Международный педагогический портал (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л, свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 88824)
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
ВКонтакте Whatsapp Youtube
Лицензированный образовательный портал (лицензия №9757-л, СМИ ЭЛ № ФС 77 - 88824)
8 (800) 350-54-64

Публикация авторского материала: «Конспект занятия Федорушка в гостях у ребят». автор Валентина Аркадьевна Сёмина

Название статьи:

Конспект занятия Федорушка в гостях у ребят. Работа №251986

Дата публикации:
Автор:
Описание:
Тёплый и познавательный конспект занятия "Федорушка в гостях у ребят" отражает современные подходы к развитию коммуникативных навыков и социального взаимодействия у детей дошкольного возраста. Работа соответствует актуальным вопросам воспитания, помогает сформировать у малышей интерес к театрализованной деятельности и развитию воображения. Идеально подходит для педагогов, стремящихся к увлекательному и полезному образовательному процессу.

Отзывы о статье

Как сделать занятия с детьми не только увлекательными, но и развивающими?

Ответ на этот вопрос можно найти в новом конспекте занятия "Федорушка в гостях у ребят", опубликованном на педагогическом портале Солнечный свет. Автор, Сёмина Валентина Аркадьевна, предлагает практические идеи и методические рекомендации, которые помогут педагогам организовать интересные и познавательные занятия. Этот конспект станет настольной книгой для воспитателей, стремящихся привнести новизну и креативность в свою работу.

Актуальность темы

Тема "Федорушка в гостях у ребят"

актуальна в современном образовании, поскольку способствует развитию познавательных интересов и интеграции культурных ценностей у дошкольников. Согласно ФГОС, приоритетом является формирование социально-личностных качеств и творческого мышления у детей, а использование героических и сказочных персонажей помогает реализовать эти цели. Исследования показывают, что подобные занятия повышают мотивацию к обучению на 25%, способствуют развитию коммуникативных навыков и расширяют круг знаний малышей.

Соответствие требованиям

Работа "Конспект занятия Федорушка в гостях у ребят" соответствует требованиям ФГОС, включая развитие коммуникативных и познавательных умений (пункт 2.3), а также формирование личностных ценностей (пункт 3.1). Согласно исследованиям Минпросвещения, 82% педагогов уже используют современные методики, такие как игровые и проектные технологии. В условиях современного образования подобные подходы повышают мотивацию детей и способствуют развитию критического мышления. Особенно актуальна в реализации тенденций личностно-ориентированного обучения и инклюзии, что делает работу ценным инструментом для дошкольных учреждений и начальных школ.

Опубликуйте свой материал и получите свидетельство о публикации

  1. Выберите актуальную тему – сделайте акцент на актуальности вашего конспекта.
  2. Подготовьте статью с помощью наших методистов – помощь доступна по ссылке.
  3. Опубликуйте материал на портале – используйте эту страницу.
  4. Получите свидетельство о публикации – оно подтверждает экспертную оценку вашей работы (свидетельство).

Преимущества публикации

Публикация методического материала – отличный шаг к профессиональному развитию. На нашем сайте вы можете разместить работу как для онлайн-публикации, так и в печатном сборнике. Получите свой авторский экземпляр здесь.

Публикация метода поможет вам поделиться опытом и подтвердить авторство.

История успеха

Проблема: Наталья Ивановна, педагог начальных классов, нуждалась в подтверждении своих профессиональных достижений для успешной аттестации и внедрения новой методики в свою работу.

Действие: Она опубликовала методическую разработку по внедрению технологических карт в обучении на сайте solncesvet.ru, получив свидетельство о публикации после прохождения рецензирования. Свидетельство подтвердило качество её работы и профессиональные достижения.

Результат: "Свидетельство о публикации помогло пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок," — отмечает Наталья Ивановна. Это позволило ей успешно завершить аттестацию и внедрить новую методику в практику коллег, получив признание со стороны администрации и педагогического коллектива.

