Публикация авторского материала: «Конспект по рисованию во второй группе раннего возраста. На тему: Солнышко» автор Савинецкая Ольга Викторовна
Конспект по рисованию во второй группе раннего возраста На тему: «Солнышко». Работа №255759
Отзывы о статье
- Оглавление
- Преимущества онлайн-обучения
- Конспект по рисованию во второй группе раннего возраста на тему: «Солнышко»
- Как сделать занятия рисованием интересными и развивающими
- Опубликуйте свой методический материал и получите свидетельство о публикации
- Отзывы и подтверждение качества работы
- Практический пример: как публикация помогает педагогам
- Заключение
Оглавление
- Преимущества онлайн-обучения
- Конспект по рисованию во второй группе раннего возраста на тему: «Солнышко»
- Как сделать занятия рисованием интересными и развивающими
- Опубликуйте свой методический материал и получите свидетельство о публикации
- Отзывы и подтверждение качества работы
- Практический пример: как публикация помогает педагогам
- Заключение
Преимущества онлайн-обучения
Онлайн-обучение дает возможность педагогам получать новые знания и обмениваться опытом без ограничения по времени и месту. Эта форма обучения особенно актуальна в современном мире, где важна гибкость и доступность информации. Онлайн-формат позволяет легко ознакомиться с методическими материалами, пройти консультации экспертов и принять участие в профессиональных мероприятиях, не покидая рабочего места.
Конспект по рисованию во второй группе раннего возраста на тему: «Солнышко»
Тема «Солнышко» в конспекте по рисованию предназначена для развития у малышей творческих способностей, воображения и мелкой моторики. Такой подход способствует гармоничному развитию ребенка и формированию его эмоциональной сферы. Согласно ФГОС дошкольного образования, внедрение художественных заданий помогает формировать положительное отношение к творчеству и познанию мира.
Как сделать занятия рисованием интересными и развивающими
Чтобы занятия были не только увлекательными, но и развивающими, важно использовать разнообразные методы: игры с цветами, аппликации, создание совместных проектов. Необходимо учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка, поощрять самостоятельность и стимулировать их творческое мышление. Так дети учатся видеть красоту в окружающем мире и выражать свои чувства через искусство.
Опубликуйте свой методический материал и получите свидетельство о публикации
- Выберите актуальную тему, например, «Солнышко» для второй группы раннего возраста.
- Подготовьте статью — помощь методистов доступна по форме консультации.
- Разместите материал на портале — для этого воспользуйтесь страницей публикации.
- Получите свидетельство — его можно оформить по этой ссылке.
Публикация методического материала — отличный способ поделиться опытом и подтвердить свою профессиональную компетентность. Вы можете разместить работу как на сайте, так и в печатных изданиях. После публикации вас ожидает авторский экземпляр сборника здесь.
Получить свидетельство о публикации можно также здесь.
Отзывы и подтверждение качества работы
Публикации позволяют педагогам демонстрировать свои разработки и получать экспертные оценки. Наталья Ивановна, методист, отмечает: «Благодаря публикациям на сайте наши работы признают коллеги, а сертификаты помогают в карьерном росте».
Практический пример: как публикация помогает педагогам
Юлия — педагог начальных классов, нуждалась в подтверждении своих профессиональных достижений для повышения квалификации. Её методическая разработка по развитию критического мышления у младших школьников требовала экспертной оценки.
Она опубликовала статью на платформе solncesvet.ru, прошла процедуру рецензирования и получила свидетельство о публикации. Этот документ подтвердил качество её работы и стал основанием для дальнейших шагов.
В результате, свидетельство помогло Юлии успешно пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок. Внедрение методики по развитию критического мышления было отмечено коллегами как инновационное и эффективное.
Цитата: «Публикация на solncesvet.ru значительно повысила мою профессиональную репутацию и убедила руководство в качестве моей работы».
Заключение
Подведение итогов по тематике «Солнышко» показывает, насколько важно развивать у малышей навыки наблюдения и выражения своих чувств через творчество. Такие занятия способствуют формированию позитивного отношения к окружающему миру и развитию художественного восприятия. Важно учитывать индивидуальные особенности каждого ребёнка, стимулировать их творческое развитие и поощрять самостоятельность в проявлении фантазии.
