Международный педагогический портал (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л, свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 88824)
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
ВКонтакте Whatsapp Youtube
Лицензированный образовательный портал (лицензия №9757-л, СМИ ЭЛ № ФС 77 - 88824)
8 (800) 350-54-64

Публикация авторского материала: «Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Разноцветные огоньки на домах»». автор Лариса Владимировна Левченко

Название статьи:

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Разноцветные огоньки на домах». Работа №257606

Дата публикации:
Автор:
Описание:
Конспект занятия «Разноцветные огоньки на домах» способствует развитию у малышей навыков аппликации, учит их правильно раскладывать формы и использовать клей. Работа актуальна для формирования творческих и мелкой моторики, а также закрепления знаний о цветах и фигурах. Такой подход отвечает современным педагогическим требованиям к развитию детей через искусство и творчество.

Отзывы о статье

Оглавление

Как создать незабываемую атмосферу уюта и праздника для малышей

Чтобы сделать обучение интересным и запоминающимся, важно создать атмосферу, в которой ребята чувствуют себя комфортно и вдохновлены на творчество. Используйте яркие декорации, музыку, создание уютных уголков для работы и индивидуального подхода. Все это способствует формированию позитивных эмоций и повышает мотивацию малышей к участию в занятиях.

Цели и задачи занятия по аппликации «Разноцветные огоньки на домах»

Основные цели данного конспекта:

  • Развивать художественно-творческие навыки у детей, формировать их эстетический вкус;
  • Развивать мелкую моторику с помощью аппликационных техник;
  • Развивать воображение и фантазию, создавая яркие и оригинальные изображения;
  • Воспитывать интерес к окружающему миру, в частности к безопасности и уюту своих домов.

Подходящие материалы и подготовка к занятию

Для работы понадобятся:

  • Картон или толстая бумага для основы;
  • Цветная бумага, ткань, цветной пластилин или аппликационные материалы;
  • Ножницы, клей, карандаши, фломастеры;
  • Дополнительные декоративные элементы: блестки, наклейки, ленточки.

Перед началом урока подготовьте все материалы, создайте атмосферу радости и творчества, разложите материалы так, чтобы дети могли легко ими пользоваться.

Этапы проведения занятия

  1. Вводное слово: рассказать детям о том, как живут на улицах дома, о разноцветных огоньках, и почему так важно украшать наши дома.
  2. Модель и демонстрация: показать образец аппликации «Разноцветные огоньки на домах».
  3. Практическая работа: дети создают свои композиции, позволяя проявлять фантазию и используя предложенные материалы.
  4. Обсуждение работ: дети рассказывают о своих поделках, делятся впечатлениями.
  5. Заключение: подведение итогов, похвала, выставка выполненных работ.

Рекомендации и советы по проведению

  • Обеспечьте спокойную и приятную обстановку, избегайте спешки.
  • Позвольте каждому ребенку проявлять индивидуальность, не сравнивайте работы
  • .
  • Используйте яркие и контрастные материалы, чтобы стимулировать визуальное восприятие.
  • Поощряйте детей выражать свои идеи и фантазию.
  • Завершайте занятие позитивной нотацией, создавайте атмосферу праздника.

Разместите свой материал и получите свидетельство о публикации

1. Выберите актуальную тему – создайте конспект занятия по аппликации для второй младшей группы.

2. Подготовьте статью – наши методисты помогут сделать работу лучше.

3. Опубликуйте материал – разместите его на нашем портале здесь.

4. Получите свидетельство о публикации – экспертная оценка работы подтвержденит ваш труд. Подробнее.

Проблема: Оксана Иванова, педагог начальных классов, искала способ подтвердить свои профессиональные достижения для прохождения аттестации, а также нуждалась в экспертной оценке своей методической разработки по развитию критического мышления у младших школьников.

Действие: Она разместила свою методичку «Технологии развития критического мышления в начальной школе» на платформе solncesvet.ru, после чего получила свидетельство о публикации. Прошли рецензирование и подтверждение экспертами сайта, что повысило её авторитет в профессиональном сообществе.

Результат: Свидетельство помогло Оксане успешно пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок. Кроме того, она внедрила разработку в практику коллег и получила профессиональное признание. Оксана отметила: «Публикация на solncesvet.ru существенно упростила подтверждение моих методических достижений и расширила возможности для развития».