Завершение занятия

Подведение итогов и закрепление изученного материала позволяют лучше усвоить тему и почувствовать свою успешность. Такой подход способствует развитию у детей интереса к знакомым персонажам, стимулирует их воображение и коммуникативные навыки. Продуманное завершение занятия создает комфортную атмосферу и помогает детям перейти к новым знаниям с позитивным настроем. Важно использовать разнообразные методы для оценки понимания и эмоционального отклика, что делает обучение более эффективным и увлекательным.

Заключение

Опубликуйте свой авторский материал и получите свидетельство о публикации. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.

Федорушка в гостях у ребят.

 

Цель:Освоить с детьми технологию приготовления соленого теста для изготтовления кондитерских изделий.

Задачи:развивать мелкую моторику рук,эстетическое восприятие.

Развивать воображения,вызывать желание дополнять созданное изделие деталями,украшать.Способствовать развитию художественного вкуса,формировать навыки работы в коллективе,воспитывая чувство товарищества и взаимопомощи за порученное дело. Воспитывать интерес и любовь к профессии кондитер.

Ход занятия

Ведущая:

Все девчонки и мальчишки, знаем, очень любят книжки,

Любят сказки, любят песни, а чтоб было интересней-

Сказку старую покажем, про Федору мы расскажем.

Федора зевает:

Я посуду бы помыла, только ручки не поднять,

Я бы щей себе сварила, только хочется поспать.

Крошек много на столе, что-то очень плохо мне.

Ой, болит голова, да, наверно я больна.

Ведущая: Посмотрите на посуду. У Федоры грязь повсюду

Чашка: Жить с Федорой мы не будем!

Сколько можно? Мы не мыты, ручки все с боков отбиты!

Ложка: Я вся в масле, я вся в саже. Блеска нет на ложке даже!

Скалка: Я так больше не могу, от Федоры убегу.

Тарелка: Да и нас она не мыла! О тарелках позабыла!

Нож: Я не режу, затупился, в железяку превратился.

Блюдце: Ах, мы бедная посуда. Жить с Федорой очень худо!

Все: Прощай, Федора Егоровна.

 

Выходят тараканы:(под музыку)

1. Сколько крошек на столе

2. Хватит тут тебе и мне

3. Будем мы с Федорой жить.4. Не хотим мы уходить.

Королева чистоты: Я королева Чистоты . Рада к вам сюда придти, но что случилось у вас тут?

Федора: Ты Федоре помоги, бедную меня спаси,

В доме жить они хотят, ишь, пристроились, глядят

Королева Чистоты: Ну- ка, поскорей отсюда. А не то вам будет худо!(Тараканы убежали) -Ты, Федора, разленилась, утром рано не умылась,

Косоньку не заплела, со стола не убрала.

.Федора: Что мне делать как мне быть, как посуду воротить

Королева: Надо чистой всегда быть и посудой дорожить

Федора: «Ой, вы бедные, сиротки мои, утюги и сковородки мои!

                   Вы подите-ка, немытые домой, я водою вас умою ключевой.

            А поганых тараканов я повыведу,

                  (Федора выгоняет тараканов под музыку)

 

Королева: Выходи скорей, посуда, без тебя Федоре худо!

Выходит посуда: Мы, Федорушку, прощаем, угостить ее желаем.

Ведущая: А сейчас, чтобы угостить Федору, нам нужно отправиться на фабрику , где делают угощения. Дети снимают шапочки

Люди какой профессии работают на этих фабриках

Дети:Повар –кондитер.

Кондитер: Здравствуйте ребята, Я главный повар-

кондитер нашей мини фабрики. На нашей фабрике есть два цеха.В одном цехе делают торты, в другом –печенья.Разделитесь на команды и приступайте делать угощения.(дети рассаживаются за столы,одевают фартуки, протирают руки салфеткой)

Ведущий: А вы, ребята, будете сервировать стол для угощения

Когда дети сделали угощения,они ставят его на стол

Королева и вся посуда: Мы Федору угощаем и на танец приглашаем

А Вы, гости ,проходите и на наши изделия посмотрите!

 

Подготовила воспитатель Сёмина Валентина Аркадьевна

ГБОУ СОШ 1566 ДО-8 Пчёлка

 


 

 

Скачать работу
Пожалуйста, подождите.
x
×