Публикация авторского материала: «Научим Зайку правилам дорожного движения». автор Любовь Григорьевна Кузнецова | Работа №219845

Конспект занятия по профилактике детского дорожно - транспортного травматизма
в средней группе "Радуга"Научим Зайку правиламдорожного движения
Цель:профилактика детского дорожно-транспортного травматизмапосредством повышения уровня знаний по правиламдорожного движения.
Задачи:
Систематизировать знания детей одорожныхзнаках и об их значении
Закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах
Развивать внимание, мышление, воображение, зрительную память
Закреплять правила поведения пешеходов
Воспитывать у детей уважительное отношение к ПДД и желание им следовать
Совершенствовать представление о безопасном поведении на улицах идорогах города
Материал и оборудование:дорожные знаки:Пешеходный переход, предупреждающие знаки, запрещающие знаки, импровизированный автобус, игрушка Зайка.
Интеграция образовательныхобластей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Ход занятия
Воспитатель: Дети, пока ещё по улице вы ходите с папами и мамами, но скоро вам придётся ходить по улицам самостоятельно. Подорогамдвижется много машин, и переходить улицу в неположенных местах, там, где захочется, опасно. Все движение на улице происходит по строгим правилам – правиламдорожного движения. И помогает в этом светофор.
Ребята, к нам в гости пришел Зайка и он ничего не знает о правилахдорожного движения, не знает как вести себя на улице и не знает ни одногодорожного знака.
Зайка: А что же это такоедорожные знаки?
Воспитатель: - Ребята скажите, что это такое(показатьдорожные знаки)
Дети: Этодорожные знаки.
Воспитатель: скажите, зачем нужныдорожные знаки?
Дети: - Они предупреждают пешеходов и водителей об опасности.
Воспитатель: - Назовите что это за знак? (показать знакПешеходный переход) и зачем он нужен?
Дети: "Пешеходный переход" - показывает, где можно переходитьдорогу.
Воспитатель: - Правильно. А о чем говорит нам этот знак? (показать знакОсторожно, дети) и где обычно ставят такой знак?
Дети: "Осторожно, дети", возледетского сада, школы, чтобы водитель издалека видел этот знак и ехал потихоньку, потому что в этом местедорогумогут переходить дети
Воспитатель. Правильно. (показать детям другиезнаки:автобусная остановка,стоянка,въезд запрещен,движение на велосипедах запрещено,велосипеднаядорожка). А для чего необходимы эти знаки?(Ответы детей.)
Воспитатель: Правильно, знаки нужны, чтобы знать, где переходить улицу, где можно кататься на велосипеде, где находится автобусная остановка и так далее. Сегодня, мы с вами и Зайкой отправимся в путешествие по улицам нашего города и посмотрим все ли знают правиладорожного движения? Хотите?
Дети: - Да
Воспитатель: - А на чем мы с вами отправимся, вам нужно будет отгадать
Загадка: Дом по улице идет. На работу всех везет. Не на курьих тонких ножках, а в резиновых сапожках.
Дети: - Автобус
Воспитатель: - Правильно. Ребята, а где же нам следует ожидать автобуса?
Дети: На автобусной остановке.
Воспитатель: Я вам предлагаю найтидорожный знакавтобусная остановка(перед детьми несколько указателей с различнымидорожными знаками, в том числеавтобусная остановка). Давайте вспомним правила поведения на остановке общественного транспорта.(ответы детей).
Воспитатель: - Правильно, ребята, если на остановке много народа, не становитесь в первый ряд! Вас могут случайно толкнуть под колеса. Так же нельзя выходить на проезжую часть, чтобы посмотреть приближение автобуса.
Плохо в первый ряд вставать. Плохо торопиться. Лучше в садик опоздать, чем попасть в больницу.
Молодцы! Ну что же приглашаю вас пройти в наш автобус. Ребята а как же мы с вами отправимся в путешествие, ведь у нас нет человека, который будет управлять нашим автобусом! А кто управляет автобусом?
Дети: Водитель.
Воспитатель: (предложить одному из детей быть водителем, а еще в общественном транспорте принято платить за проезд, а платой за проезд будет ваш правильный ответ. Ну что, поиграем?
Дети: - Да!
Воспитатель:
- Пешком по улице идет. Значит это(пешеход).
- Кто ходит по тротуару?(пешеходы)
- На какое животное похож пешеходный переход?(зебру).
- Сколько глаз у светофора?(три).
- Можно ли играть на проезжей части?(нет).
- Как называетсядорога, по которой ходят пешеходы?(тротуар).
- Если ты едешь в автобусе, автомобиле, то ты?(пассажир).
- Где люди ждут общественный транспорт?(на остановке).
- С кем можно переходитьдорогу?(со взрослыми).
- Чем заправляют машины?(бензином).