В завершение данного конспекта представлен интересный и познавательный материал, который поможет педагогам организовать увлекательное занятие по аппликации для малышей. Используя яркие изображения и практические задания, воспитатели смогут развивать у детей творческие способности, аккуратность и мелкую моторику, а также формировать первые представления о цветах и окружающем мире. Такой подход способствует повышению заинтересованности дошкольников и созданию положительной атмосферы для их развития и обучения.

Опубликуйте свой авторский материал на сайте и получите свидетельство о публикации по этой ссылке. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

ДЕТСКИЙ САД ПЕРВОЙ КАТЕГОРИИ «КОЛОКОЛЬЧИК»

 

 

 

 

 

 

Конспект занятия по аппликации

во второй младшей группе  

«Разноцветные огоньки на домах»

 

 

 

 

 

Подготовила

воспитатель Левченко Л.В.

 

 

 

стацинская

2020 год


Цель: приобщать детей к искусству аппликации, предварительно учить раскладывать в определенной последовательности готовые формы на листе бумаги; формировать умение пользоваться клеем; закреплять знания формы и цвета предметов.

Задачи:
Образовательные: закреплять знания детей о геометрических фигурах (круг), об основных цветах (красный, синий, желтый, зеленый), учить детей работать с клеем.

Развивающие: развивать эстетическое восприятие, воображение, внимание, мышление, речевую память;

Развивать мелкую моторику рук, чувство ритма.

Воспитательные: формировать навыки аккуратности в работе, трудолюбия, умения доводить работу до конца, воспитывать доброту, желание приходить на помощь.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы о новогодних хлопотах. Наблюдение иллюминации в станице. Рассматривание иллюстраций о Новом годе.

Индивидуальные беседы с детьми.

Разучивание пальчиковых игр: «Снежок», «Погреемся»
Материал к занятию: белая бумага (1/2 листа), готовые формы из цветной бумаги по количеству детей: крыша, круги - 4 основных цвета, клей-карандаш, клеенка-подстилка, картинки с изображением новогодней иллюминации.


Продолжительность занятия 15 минут. 
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Дети вместе с воспитателем рассматривают картинки домов зимой, воспитатель рассказывает детям о том, что скоро наступит Новый год, к детям придет Дед Мороз со Снегурочкой, принесет подарки. Но зимой темнеет быстро, ночью ничего не видно и они не смогут найти дома, в которых живут наши детки. Поэтому дома нужно украсить фонариками, чтобы Дед Мороз знал, что его здесь очень ждут. Воспитатель предлагает детям «повесить» на свои дома цветные гирлянды.
2. Воспитатель спрашивает у детей, какой формы огоньки. На что похожи огоньки? (Ответы детей)

Когда заканчивается день, что начинается? (Ответы детей)

С наступлением темноты в окнах домов загорается свет. На наших аппликациях тоже наступила ночь, нужно развесить огоньки на домах. Чтобы наши пальчики хорошо работали, мы сделаем для них зарядку.

 

"Снежок"

Раз, два, три, четыре, (Загибают пальчики)
Мы с тобой снежок лепили. ("Лепят снежок")
Круглый, крепкий, очень гладкий вместе, (Показывают круг, сжимают ладони, гладят одной ладонью другую)
И совсем-совсем не сладкий. (Грозят пальником)
Раз — подбросим. ("Подбрасывают")
Два — поймаем. (Приседают, "ловят")
Три — уроним. (Встают, "роняют")
И... сломаем. (Топают).

"Погреем пальчики"

Снег руками собирали, Сжимают и разжимают пальцы обеих рук.
Наши пальчики устали.
Мы их будем растирать,
Мы их будем согревать. Потирают ладонь о ладонь.
Чтобы стали горячее.

Воспитатель говорит, что сначала нужно приклеить крышу, чтобы получился домик, а затем разложить кружочки так, чтобы они поместились на домике, а потом приклеить их.

Какого цвета кружки? Дети называют цвета: красный, желтый, зеленый, синий.
Воспитатель обращает внимание на то, чтобы огоньки чередовались по цвету. Дети приклеивают кружки по линии гирлянды. В конце занятия все показывают свои работы.
Воспитатель: День закончился, наступил вечер, в домах зажегся свет, а на наших домиках горят-переливаются разными цветами гирлянды. 

Итог занятия: Дети вместе с воспитателем рассматривают домики с разноцветными гирляндами и любуются ими. Теперь мы будем ждать Деда Мороза, и он нас обязательно найдет.
- О чем мы сегодня говорили?
- Что изображали на аппликации?
- Для чего мы украшали свои домики?

Скачать работу
Пожалуйста, подождите.
x
×