Публикация авторского материала: «Конспект занятия Федорушка в гостях у ребят». автор Валентина Аркадьевна Сёмина
Конспект занятия Федорушка в гостях у ребят. Работа №251986
Отзывы о статье
Как сделать занятия с детьми не только увлекательными, но и развивающими?
Ответ на этот вопрос можно найти в новом конспекте занятия "Федорушка в гостях у ребят", опубликованном на педагогическом портале Солнечный свет. Автор, Сёмина Валентина Аркадьевна, предлагает практические идеи и методические рекомендации, которые помогут педагогам организовать интересные и познавательные занятия. Этот конспект станет настольной книгой для воспитателей, стремящихся привнести новизну и креативность в свою работу.
Актуальность темы
Тема "Федорушка в гостях у ребят"
актуальна в современном образовании, поскольку способствует развитию познавательных интересов и интеграции культурных ценностей у дошкольников. Согласно ФГОС, приоритетом является формирование социально-личностных качеств и творческого мышления у детей, а использование героических и сказочных персонажей помогает реализовать эти цели. Исследования показывают, что подобные занятия повышают мотивацию к обучению на 25%, способствуют развитию коммуникативных навыков и расширяют круг знаний малышей.
Соответствие требованиям
Работа "Конспект занятия Федорушка в гостях у ребят" соответствует требованиям ФГОС, включая развитие коммуникативных и познавательных умений (пункт 2.3), а также формирование личностных ценностей (пункт 3.1). Согласно исследованиям Минпросвещения, 82% педагогов уже используют современные методики, такие как игровые и проектные технологии. В условиях современного образования подобные подходы повышают мотивацию детей и способствуют развитию критического мышления. Особенно актуальна в реализации тенденций личностно-ориентированного обучения и инклюзии, что делает работу ценным инструментом для дошкольных учреждений и начальных школ.
Опубликуйте свой материал и получите свидетельство о публикации
- Выберите актуальную тему – сделайте акцент на актуальности вашего конспекта.
- Подготовьте статью с помощью наших методистов – помощь доступна по ссылке.
- Опубликуйте материал на портале – используйте эту страницу.
- Получите свидетельство о публикации – оно подтверждает экспертную оценку вашей работы (свидетельство).
Преимущества публикации
Публикация методического материала – отличный шаг к профессиональному развитию. На нашем сайте вы можете разместить работу как для онлайн-публикации, так и в печатном сборнике. Получите свой авторский экземпляр здесь.
Публикация метода поможет вам поделиться опытом и подтвердить авторство.
История успеха
Проблема: Наталья Ивановна, педагог начальных классов, нуждалась в подтверждении своих профессиональных достижений для успешной аттестации и внедрения новой методики в свою работу.
Действие: Она опубликовала методическую разработку по внедрению технологических карт в обучении на сайте solncesvet.ru, получив свидетельство о публикации после прохождения рецензирования. Свидетельство подтвердило качество её работы и профессиональные достижения.
Результат: "Свидетельство о публикации помогло пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок," — отмечает Наталья Ивановна. Это позволило ей успешно завершить аттестацию и внедрить новую методику в практику коллег, получив признание со стороны администрации и педагогического коллектива.
Завершение занятия
Подведение итогов и закрепление изученного материала позволяют лучше усвоить тему и почувствовать свою успешность. Такой подход способствует развитию у детей интереса к знакомым персонажам, стимулирует их воображение и коммуникативные навыки. Продуманное завершение занятия создает комфортную атмосферу и помогает детям перейти к новым знаниям с позитивным настроем. Важно использовать разнообразные методы для оценки понимания и эмоционального отклика, что делает обучение более эффективным и увлекательным.
Заключение
Опубликуйте свой авторский материал и получите свидетельство о публикации. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.
Федорушка в гостях у ребят.
Цель:Освоить с детьми технологию приготовления соленого теста для изготтовления кондитерских изделий.
Задачи:развивать мелкую моторику рук,эстетическое восприятие.
Развивать воображения,вызывать желание дополнять созданное изделие деталями,украшать.Способствовать развитию художественного вкуса,формировать навыки работы в коллективе,воспитывая чувство товарищества и взаимопомощи за порученное дело. Воспитывать интерес и любовь к профессии кондитер.
Ход занятия
Ведущая:
Все девчонки и мальчишки, знаем, очень любят книжки,
Любят сказки, любят песни, а чтоб было интересней-
Сказку старую покажем, про Федору мы расскажем.
Федора зевает:
Я посуду бы помыла, только ручки не поднять,
Я бы щей себе сварила, только хочется поспать.
Крошек много на столе, что-то очень плохо мне.
Ой, болит голова, да, наверно я больна.
Ведущая: Посмотрите на посуду. У Федоры грязь повсюду
Чашка: Жить с Федорой мы не будем!
Сколько можно? Мы не мыты, ручки все с боков отбиты!
Ложка: Я вся в масле, я вся в саже. Блеска нет на ложке даже!
Скалка: Я так больше не могу, от Федоры убегу.
Тарелка: Да и нас она не мыла! О тарелках позабыла!
Нож: Я не режу, затупился, в железяку превратился.
Блюдце: Ах, мы бедная посуда. Жить с Федорой очень худо!
Все: Прощай, Федора Егоровна.
Выходят тараканы:(под музыку)
1. Сколько крошек на столе
2. Хватит тут тебе и мне
3. Будем мы с Федорой жить.4. Не хотим мы уходить.
Королева чистоты: Я королева Чистоты . Рада к вам сюда придти, но что случилось у вас тут?
Федора: Ты Федоре помоги, бедную меня спаси,
В доме жить они хотят, ишь, пристроились, глядят:
Королева Чистоты: Ну- ка, поскорей отсюда. А не то вам будет худо!(Тараканы убежали) -Ты, Федора, разленилась, утром рано не умылась,
Косоньку не заплела, со стола не убрала.
.Федора: Что мне делать как мне быть, как посуду воротить
Королева: Надо чистой всегда быть и посудой дорожить
Федора: «Ой, вы бедные, сиротки мои, утюги и сковородки мои!
Вы подите-ка, немытые домой, я водою вас умою ключевой.
А поганых тараканов я повыведу,
(Федора выгоняет тараканов под музыку)
Королева: Выходи скорей, посуда, без тебя Федоре худо!
Выходит посуда: Мы, Федорушку, прощаем, угостить ее желаем.
Ведущая: А сейчас, чтобы угостить Федору, нам нужно отправиться на фабрику , где делают угощения. Дети снимают шапочки
Люди какой профессии работают на этих фабриках
Дети:Повар –кондитер.
Кондитер: Здравствуйте ребята, Я главный повар-
кондитер нашей мини фабрики. На нашей фабрике есть два цеха.В одном цехе делают торты, в другом –печенья.Разделитесь на команды и приступайте делать угощения.(дети рассаживаются за столы,одевают фартуки, протирают руки салфеткой)
Ведущий: А вы, ребята, будете сервировать стол для угощения
Когда дети сделали угощения,они ставят его на стол
Королева и вся посуда: Мы Федору угощаем и на танец приглашаем
А Вы, гости ,проходите и на наши изделия посмотрите!
Подготовила воспитатель Сёмина Валентина Аркадьевна
ГБОУ СОШ 1566 ДО-8 Пчёлка