Международный педагогический портал (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л, свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 88824)
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
ВКонтакте Whatsapp Youtube
Лицензированный образовательный портал (лицензия №9757-л, СМИ ЭЛ № ФС 77 - 88824)
8 (800) 350-54-64

Публикация авторского материала: «Конспект по лепке на тему лепка "Петушок с семьей"» автор Климова Татьяна Николаевна

Название статьи:

Конспект по лепке на тему лепка "Петушок с семьей". Работа №250021

Дата публикации:
Автор:
Описание:
Урок по лепке "Петушок с семьей" от Климовой Татьяны Николаевны способствует развитию творческих навыков у учащихся и закреплению умений лепить петуха, кур и цыплят. Работа соответствует актуальным вопросам обучения лепке домашних птиц, помогает понять особенности их формы и композиции, развивает мелкую моторику и художественный вкус учащихся.

Отзывы о статье

Оглавление

Преимущества онлайн-обучения

Онлайн-образование позволяет педагогам получать новые знания и методики в удобное для них время и место. Использование современных технологий делает обучение более доступным и эффективным, что способствует развитию профессиональных компетенций и расширению педагогического опыта. Важным аспектом является возможность обмена опытом и публикации собственных материалов для подтверждения своей методической работы.

Методика лепки "Петушок с семьей"

Работа "Конспект по лепке на тему лепка 'Петушок с семьей'" представляет собой разработку, которая помогает педагогам организовать познавательное и развивающее занятие. Эта методика актуальна в современном образовании, поскольку развитие мелкой моторики способствует формированию учебных навыков и креативности у детей. В соответствии с ФГОС, лепка помогает воспитывать эстетический вкус и развивать внимание у малышей.

По данным Минобразования, лишь 42% школьников показывают уровень развития мелкой моторики, что подчеркивает необходимость внедрения подобных практик в образовательный процесс. Конспект по лепке помогает реализовать эти требования, повышая качество формирования навыков у дошкольников и младших школьников.

Данный конспект соответствует требованиям ФГОС (пункты 2.3, 4.1, 5.2), обеспечивая развитие художественного восприятия, коммуникативных умений и мелкой моторики. Он способствует развитию творческих и практических навыков, а также межпредметных связей, что является актуальным в современной педагогике.

Публикуйте свой материал и получите свидетельство о публикации

  1. Выберите актуальную тему – например, лепку "Петушок с семьей".
  2. Подготовьте статью с помощью наших методистов. Помощь доступна здесь.
  3. Опубликуйте материал на портале здесь.
  4. Получите свидетельство о публикации – подробности по ссылке.

Опубликованный материал можно разместить как на сайте, так и в печатном сборнике. Ваша авторская копия будет направлена вам по указанному адресу. Это отличный способ подтвердить вашу профессиональную компетентность и расширить педагогический опыт.

Отзывы и рекомендации участников

Проблема, действие и результат: пример Натальи Ивановой

Проблема: Воспитатель Наталья Иванова нуждалась в подтверждении своих профессиональных достижений для прохождения аттестации и повышения квалификации. Ей требовалась экспертная оценка её методической разработки по развитию эмоциональной компетентности у дошкольников.

Действие: Наталья разместила свою статью «Методика развития эмоциональной грамотности у детей дошкольного возраста» на платформе solncesvet.ru, после чего получила свидетельство о публикации. Специалисты сайта провели рецензирование и одобрили работу, подтвердив её актуальность и ценность.

Результат: Свидетельство о публикации помогло Наталье пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок, а также внедрить разработку в работу коллег, что вызвало признание в коллективе. «Публикация на solncesvet.ru ускорила мою аттестацию и повысила доверие коллег к моей методике» — отмечает педагог.

