражению детей в процессе продуктивной творческой деятельности ,проявлению инициативы в выборе цветовой гаммы.

4.Поддерживать стремление активно вступать в общение ,высказываться, побуждать к радостным ощущениям от совместных активных действий.

1.Образовательная область:

Художественно-эстетическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Образовательная область, Физическое развитие.

2.Методы и приемы: Сюрпризный момент, Художественное слово(загадки, патешки ), Игровое упражнение, Красивые слова для матрешки, Дидактическая игра, Чем отличаются. Пальчиковая игра «Сорока-воровка», Беседа, Индивидуальная работа, Аппликация.

3.Словарная:Работа:матрешка,платок,сарафан,нарядная,расписная,деревянная,древняя, платок покрыт,покрывало.

4.Оборудование: Корзина, деревянные матрешки, платок, заготовки матрешек для аппликации, салфетки, аудиозапись русских народных песен.

Ход занятия.

Воспитатель: «Здравствуйте, дети !К нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся!»

Встанем дружно все в кружок,

Получился хоровод,

Мы друг другу улыбнемся,

Подмигнем и засмеемся!

Воспитатель : «Смотрите дети ,что это ?

Дети:Корзинка!

Воспитатель: Почему –то она покрыта красивым платком, наверное неспроста. Хотите посмотреть, что там в корзине под платком?»

Дети: «Да!!!!!»

Воспитатель поднимает платок и достает матрешку

Воспитатель :«Дети,кто это?»

Алый шелковый платок,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука в деревянные бока,

Подрумянилась немножко,

Это русская

Дети: «Матрешка»

Воспитатель: «Верно, это кукла матрешка –древняя русская народная игрушка-символ России. Давайте поиграем в игру «Красивые слова для матрешки».

(Ребята садятся в круг на ковер и под музыку передают матрешку друг другу по кругу и каждый в чьих руках оказывается матрешка должен ответить на вопрос: матрешка какая?

Дети называют слова(красивая ,нарядная, расписная, деревянная, древняя, румяная, интересная, загадочная, пухленькая . Если у кого-то из детей возникли трудности с выбором слова ,другие дети приходят на помощь.)

Воспитатель: Что-то там внутри, может быть у нее что-нибудь есть? (воспитатель трясет матрешку). Давайте посмотрим что там гремит. Матрешка-матрешка откройся немножко! Воспитатель открывает большую матрешку и расставляет на подносе еще матрешки-дети любуются.

Воспитатель: « Сколько матрешек стало?» (много)

Была только одна. А сейчас?

Посмотрите, целая семья матрешек ,вот как много матрешек поменьше спрятались в одной большой матрешке.

Матрешка – кукла не простая ,а с секретом. В матрешке еще живут детки маленькие. Эта игрушка отражает семью, они живут дружно, любят и заботятся друг о друге и если испугаются прячутся за матушку. Так и наши матрешечки спрячутся в друг дружке. Давайте рассмотрим матрешек?

Что у них на голове? (платочек) и у меня есть ( воспитатель покрывает голову платком) и у матрешки покрыта голова платком.

Что у матрешек?(сарафан)Сарафан это поля да луга русские, а что растет летом на лугу(цветочки)

Правильно,так и на сарафане цветочки.

Посмотрите дети все матрешки одинаковые или нет?

Эта матрешка какая?(Большая)

Эта матрешка какая?(Поменьше)

Молодцы!!

Подвижная игра «Матрешки хотят поиграть»

Воспитатель показывает большую матрешку –ребята поднимают вверх руку ,показывает маленькую-дети приседают !Повторяют 3-4 раза!

А младшая матрешка любит танцевать и предлагает с ней потенцевать!

Подвижная игра «Мы подвижные матрешки»

Хлопают в ладошки ,

Дружные матрешки,

На ногах сапожки топают матрешки,

Влево,вправо наклонились

Всем знакомым поклонились

Девочки озорные

Матрешки расписные (руки к плечам ,повороты налево и направо)

В сарафанах наших пестрых

Вы похожи словно сестры

Ладушки ,ладушки

Веселые матрешки

Воспитатель: Какие вы молодцы! Дети,а ведь к нам пришли еще в гости матрешки(воспитатель достает из корзинки заготовки матрешек.Посмотрите дети ,а эти матрешки грустные,а почему они такие ?Что же нам делать?как нам их развеселить?Может нарядить матрешек?

Дети предлагают наклеить на сарафан кружочки разного цвета.

Садятся за стол с приготовленными заранее шаблонами матрешек и вырезанными разноцветными кружочками.

Ребята под музыку наклеивают кружочки,украшают матрешек.

Индивидуальная работа во время самостоятельной работы детей подхваливать их,помогать по мере необходимости.

Воспитатель:Ребята давайте свои работы и поставим на выставку матрешки.Посмотрим какие яркие сарафаны теперь у матрешек ,все получились очень красивые и нарядные!!!1

Посмотрите ,вот они и румяны и пышны

В сарафанах пестрых

Наши русские матрешки

Кукла матрешка-нарядна и красива

Кукла матрешка-улыбка России

Вопросы детям:какая матрешка самая красивая,какая аккуратная,у какой матрешки самый яркий сарафан?

Воспитатель:Ребята,кто приходил к нам в гости?

1.Что вам понравилось?

2.Что расскажите маме?

3.Какое у вас настроение?