Публикация авторского материала: «Краткосрочный курс 'Веселая ниточка'» автор Трянина Людмила Алкесандровна | Работа №221916

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Школа №152 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г.Пермь
Утверждаю
И.о. директора МАОУ Школа №152 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г.Пермь
Варфоломеева М.Г. ___________________
Приказ №___ от __ ________20__г
Принято
на педагогическом совете МАОУ Школа №152 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г.Пермь
Протокол №__ от __ _____20__г
рабочая программа по краткосрочному курсу
Весёлая ниточка
в начальной школе
Составитель
учитель начальных классов
Трянина Л.А.
Пермь
2019
Содержание
Пояснительная записка
Планируемые результаты освоения краткосрочного курса Весёлая ниточка в начальной школе
Содержание краткосрочного курса Весёлая ниточка в начальной школе
Тематическое планирование
Приложение 1. Материально-техническое оснащение
Приложение 2. Учебно-методическое обеспечение
Приложение 3. Картинки готовых аппликаций
Пояснительная записка.
Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, предназначена для организации краткосрочного курса младших школьников по общекультурному направлению и направлена на формирование готовности и способности обучающихся к саморазвитию, повышению уровня мотивации к познанию, ценностного отношения к знаниям.
Процесс глубоких перемен, происходящих в современном образовании, выдвигает в качестве приоритетной проблему развития творчества, мышления, способствующего формированию разносторонне-развитой личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью.
Актуальность и целесообразность данной программы заключается в следующем. В детстве особенно важно научиться работать руками. Давно известно, что мелкая моторика пальцев рук активно развивает мышление. Аккуратная, мелкая и тонкая работа руками развивает внимание, способствует точности и ясности речи, хорошо организует и дисциплинирует мышление. Кроме того, если выполненная ребенком работа обладает высоким качеством, то этот труд приносит маленькому мастеру ни с чем несравнимые удовольствие и пользу, поскольку положительные эмоции при выполнении любой работы пробуждают желание творчески подойти к делу, развивают фантазию, интерес.
Аппликация –это один из самых простых, увлекательных и эффективных видов художественной деятельности. Доступность, простота техники исполнения - удовлетворяет в них исследовательскую потребность, пробуждает чувство радости, успеха, развивает трудовые умения и навыки. Позволяет детям быстро достичь желаемого результата и вносит определенную новизну в творчество детей, делает его более увлекательным и интересным.
Работа по курсу Весёлая ниточка - прекрасное средство развития творчества, умственных способностей, эстетического и художественного вкуса, а также конструкторского мышления детей.
Изображения выполняются с помощью резаных и прямых шерстяных нитей, которые полностью или частично наклеиваются на картон с изображением или без него, который служит цветовым фоном, что позволяет детям создавать яркие индивидуальные и коллективные композиции.
Программа курса расчитана для детей 7-11 лет. Занятия проводятся 1 раз в неделю, 8 часов в четверть. Практические занятия составляют большую часть программы.
Тематика занятий строится с учетом интересов учащихся, возможности их самовыражения. В ходе усвоения детьми содержания программы учитывается темп развития специальных умений и навыков, уровень самостоятельности, умение работать в коллективе. Программа позволяет индивидуализировать сложные работы: более сильным детям будет интересна сложная конструкция, менее подготовленным, можно предложить работу проще. При этом обучающий и развивающий смысл работы сохраняется. Это дает возможность предостеречь ребенка от страха перед трудностями, приобщить без боязни творить и создавать.
Цель программы является развитие личности ребенка путем творческого самовыражения через освоение вида декоративно-прикладного творчества - аппликация из ниток.
Задачи, которые должна решать предлагаемая программа:
Обучающие:
вызвать интерес у детей к такому виду деятельности, как аппликация из ниток и обучить детей техническим приёмам основам по данным видам деятельности;
сформировать систему знаний об особенностях тех материалов, с которыми придется работать обучающимся;
обучить навыкам работы с инструментами и материалами.
Развивающие:
развивать интерес к народному и декоративно-прикладному искусству;
развивать наблюдательность, творческие способности;
развитие высших психических процессов (память, внимание, мышление, воображение и т.д.).
развивать коммуникативные качества, обеспечивающие совместную деятельность в группе;
развитие мелкой моторики рук.
Воспитывающие:
воспитывать уважение к истокам народного творчества;
воспитать трудолюбие, аккуратность, усидчивость, терпение, умение довести начатое дело до конца, взаимопомощь при выполнении работы, экономичное отношение к используемым материалам.
Эстетическая:
умение ценить красоту.
Ведущая идея данной программы — создание комфортной среды общения, развитие способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации.
Принципы, лежащие в основе программы:
-доступности (простота, соответствие возрастным и индивидуальным особенностям);
- наглядности (иллюстративность, наличие дидактических материалов);
-демократичности и гуманизма (взаимодействие педагога и ученика в социуме, реализация собственных творческих потребностей);
-научности (обоснованность, наличие методологической базы и теоретической основы);
-от простого к сложному (научившись элементарным навыкам работы, ребенок применяет свои знания в выполнении сложных творческих работ).
В процессе занятий используются различные методы:
Методы, в основе которых лежит способ организации занятия:
- словесный (устное изложение, беседа, рассказ);
- наглядный (показ мультимедийных материалов, иллюстраций, наблюдение, показ (выполнение) педагогом, работа по образцу и др.);
- практический (выполнение работ по инструкционным картам, схемам и др.).
Методы, в основе которых лежит форма организации деятельности учащихся на занятиях:
- фронтальный - одновременная работа со всеми учащимися;
- индивидуально-фронтальный - чередование индивидуальных и фронтальных форм работы;
- групповой - организация работы в группах;
- индивидуальный - индивидуальное выполнение заданий.