Молодцы! Ребята, а подскажите мне о ком идетречь: Я глазищами моргаю, неустанно день и ночь. И машинам помогаю и, тебе хочу помочь(светофор.)
Дети: - Светофор
Воспитатель: - Правильно. Светофор – наш главный помощник на улице, знать и понимать его сигналы очень важно. А как вы думаете, зачем нужен светофор?
Дети: Чтобы правильно переходитьдорогу.
Воспитатель: Правильно, светофор регулирует движение надорогах, чтобы на улицах был порядок. Давайте вспомним значение сигналовсветофора:
Чтоб тебе помочь, путь пройти опасный
Горим и день и ночь – Зелёный. Жёлтый, Красный…
Самый строгий — красный свет, если он горит
Стоп!Дороги дальше нет, путь для всех закрыт
Чтоб спокойно перешел ты, слушай нашсовет:
- Жди! Увидишь скоро жёлтый в середине свет
А за ним зелёный свет вспыхнет впереди
Скажет он – препятствий нет, смело в путь иди(А. Северный)
А чтобы вы хорошо запомнили это правило, поиграем с вами в игруСветофор(показать карточки со светофором горящим разными цветами(зеленым, желтым, красным)
На красный цвет – дети спокойно стоят
На жёлтый цвет – хлопают в ладоши
На зелёный цвет – дети маршируют
Зайка: И я тоже запомнил правило, буду переходить улицу только на зелёный цвет светофора.
Воспитатель: - Молодцы. Ребята, а мы поможем Зайке выучить правиладорожного движения?
Дети: - Да!
Зайка: А что же это такое правиладорожного движения?
Дети: правильно себя вести на улице и переходитьдорогу, соблюдать знакидорожного движения.
Зайка: Ух, ты! Я хочу их знать
Воспитатель: Зайка, прежде чем выйти на улицу нужно знать и сигналы светофора, идорожные знаки, а также другие правила пешехода, присаживайся к нам в автобус, мы с ребятами путешествуем по улицам нашего города и тебя с собой приглашаем, за одно и правиладорожногодвижения тебя научим. А ты будь очень внимателен.
Физ. минуткаМы –шоферы(дети показывают движения)
Едем, едем на машине(движение рулем)
Нажимаем на педаль(ногу согнуть в колене, вытянуть)
Газ включаем, выключаем(рычаг повернуть к себе, от себя)
Смотрим пристально мы вдаль(ладонь ко лбу)
Дворники счищают капли вправо, влево –чистота! (поворот головыдворники)
Волосы ерошит ветер(пальцами взъерошить волосы)
Мы шоферы хоть куда!(большой палец правой руки вверх)
Зайка: - Ребята, а что такое "Зебра"?
Дети: Это пешеходный переход.
Зайка: - Почему так назвали пешеходный переход?
Дети: - Потому, что он похож на зебру в светлую и темную полоску.
Зайка: - Ребята, можно играть надороге? Что может случиться?
Дети: Надороге играть нельзя. Попадешь под машину и увезут в больницу.
Зайка: Нет, я в больницу не хочу.
Зайка: - Ребята, а как мы должны переходитьдорогу?
Дети: - Нужно посмотреть, есть ли знак "пешеходный переход" или светофор. Внимательно посмотреть налево, нет ли машин, дойти до середины посмотреть направо. (Дети вместе с Зайкой переходят через импровизированный пешеходный переход)
Воспитатель: - Ребята, мы сейчас с вами поиграем в игру "Подбери пару". (Д/И, на столе разложены ситуационные картинки. Дети рассматривают ситуацию на картинке и подбирают подходящийдорожный знак).
Зайка: - А я многому научился.
Воспитатель: - А чтобы проверить ваши знания я предлагаю вам сыграть в игруРазрешено - запрещено!.
- Играть на проезжей частидороги(запрещено).
+ Переходить улицы при зелёном сигнале светофора(разрешено).
+ Идти толпой по тротуару(разрешено).
- Болтать и громко смеяться в транспорте(запрещено).
+ Помогать старикам и старушкам переходить улицу(разрешено).
- Кататься на велосипеде, не держась за руль(запрещено).
+ Переходить улицу по подземному переходу(разрешено).
- Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора(запрещено).
- Идти толпой по тротуару.
- Перебегать улицу на красный свет.
- Играть на проезжей части.
+ Учить правила движения.
- Молодцы! Теперь я уверена, что мы смогли научить Зайку правиламдорожного движения.
Зайка: - Спасибо ребята, теперь я знаю правиладорожного движения, знаю как вести себя на улице и запомнилдорожные знаки.
Воспитатель: - Ребята, сегодня мы говорили о том, как правильно переходить улицу, чтобы не подвергать себя опасности. Для этого надо знать и соблюдать правиладорожного движения. Правила движения соблюдай всегда, чтоб не приключилась на улице беда!