Публикация авторского материала: «Мастер класс в технике квилинг». автор Мицюк Елена Александровна

Мастер-класс для воспитателей

Тема: «Изготовление открытки»

в технике «Квиллинг».

Подготовила

Воспитатель: Мицюк Е.А.

2020 год

Мастер-класс для воспитателей «Изготовление открытки».

Цель: ознакомление с процессом изготовления поделок из бумаги, в технике - квиллинг, развитие творческих способностей, воображения, полета фантазии, художественно – эстетическое развитие личности. Повышение профессионального мастерства педагогов, получение новых знаний и освоение их в практической деятельности.

Задачи: создать представление о различных методах и техниках работы с бумагой; познакомить с этапами работы над выполнением изделия; развитие творческих способностей; вызвать положительные эмоции у педагогов от работы с бумагой.

План проведения мастер-класса:

1. Часть

Приветствие.

История возникновения техники «квиллинг»

2. Часть.

Подготовка материалов к практической работе.

Практическое выполнение.

3. Заключительная часть.

Подведение итогов.

Часть.

Добрый день, коллеги! Рада приветствовать вас на своем мастер- классе. В своей практике, я длительное время применяю с детьми различные техники изобразительной деятельности. Сегодня на своем мастер-классе «Наши традиции в технике «Квиллинг» хочу поделиться с вами техникой, которую я использую в своей работе.

Очень большое значение для работы  с детьми дошкольного возраста имеет применение в работе различных материалов. Рассматривание и изготовление поделок из бумаги вызывает у детей восторг, взрыв эмоций, желание творить снова и снова.

Бумага — первый материал, из которого дети начинают мастерить, творить,

Наряду с этим, является прекрасным антидепрессантом, создавать неповторимые изделия. Она известна всем с раннего детства. «Бумажный лист помогает ребёнку ощутить себя художником, дизайнером, конструктором, а самое главное — безгранично творческим человеком». Претерпевая колоссальные изменения с древних времён, бумага в современном обществе представлена большим многообразием. Цветная и белая, бархатная и глянцевая, папирусная и шпагат — она доступна всем слоям общества. С помощью бумаги можно украсить елку, сложить головоломку, смастерить забавную игрушку или коробочку для подарка и многое, многое другое, что интересует ребенка.

Обычный материал — бумага — приобретает новое современное направление, им можно работать в разных техниках.

Данный вид творчества прекрасно развивает мелкую моторику. избавляет от агрессии и стресса, умиротворяет, в целом, как любое рукоделие. Помимо прочего, это увлечение доступно всем возрастам — даже детишки смогут радовать вас своими первыми шедеврами, проявляя свою индивидуальность. Такие занятия позволяют детям побольше общаться, вызывают желание создать что-то новое и красивое.

     Квиллинг – искусство бумагокручения, один из видов декоративно – прикладного искусства. Узкие и длинные полоски бумаги с помощью иголки, шила или простой зубочистки скручиваются в спирали, которые затем видоизменяются в самые различные формы, из которых можно составить плоскостные или объемные композиции.                             

Квиллинг – на английском языке это рукоделие называется «quilling» — от слова «quill» и переводится как  «птичье перо». Именно птичье перо сыграло большую роль в развитии квиллинга и создании шедевров из бумаги: чтобы получить тонкую спираль для композиции, длинные полоски бумаги накручивались как раз на него.

Материалы для мастер-класса: полоски разноцветной бумаги, клей ПВА, шпажка, клей-карандаш, тарелочка, салфетка, ножницы.

2. Часть.

Практическая часть.

1. Нанесите рисунок, который необходимо воспроизвести при помощи бумаги, на бумагу. Можно рисунок сделать простым карандашом или взять готовые.

2. Разделить полоски бумаги по цветам и скручиваем на палочке для квиллинга.

3. Делаем заготовки из бумаги и выкладываем форму.

4. Приклеиваем заготовки на картон.

5. Если в рисунке есть мелкие детали, то работу по созданию картины начинайте именно с них.

7. После полного высыхания клея на всей поверхности картины, переверните её и стряхните ,если выпала часть, приклеить повторно.

8. Поместите ваше рукодельное творение в рамку. Рамку можно купить в магазине или сделать самим. Очень красиво смотрится оформленная картина с использованием паспарту.

3.Заключительная часть.

Целью данного мастер-класса было повысить мотивацию педагогов к использованию нетрадиционных техник рисования в работе с дошкольниками. Поставленные задачи были выполнены полностью. Были рассмотрены этапы обучения новой техники рисования. Педагоги познакомились с техникой «квиллинг», этапами обучения детей, создали творческие работы в новой технике. Были созданы условия для участников мастер-класса для развития фантазии, творческого мышления, освоения выполнения техники «квиллинг». Мастер-класс был проведен в форме лекции ,плюс практическая работа. Были представлены несколько работ выполненных в технике «квиллинг». Участники были обеспечены материалами для выполнения творческой работы. Приобретенные навыки и умения помогут всем желающим создать удивительно интересные изделия. Считаю, что все поставленные задачи удалось реализовать. Психологическая атмосфера было доброжелательной, мне с педагогами было общаться легко. В целом мне мастер – класс понравился, результатом я довольна. Спасибо за внимание!