Публикация авторского материала: «КВН для детей 5-6 лет «Лес — наше богатство»». автор Попова Лариса Викторовна | Работа №220568
КВН для детей 5-6 лет "Лес - наше богатство". Работа №220568
Отзывы о статье
Оглавление
- Введение
- Тема "Лес — наше богатство"
- Современные методики в дошкольном образовании
- Работа "КВН для детей 5-6 лет «Лес — наше богатство»"
- Опубликуйте свой материал и получите свидетельство о публикации
- Отзывы педагогов о публикации
- Проблема, действие, результат: пример Татьяны Ивановны
- Заключение
Введение
Как привлечь внимание самых маленьких к важным вопросам экологии и природе? В статье Поповой Ларисы Викторовны, опубликованной на педагогическом портале "Солнечный свет", рассматривается уникальный подход — КВН для детей 5-6 лет "Лес — наше богатство". Этот метод не только развивает творческие способности детей, но и формирует у них уважение к окружающему миру. Педагоги найдут в статье практические советы и идеи, которые помогут сделать занятия увлекательными и познавательными, способствуя гармоничному развитию детской личности.
Тема "Лес — наше богатство"
Актуальность темы "Лес — наше богатство" подтверждается современными требованиями ФГОС, где особое внимание уделяется экологическому воспитанию и формированию экологической культуры. В возрасте 5-6 лет дети активно осваивают окружающий мир, и игровые формы обучения, такие как КВН, способствуют развитию творчества, коммуникативных навыков и экологического сознания. Статистика показывает, что экологическая грамотность у подростков и детей развивается с раннего возраста и влияет на формирование ответственного отношения к природе.
Современные методики в дошкольном образовании
Работа "КВН для детей 5-6 лет «Лес — наше богатство»" соответствует требованиям ФГОС (стандарт описывает развитие коммуникативных, познавательных и творческих навыков детей). Согласно данным Минпросвещения, 78% педагогов используют современные методики в дошкольном образовании. Эта работа особенно актуальна в условиях внедрения игровых технологий и проектного обучения, что соответствует современным образовательным трендам. Практически она помогает развивать мышление, речь и командную работу детей, что важно для формирования базовых компетенций в раннем возрасте.
Опубликуйте свой материал и получите свидетельство о публикации
- Выберите тему – подчеркните актуальность "Леса — наше богатство".
- Подготовьте статью – получите помощь методистов здесь.
- Опубликуйте материал на портале – используйте эту страницу.
- Получите свидетельство о публикации – узнайте подробнее здесь.
Публикация методического материала на нашем портале проста и быстра. Вы сможете как разместить работу на сайте, так и в печатном сборнике, получив свой авторский экземпляр. Обратите внимание, что для получения экспертной оценки работы можно заказать рецензию.
Получить свидетельство о публикации авторского материала здесь.
Отзывы педагогов о публикации
Проблема, действие, результат: пример Татьяны Ивановны
Проблема: Татьяна Ивановна, учитель английского языка в начальной школе, нуждалась в подтверждении своих профессиональных достижений и экспертной оценки своей методической разработки по игровому обучению. Это было необходимо для прохождения аттестации и повышения квалификации.
Действие: Она разместила свою методическую статью «Инновационные игровые технологии в обучении английскому для начинающих» на платформе solncesvet.ru, прошла процедуру рецензирования и получила свидетельство о публикации. Свидетельство было признано официальным подтверждением её работы.
Результат: Свидетельство о публикации помогло пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок, а также убедило коллег внедрить новые игровые методы в их уроки, — говорит Татьяна Ивановна. Полученное свидетельство укрепило её профессиональный статус и открыло новые возможности для развития.
Заключение
Использование тематических сценариев таких как "Лес — наше богатство" позволяет не только развивать у детей любовь и ответственность за природу, но и укреплять их коммуникативные навыки, творческое мышление и командный дух. Такой подход способствует формированию экологической культуры с ранних лет, делая занятия яркими и познавательными. Важно продолжать создавать подобные интересные материалы, которые объединяют обучение с развлечением, делая воспитание детей увлекательным и результативным.
Опубликуйте свой авторский материал на сайте и получите свидетельство о публикации по этой ссылке. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.
Открытый показ для родителей
КВН «Лес – наше богатство» для детей 5 – 6 лет
Цель: развитие познавательного интереса к миру природы.
Задачи:
- закреплять представления детей о разнообразии видов растений, птиц, животных;
- расширять словарный запас по теме;
- развивать логическое мышление, память, воображение;
- учить правилам поведения на природе;
- воспитывать бережное отношение к природным объектам.
Ход мероприятия:
Воспитатель: Уважаемые гости! Сегодня у нас с вами интересное мероприятие: конкурс весёлых и находчивых, сокращённо – КВН. Называется он «Лес – наше богатство», значит, говорить мы с вами будем о природе, об обитателях леса и, конечно, об охране природы.
У нас есть жюри, которое будет оценивать ваши ответы и подводить итоги по каждому конкурсу. Команда-победитель получит флажок. Потом мы все флажки посчитаем и узнаем, кто у нас лучший знаток природы. Соревнуются две команды «Тигрята» и «Львята», познакомьтесь с капитанами команд.
А теперь мы начинаем наш КВН. Первое задание – загадки.
Русская красавица стоит на поляне,
В зелёной кофточке, в белом сарафане. (берёза)
Белая корзинка – золотое донце
,
В ней лежит росинка и сверкает солнце. (ромашка)
Всё время стучит,
деревья долбит.
Но их не калечит, а только лечит. (дятел)
Всю ночь летает – мышей добывает.
