Краткосрочная образовательная практика "Шарики-липучки - забавные игрушки" | Петрова Алёна Алексеевна. Работа №206819

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №352» г. Пермь

Утверждено:

методическим советом

протокол №3 от 17 января 2017г

Председатель зам. зав. по ВМР

____________ Е. А. Подгорных

Краткосрочная образовательная практика технической направленности

«Шарики-липучки - забавные игрушки»

(из конструктора "Репейник")

(для детей 4-5 лет)

Руководитель:

Воспитатель: Петрова Алёна Алексеевна

Пермь 2017г.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

краткосрочной образовательной практики

Название КОП

"Шарики-липучки - забавные игрушки"

ФИО, должность автора

Петрова А.А.,

Возраст детей, на которых рассчитан КОП

Т

Н

4-5 лет, средняя группа

Основная идея

(доступна для понимания, четко и лаконично сформулирована)

Формирование у детей активного интереса к конструкторской деятельности через создание различных поделок из конструктора "Репейник".

Цель КОП

Т

Н

Обучение детей умению собирать различные поделки из конструктора "Репейник".

Количество часов

2 часа

Используемые материалы

(четко и понятно)

Конструктор "Репейник".

Виды деятельности дошкольников

:

Конструирование, игровая, познавательно-исследовательская.

Конечный результат КОП

ТН

Готовые поделки: "Ёжик с яблоком", "Улитка".

Схемы, алгоритмы

Схемы-рисунки

Краткое описание содержания КОП

Тема занятия

Задачи

Деятельность педагога

Деятельность детей

Планируемый результат

(понятный образ или навык)

1.Знакомство с

конструктором

"Репейник".

Поделка "Ёжик с

яблоком"

1.Познакомить детей с данным конструктором и техникой безопасности при работе с ним.

2. Показать способы соединения деталей между собой.

3. Развивать пространственное мышление, фантазию, мелкую моторику рук.

4. Учить детей создавать поделку "Ёжик с яблоком" по схеме-рисунку.

.

1. Воспитатель знакомит детей с данным конструктором и техникой безопасности при работе с ним.

2. Показывает способы соединения деталей между собой.

3. Играет с детьми в пальчиковую игру:"Мячик-ёжик".

4. Воспитатель предлагает детям сделать поделку "Ёжик с яблоком" по схеме-рисунку.

Дети слушают и рассматривают детали данного конструктора

(обследуют).

Дети играют, разминают пальчики.

Практическая деятельность детей.

Поделка

"Ёжик с яблоком"

2. Поделка

"Улитка"

1. Продолжать учить детей соединять шарики(детали) конструктора в форме змейки, преобразовывать их в поделку по схеме-рисунку.

2. Развивать мелкую моторику рук, пространственное мышление, фантазию.

3. Воспитывать настойчивость в достижении цели.

1. Воспитатель предлагает детям соединить детали конструктора в форме змейки, преобразовывая её в поделку "Улитка" по схеме-рисунку.

2. Воспитатель помогает детям в преобразовывании змейки в поделку "Улитка".

Дети рассматривают схему-рисунок поделки, соединяют детали в форме змейки.

Преобразовывают змейку в поделку "Улитка".

Поделка "Улитка"

Краткосрочная образовательная практика

"Шарики-липучки - забавные игрушки"

Дети научатся создавать различные поделки из конструктора "Репейник"

Проводит воспитатель: Петрова Алёна Алексеевна