Конспект занятия в старшей группе «Зачем зимой снег?» | Сафиева Фарида Гильметдиновна. Работа №382893. Номер работы: №382893

Конспект занятия в старшей группе «Зачем зимой снег?»

Познавательное развитие

Цель: Формирование у детей представлений о значении снежного покрова в жизни природы зимой.

Задачи:

· Расширить знания детей о свойствах снега (холодный, рыхлый, сыпучий, тает в тепле, состоит из снежинок-кристаллов).

Выяснить, для чего нужен снег зимой растениям, животным, почве, человеку.

· Развивать познавательный интерес, наблюдательность, умение делать простейшие выводы.

· Развивать связную речь, обогащать словарь (снежный покров, рыхлый, промерзание и тд).

· Развивать логическое мышление через установление причинно-следственных связей.

· Воспитывать бережное отношение к природе, интерес к ее явлениям.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами будем говорить о том, чего вы  все  ждете с большим нетерпением. Но чтобы узнать, что это, вам надо отгадать загадку:

Мягкий он, а не подушка.

Белый он, а не пушок,

Он холодный как лягушка,

А согреешь - ручеек  (снег)

Воспитатель: - Ребята, скажите, что такое снег? А какой бывает снег? Из чего он состоит? Откуда он идёт?

Дети: - (ответы детей)

Воспитатель:  Снег — это та же вода, только в другом состоянии. Высоко в небе всегда есть вода, но зимой воздух холодный, и капельки превращаются в крошечные ледяные кристаллы. Они растут, соединяются между собой и становятся всё тяжелее. Когда кристаллы становятся достаточно крупными и воздух уже не может их удержать, они начинают падать вниз — так получается снег.

Воспитатель предлагает детям посмотреть фильм о том, где и как образуется снег в природе.

Дети смотрят фильм.

Воспитатель задает вопросы

- Что же такое снег?

-Из чего он состоит?

-Где образуются снежинки?

-Все ли снежинки долетают до земли?

-Как падают снежинки?

-Почему не существует одинаковых снежинок?

Физкультминутка.

Снежинки.

(По тексту делать легкий массаж: касаться пальчиками разных частей тела).

Падают снежинки, белые пушинки.

Падают на плечи

Падают на ножки,

Падают на щечки, также на ладошки.

Падают на грудку, падают на нос.

С северного полюса ветер их принес. 

Воспитатель: давайте узнаем, зачем, зимой снег, послушайте сказку, которая так и называется «Зачем зимой снег?»

Задает вопросы:

-Кто спорил о том, что снег это хорошо или плохо?

-Почему для Зайца снег это плохо?

-Почему для Тетерева снег это хорошо?

-Кого просили Тетерев и Заяц рассудить спор?

-Что отвечали животные?

-Кто выиграл спор? Почему?

Подведение итогов