Планируемые результаты:
В результате обучения по краткосрочному курсу предполагается, что обучающиеся получат следующие основные знания и умения:
Предметные:
- умение планировать порядок рабочих операций,
- умение постоянно контролировать свою работу,
- умение пользоваться простейшими инструментами,
- знание видов и свойств материала,
- овладение приемами изготовления несложных поделок.
Коммуникативные:
- сотрудничать и оказывать взаимопомощь;
- доброжелательно и уважительно строить своё общение со сверстниками и взрослыми;
- формировать собственное мнение и позицию.
Регулятивные:
- адекватно воспринимать оценку своих работ окружающими;
-решать художественные задачи с опорой на знания о цвете, правил композиций, усвоенных способах действий;
-вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и характере сделанных ошибок.
Ожидаемые результаты:
- научатся различным приемам работы с шерстяными нитками и картоном;
- научатся следовать устным инструкциям;
- создавать композиции из резаных и прямых шерстяных нитей;
- разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение; мелкую моторику рук и глазомер; художественный вкус, творческие способности и фантазию;
- овладеют навыками культуры труда;
- улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.
Содержание краткосрочного курса
Весёлая ниточка
№
Название темы
Основное содержание
1
Вводное занятие
Беседа, ознакомление детей с особенностями занятий.
Знакомство с разными видами ниток, инструментами для работы. Инструктаж по технике безопасности: правила обустройства рабочего места; работа с инструментами. Выставка готовых аппликаций. Заинтересовать детей и вызвать желание заниматься декоративно-прикладным творчеством.
2
Изготовление аппликаций из шерстяных резаных и прямых нитей.
Аппликации из шерстяных ниток. Нужные инструменты и материалы для работы. Изготовление аппликаций Подарки осени – грибы, Ёжик, Кит, Пушистики. Коллективная работа Полянка.
3
Итоговое занятие.
Подведение итогов.
Тематическое планирование
№
Тема
Содержание, виды деятельности
Материалы и оборудование
Кол-во час
1
Вводное занятие. Особенности занятий. Правила ТБ.
Беседа, ознакомление детей с особенностями занятий. Требования к поведению учащихся во время занятия.
Соблюдение порядка на рабочем месте.
Соблюдение правил по технике безопасности. Выставка готовых аппликаций. Шерстяные нити.
Инструменты и приспособления. Шерстяные нитки разного цвета. Готовые аппликации.
1
2
Изготовление аппликации Подарки осени - грибы
Рассматривание картинок, фотографий с грибами
Разгадывание загадок.
Нарезание пряжи нужных цветов.
Нанесение гриба с помощью шаблона на картон. Приклеивание ниток на изображение.
Шерстяные нитки коричневого, белого, зеленого, красного цвета.
Картон желтого или голубого цвета.
Клей ПВА, кисть клеевая, простой карандаш, салфетки.
Шаблон гриб, ножницы
1
3
Изготовление аппликации Ёжик
Подборка нужных цветов ниток и их нарезка. Нанесение ёжика на картон по шаблону. Приклеивание ниток. Украшение аппликации дополнительными деталями.
Шерстяные нитки разного цвета.
Картон, клей ПВА, кисть клеевая, простой карандаш, салфетки.
Шаблон ёжик, ножницы
1
4
Изготовление аппликации Кит
Подборка нужных цветов ниток и их нарезка. Нанесение кита на картон по шаблону. Приклеивание ниток резаных и прямых по контуру. Украшение аппликации дополнительными деталями.
Шерстяные нитки разного цвета, картон, клей ПВА, кисть клеевая, простой карандаш, салфетки.
Шаблон кит, ножницы
1
5
Изготовление аппликации Пушистики
Рассматривание картинок с изображением диких и домашних животных. Разгадывание загадок.
Нарезание пряжи.
Подготовка эскиза.
Приклеивание ниток на изображение.
Шерстяные нитки разного цвета
Клей ПВА, кисть клеевая, простой карандаш, салфетки, картон тонированный.
Шаблоны Домашних, диких животных, ножницы.
2
6
Изготовление коллективной композиции Полянка
Рассматривание картинок с изображением природы, полевых цветов.
Нарезание пряжи.
Подготовка эскиза.
Приклеивание ниток на изображение.
Шерстяные нитки разного цвета, клей ПВА, кисть клеевая, простой карандаш, салфетки, картон тонированный.
Шаблоны, ножницы
1
7
Итоговое занятие.
Подведение итогов.
1
Материально-техническое оснащение
Инструменты и приспособления:
-простой карандаш
-линейка
-ножницы канцелярские с закругленными концами
Материалы:
- шерстяные нитки
-картон белый и цветной
-клей ПВА, клеящий карандаш
- трафареты, шаблоны
- педагогический рисунок
- дидактический материал
- альбом с образцами
Учебно-методическое обеспечение
Коротеева Е.И. Озорные подружки-нитки: аппликация из ниток. – М.: Издательство Ниола-Пресс, 2013.
Петрова И. М. Техника изонити для дошкольников. – СПб.: ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО ДЕТСТВО - ПРЕСС, 2015.
Дубровская Н. В. Приглашение к творчеству: Методическое пособие. – СПб, ДЕТСТВО - ПРЕСС, 2014.
Детские журналы Мастерилка, Непоседа.
Картинки готовых аппликаций
1. Аппликация Подарки осени - грибы
Аппликация Ёжик
Аппликация Кит
Аппликация Пушистики
Коллективная работа Полянка