Конспект занятия по моделированию «Космический экипаж» для детей старшей группы детского сада | Грядунова Ольга Андреевна. Работа №373243. Номер работы: №373243

Конспект занятия по моделированию «Космический экипаж»

для детей старшей группы детского сада

Воспитатель: Грядунова Ольга Андреевна

Цель: Создание моделей космонавта для макета «Космодром»

Задачи:

Образовательные:

расшир

ить

представления и знани

я

о космонавтах

,

учить делать по образцу модель космонавта, соизмеряя

детами

между собой

познакомить с новыми материалами и приспособлениями

Развивающие:

развивать творческие способности

развивать мелкую моторику

Воспитательные:

воспитывать уважение и гордость за наших космонавтов

и к ручному труду

Оборудование: Телевизор с презентацией, картинки с изображением космонавтов, картинка с алгоритмом лепки

Материалы: Соленое тесто, фольга, зубочистки, бумага, двусторонний скотч.

Предварительная работа: знакомство с космическим пространством, деятельностью космонавтов и их костюмами, конструирование ракет из бумаги и картона, конструирование макета космодрома.

Ход занятия:

Организационный момент

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами продолжим работу над нашим макетом о космосе.

Воспитатель: Ребята, кто исследует космос?

Дети: предположительные ответы (Космонавты, ученые)

Воспитатель: А в какой одежде летают космонавты?

Дети: Предположительные ответы (специальные костюмы, скафандры)

Воспитатель: На чем летают космонавты?

Дети: предположительные ответы (на ракете).

Воспитатель: А что такое космодром?

Дети: предположительные ответы

Воспитатель: Правильно, это место где находятся космические летательные аппараты, откуда производится их запуск в космическое пространство.

Воспитатель: Как много интересного вы уже знаете о космосе, летательных аппаратах, космонавтах, космодроме.

У меня для вас загадка, отгадав ее мы с вами узнаем, чем мы займемся на сегодняшнем занятии. Слушайте:

У ракеты есть водитель, невесомости любитель

По-английски: «астронавт», а по-русски …

(Космонавт)

Воспитатель: конечно ребята, смелые космонавты, покорители космического пространства.

Давайте скорее приступим к созданию моделей космонавтов для нашего макета.

Для Начала нам нужно подготовиться и размяться.

Пальчиковая гимнастика:

(Дети по очереди загибают пальцы одной руки, начиная с мизинца, помогая указательным пальцем другой руки)

1,2,3,4,5.

(Дети вращают кистью, которая сжата в кулак)

Будем в космосе лететь.

(Дети по очереди разгибают пальцы, начиная с большого)

1 – комета.

2 – планета.

3 – луноход.

4 – звездолет.

5 – земля,

(Дети машут кистью руки, как бы прощаясь)

До свидания друзья!

(Те же действия с другой руки, или можно выполнять двумя руками вместе).

Сегодня мы будем использовать необычный материал для лепки – соленое тесто. После высыхания изделие становиться твердым и такими моделями можно будет играть. Например, в "Космическое путешествие".

Воспитатель показывает на телевизоре алгоритм работы и комментирует каждый этап.

Воспитатель: Ребята, давайте отдохнем и разомнемся, станцуем наш любимый танец «Я-ракета»?

Физ. минутка:

Я – ракета!

Я, я – ракета! (Дети показывают на себя двумя руками, поднимают руки вверх изображая вершину ракеты)

Полетела в космос, полетела в космос (Плавные движения сомкнутыми руками над головой вправо и влево)

Раз – стыковка, (права рука, согнута в локте, поднята вверх)

Два – стыковка (левая рука, согнута в локте, поднята вверх)

А вокруг планеты, Солнце и Луна

А вокруг планеты, (Руки перед собой и в стороны)

Солнце и Луна (правая рука – вперед и открытой ладонью, пальцы в стороны, левая рука – вперед, зажатая в кулак)

Воспитатель. Мы немного отдохнули и возвращаемся дальше делать наших космонавтов.

Воспитатель: Теперь можем поместить наших космонавтов на макет космодрома.

Рефлексия.

Вам понравилось лепить из соленого теста?

Что больше всего запомнилось?

Что больше всего понравилось?