Постоянное применение разнообразных методов помогает сделать занятия интересными и результативными, закрепляя полученные знания и навыки на практике.
Опубликуйте свой авторский материал на сайте и получите свидетельство о публикации по этой ссылке. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Михневский центр развития детский сад «Осинка»
Конспект по рисованию во второй группе раннего возраста
На тему: «Солнышко»
Подготовила и провела
Савинецкая О.В.
2020 год
Предварительная работа:
Чтение детям стихотворений о солнце и других природных явлениях;
Наблюдения за солнцем на прогулках;
Дидактические игры и рассматривание иллюстраций о солнце и других природных явлениях;
Чтение потешек и песенок;
Пение песен и прослушивание мелодий на музыкальных занятиях.
Оборудование: Мальберт, изображение солнца, гуашь желтого цвета, листы бумаги с изображением диска солнца, салфетки.
Цель: познакомить детей с понятием «лучик», учить рисовать прямые линии; развивать мелкую моторику рук. Формировать навык работы с красками; вызывать интерес к рисованию. Учить детей правильно держать кисть.
Закрепление знаний геометрической формы «круг»; закрепление понятий «один» и «много»; закрепление знания цвета «жёлтый».
Воспитывать аккуратность в работе, усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто сегодня пришел к нам в гости? Это же солнышко (воспитатель показывает изображение солнышка)
Как ярко светит солнце! Оно гладит нас по щечкам, по головке, смотрит, все ли у нас в порядке. Заглядывает в окошко и видит, как вы играете в детском саду. Согревает и радует нас каждый день!
Давайте и мы порадуемся солнышку. Встаньте все в круг и повторяйте за мной.
Физминутка «Солнышко»
Встало утром солнышко
(потягивание)
И гулять отправилось
(ходьба на месте)
И на нашей улице
Все ему понравилось
(наклоны головы вправо-влево)
Побежало солнышко
Золотой дорожкой
(бег по кругу)
И попало солнышко
Прямо к нам в окошко
(складывают руки в фигуру «окошко»)
Вместе мы отправимся
С солнцем в детский сад
(ходьба по кругу)
Приласкало солнышко
Сразу всех ребят
(дети гладят рукой по своей голове)
Воспитатель: Посмотрите, какой формы солнышко?
Дети: круглое.
Воспитатель: А лучи у него прямые, как наши ручки. У нас с вами 2 ручки, а у солнышка лучиков много. Ребята, сколько лучей у солнца?
Дети:много.
Воспитатель: У солнышка много лучиков,чтобы всех-всех обогреть: и деток, и деревья, и травку, и цветы, и животных, и букашек. Вот какое доброе у нас солнце!
А сейчас, давайте сядем за столы и нарисуем доброе солнышко.
Дети садятся за столы.
Воспитатель: Посмотрите, ребята на ваших листочках нарисованы солнышки без лучиков.
Воспитатель: Давайте нарисуем нашим солнышкам лучики. Краской, какого цвета будем рисовать солнышко?
Дети: Желтого.
Воспитатель: Посмотрите, как я рисую. Кисть я сначала опускаю в тарелочку с краской и рисую лучики от кружочка в разные стороны, вот так.
Теперь рисуйте вы.
Ребята рисуют лучики красками.
Воспитатель: Молодцы, ребятки, у вас получились замечательные солнышки, а как они светят, ярко и тепло.
Давайте сейчас сделаем солнечную зарядку для пальчиков.
Пальчиковая гимнастика:
Смотрит солнышко в окошко
(дети сжимают руки в кулачки)
Смотрит в нашу комнатку.
(и снова их разжимают)
Мы захлопаем в ладошки,
(хлопают в ладоши)
Очень рады солнышку!
(хлопают в ладоши)
Воспитатель: А теперь покажите, какие у вас замечательные получились солнышки. Посмотрите какие красивые лучики, как их много, и какие они красивые, все ребятки постарались! Молодцы!