А станет светло – спать летит в дупло. (сова)
Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе орешки я грызу. (белка)
Угадайте, что за шапка: меха целая охапка.
Шапка бегает в бору, у стволов грызёт кору. (заяц)
Хозяин лесной просыпается весной
,
А зимой, под вьюжный вой, спит в избушке снеговой. (медведь)
Трав копытами касаясь, ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко, рога раскинув широко. (лось)
Скачет зверушка, не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку и комар, и мушка. (лягушка)
На поляне возле ёлок дом построен из иголок
.
За травой не виден он, а жильцов в нём миллион. (муравьи)
Шевелились у цветка все четыре лепестка.
Я сорвать его хотела – он вспорхнул и улетел. (бабочка)
С ветки на тропинку, с травки на былинку
Прыгает пружинка – зелёная спинка. (кузнечик)
Подводятся итоги 1 задания.
Второе задание «Четвёртый лишний». Нужно найти лишний предмет и объяснить, почему он лишний. Воспитатель на интерактивной доске показывает слайды, команды по очереди отвечают.
Берёза
,
дуб
,
клён
,
одуванчик
.
Помидор
,
огурец
,
яблоко
,
кабачок
.
Шапка
,
шарф
,
шорты
,
шуба.
Коньки
,
лыжи
,
велосипед
,
санки.
Маслёнок
,
лисичка
,
мухомор
,
опёнок.
Клубника
,
малина
,
лук
,
черника
.
Лиса
,
волк
,
заяц
,
кошка
.
Воробей
,
ворона
,
голубь
,
муха
.
Мама
,
дедушка
,
ребёнок
,
ёж
.
Василёк
,
ромашка
,
мак
,
бабочка
.
Подведение итогов.
Третье задание называется «Исправь ошибку».
Медвежонок живёт с зайцем и зайчихой.
Волчонок живёт с медведем и медведицей.
Ежонок живёт с волком и волчицей.
Зайчонок живёт с ежом и ежихой.
Четвёртое задание: «Доскажи – какой? Какая?».
Лиса – какая? Белка – какая? Заяц – какой? Медведь – какой?
Подведение итогов.
А теперь – физкультминутка, приглашаются все желающие.
Пятое задание – весёлая математика, на которой мы будем решать задачки. Команды по очереди дают ответы.
Под кустами у реки жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать, кто их может посчитать?
Карандаш один у Миши,
к
арандаш один у Гриши.
Сколько же карандашей
у
обоих малышей?
К нам пришла Марина,
а
за ней - Ирина,
А потом пришел Игнат. Сколько стало всех ребят?
Три пушистых кошечки
у
леглись в лукошечке.
Тут одна к ним прибежала. Сколько вместе кошек стало?
Ёжик по лесу шёл, на обед грибы нашёл:
Два – под берёзой, один – под осиной.
Сколько их будет в плетёной корзине?
На забор взлетел петух, повстречал ещё там двух.
Сколько стало петухов? У кого ответ готов?
Утка морковку в корзине несла,
э
той покупкой довольна была.
Если морковку еще ей купить,
Сколько их будет?
Ты можешь сложить?
На поляне у дубка
ё
ж увидел два грибка.
А подальше, у осин
о
н нашел еще один.
Кто ответить нам готов,
с
колько еж нашел грибов?
Подводятся итоги математического конкурса.
Шестое задание. Наступило время конкурса капитанов.
Задание для капитанов такое: надо голосом изобразить животное, название которого вы услышите в рассказе. Капитан, сделавший это лучше, заработает для своей команды флажок.
Было темно и пустынно. Только изредка было слышно завывание волка. А рядом ему вторил другой волк. Но вот лучик солнца разбудил петуха. Следом за ним проснулась курочка. Загоготал гусь. Около сарая послышался лай Полкана. Замычала корова. За забором жалобно мяукнул котёнок. Наступило утро.
Молодцы, капитаны. Изо всех сил старались выполнить задание.
В зал вбегает лесовик.
Лесовик: Подождите, пожалуйста! Я так спешил к вам, так спешил. Мне сказали, что здесь у вас в зале собрались знатоки природы. Я вот целый год в лесу живу, дел у меня много, но решил к вам в гости зайти. А вы в лес ходить любите? Точно-точно, вот тебя я видел в лесу, и тебя, и тебя (показывает на детей). А не вы ли в лесу у меня баловались, птичьи гнёзда разоряли, ветки ломали, муравейники разрушали? Нет? А вот сейчас я проверю, умеете ли вы себя в лесу вести. Я вам буду показывать карточки, а вы мне отвечайте, что они обозначают.
Лесовик по очереди каждой команде показывает карточки «Правила поведения в лесу» (10 штук).
Лесовик: Отвечали вы хорошо, сейчас я подумаю, какая команда лучше справилась. (Оценивает ответы, раздаёт флажки). Было интересно с вами познакомиться, до свидания (уходит).
Жюри подводит итоги конкурса. Награждение участников.
Итоги конкурса:
1 задание: счёт 1:1
2 задание: счёт 1:0
3 задание: счёт 1:1
4 задание: счёт 0:1
5 задание: счёт 1:1
6 задание: счёт 1:1
Итог: счёт 5:5. Победила дружба.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ д/с №18 п.Мечниково
Открытый показ для родителей
КВН «Лес – наше богатство»
Подготовили и провели:
воспитатели группы № 1
Попова Л.В., Варганова Е.В.
члены жюри: Брагина М.А.,
Юлина Н.А., Бас Т.С.
14.12.2018 г.