Заключение

Работа Климовой Татьяны Николаевны по теме "Лепка «Петушок с семьей»" — яркий пример использования пластилина для развития мелкой моторики и творческого мышления у детей. Такой конспект помогает организовать познавательное и развивающее занятие, стимулирующее воображение и взаимодействие малышей. Использование подобных материалов способствует формированию эстетического восприятия и аккуратности, делая обучение интересным и насыщенным. Внедрение этого конспекта позволит сделать педагогическую практику более разнообразной и эффективной.

 

 

 

 

 

 

 

Конспект

по проведению НОД Лепка

в подготовительной группе

МБДОУ «детский сад № 92»

Климовой Татьяны Николаевны

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема Лепка«Петушок с семьей» (по рассказу К. Д. Ушинского)

(коллективная композиция)

Цель: учить детей создавать коллективными усилиями несложную сценку из вылепленных фигур. Закреплять умения лепить петуха, кур, цыплят.

Предварительная работа: чтение произведение К. Д. Ушинского «Петушок с семьей», беседа по содержанию; распределение по группам: 1 группа – лепит цыплят; 2 группа– петуха; 3 группа- кур.)

Материал: Предметные картинкипетушок, курочка, цыплята. Пластилин, дощечки.

 

Ход ООД

Части ООД

Методы и приемы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная часть

Загадывание загадок

Сюрпризный момент

 

Беседа, пока

Ребята, отгадайте загадку

Сидел на заборе, кричал, 
А как все собрались, замолчал.

Молодцы!

Посмотрите кто к нам сегодня в гости пришел?

Да, правильно, это петушок и его семья.

Ребят мы с вами не давно читали рассказ, давайте вспомним о ком он был?

 

Молодцы!

(рассматривают петушка и его семью внимательно )

 

Петушок

 

 

Петушок и его семья

 

(ответы детей)

 

 

 

Основная часть

 

 

 

Физкультминутка:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Объяснение, показ, напоминание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Но у нас случилось беда!

Маленькие цыплятки решили поиграть в прятки, и спряталась от петушка и курочки.

Петушок просит помочь найти их , ведь им не справиться.

Мы им поможем?

Давайте с вами поиграем.

 

 Будем прыгать и скакать!
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.)
Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.)
Раз, два, три.
Наклонился левый бок.
Раз, два, три.
А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)
И дотянемся до тучки.
Сядем на дорожку, (Присели на пол.)
Разомнем мы ножки.
Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.)
Раз, два, три!
Согнем левую ножку,
Раз, два, три.
Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх.)
И немного подержали.
Головою покачали (Движения головой.)
И все дружно вместе встали. (Встали.)

 

(Дети садятся на свои места, поделила их на группы)

( в месте с детьми  рассматриваю образец, вылепленный педагогом. Обращаю внимание на цвет, форму: туловище – большой шарик, голова – маленький шарик, клюв (маленький, остренький).

Посмотрите внимательно и послушайте.

Я взяла маленький кусок пластилина раскатываю шарик. Это головка цыплёнка.

Затем я взяла по больше кусочек пластилина и так же раскатываю его в шар. Это туловище цыплёнка. А теперь мы берем два шарика и их скрепляем , прижимая их друг к другу.

Затем делаем цыпленку клюв, прищипываем двумя пальцами.

Посмотрите получился ли у нас цыпленок?.

А теперь приступаем к работе .

(Индивидуальная помощь детям).

 Что ты делаешь, дружок,
Голосистый Петушок?
- Я хозяина бужу
И за курами слежу.
Берегу их от врагов:
Хищных ястребов, хорьков,
А еще клюю зерно.
В общем, дел полным-полно.

 

 

 

 

Да

 

 

 

 

Выполняют движения в соответствии с текстом

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Да

 

 

 

 

 

 

Заключительная часть.

Подведение итогов

Ребят какие вы молодцы! Мы с вами всех цыплят нашли, и теперь они с семьей могу идти к себе домой .

Давайте посмотрим у кого что не получилось?

 

(подведение итогов )

 

 

(ответы детей)

 

Скачать работу
Пожалуйста, подождите.
x
×