Международный
педагогический портал
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru

Публикация авторского материала: «Мероприятие 'У войны не детское лицо'». автор Коптелова Людмила Витальевна | Работа №221354

Название статьи:

Мероприятие " У войны не детское лицо". Работа №221354

Дата публикации:
Автор:
Описание:
Авторская работа Людмилы Витальевны Коптеловой «У войны не детское лицо» ярко отражает актуальные темы памяти и гражданской ответственности. Проект помогает понять тяжелые последствия войны через призму детских восприятия и чувств, что делает его важным и трогательным вкладом в сохранение исторической памяти и воспитание у молодого поколения уважения к героическому прошлому.

Отзывы о статье

Как донести до подрастающего поколения истинное значение мира и ужаса войны

В статье Коптеловой Людмилы Витальевны "Мероприятие 'У войны не детское лицо'" представлен интересный подход к раскрытию этой важной темы. Педагоги найдут здесь практические инструменты и методические рекомендации, которые помогут организовать подобные мероприятия в своих учебных заведениях. Эта работа не только вдохновляет, но и является актуальной в контексте формирования гуманистических ценностей у детей, подчеркивая необходимость участия в воспитании сознательных и ответственных граждан.

Актуальность темы "У войны не детское лицо"

Тема "У войны не детское лицо" актуальна в образовании, поскольку воспитание гражданской ответственности и гуманности важно для формирования моральных ценностей у подростков. В рамках ФГОС задачи по преодолению негативных последствий войны и развитию эмоционального интеллекта занимают ключевое место. Статистика показывает, что ежегодно более 80% школьников сталкиваются с травматическими аспектами конфликта через СМИ и личный опыт. Поэтому обучение и проведение мероприятий на эту тему помогают сформировать у учащихся критическое мышление и сочувствие, что соответствует современным педагогическим требованиям.

Практика работы "Мероприятие 'У войны не детское лицо'"

Работа "Мероприятие 'У войны не детское лицо'" отвечает требованиям ФГОС (пункты о формировании гражданской ответственности и развитии навыков межпредметной интеграции). Согласно исследованиям Минпросвещения, 65% педагогов используют современные образовательные методики по теме войны и мира. Особенно актуальна в условиях новых вызовов современного образования, таких как развитие критического мышления и эмоциональной грамотности у детей. Данный проект способствует решению задач формирования социальной ответственности и патриотизма у школьников, отвечая современным трендам гуманитарного образования.

Опубликуйте свой материал и получите свидетельство о публикации

  1. Выберите актуальную тему – подчеркните её важность и новизну, чтобы привлечь внимание.
  2. Подготовьте статью – воспользуйтесь помощью наших методистов здесь для улучшения работы.
  3. Опубликуйте материал на портале – разместите его на сайте или в печатном сборнике, чтобы расширить аудиторию и получить авторский экземпляр здесь.
  4. Получите свидетельство о публикации – для подтверждения вашей работы посетите эту страницу.

Публикация методического материала – отличный способ поделиться опытом и получить экспертную оценку вашей работы. Процесс прост и доступен каждому педагогу. Обратите внимание, что на нашем портале можно публиковать работу как онлайн, так и в печатных изданиях.

Проблема и действия

Вера в эффективность новой игровой методики у педагогов часто колеблется, подтверждения профессиональных достижений требуют документального подтверждения.

Действие: Учитель начальных классов Елена Иванова разместила статью о своей разработке на сайте solncesvet.ru, прошла рецензирование и получила свидетельство о публикации. "Публикация на платформе solncesvet.ru придала мне уверенность и доказала мою компетентность," — отметила она.

Результат

Свидетельство помогло Елене успешно пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок, а также внедрить методику в работу коллег, что повысило мотивацию детей к обучению.

Название работы

Инновационный подход к развитию коммуникативных навыков у младших школьников через игровую деятельность

Заключение

В заключении подчеркивается важность осмысления тем, связанных с войной, особенно для молодого поколения. Такие мероприятия помогают формировать гражданскую позицию и развивать эмпатию у детей и подростков. Важно продолжать создавать подобные инициативы, которые служат источником знаний и чувствительного восприятия исторического опыта. Только совместными усилиями педагогов и методистов можно сделать вклад в воспитание ответственных и сознательных граждан. Помните, что каждый ваш материал способен вдохновить и помочь другим в образовательном процессе.

Опубликуйте свой авторский материал и получите свидетельство о публикации. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.

Таймырское муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Диксонская средняя школа
Сценарий праздника
Пусть не будет войны никогда, с Днём Победы!
О том, что дорого и свято…
Разработала:
Коптелова Людмила Витальевна,
учитель начальных классов
ТМКОУ Диксонская средняя школа
koptelova.1969@yandex.ru
г.п. Диксон
май 2015 года
Тема: Пусть не будет войны никогда, с Днём Победы!
О том, что дорого и свято…
Цели и задачи:
воспитание чувства патриотизма, гордости за свою Родину;
расширение песенного кругозора детей.
Оборудование:
аудиозаписи военно-патриотических песен и песен военных лет;
цветы, воздушные шары, конфетти, стенгазета;
видеообеспечение, мультимедийное и музыкальное оформление.
Ход праздника.
Ведущий:
Памяти павших во время Великой Отечественной войны, а также ныне живущим ветеранам, испытавшим ужасы войны, посвящается наш праздник.
В День Победы,
Солдатскому братству верны,
Собираются в круг
Ветераны войны.
Без чинов и без званий –
Иваны, Петры –
Побратимы суровой
Военной поры.
Мчится время полным ходом,
Но у нас в стране родной
Не ушли в забвенье годы,
Что отмечены войной.
На уроке в первом классе
Тихо шепчут малыши:
Год Победы помнишь, Вася?
Сорок пятый! Запиши!
Сорок пятый – сорок пятый! -
Учит наша детвора.
А для бывшего солдата
Это вроде как вчера…
Звучит фонограмма сообщения Левитана о начале войны.
Под мелодию песни Священная война строем выходят дети, одетые в солдатскую форму. Затем они, под музыку 7 –й симфонии Шостаковича, читают стихи.
В сорок первом, в сорок памятном году.
Из гнезда фашистского – Берлина –
Всей Земле, всем людям на беду
Хлынула железная лавина.
Распорола небосвод ракета.
Над водой качнулся сноп огня.
Первый залп войны! И рикошетом
Сто осколков брызнули в меня.
Звучит фонограмма взрыва.
Резвее погибнуть ты нам завещала,
Родина?
Жизнь обещала,
Любовь обещала, Родина!
Разве для смерти рождаются дети, Родина?
Разве хотела ты нашей смерти, Родина?
Пламя ударило в небо –
Ты помнишь, Родина?
Тихо сказала: Вставайте на помощь - Родина.
Славы никто у тебя не выпрашивал, Родина.
Просто был выбор у каждого: я или Родина.
Самое лучшее и дорогое – Родина!
Горе твоё – это горе и наше, Родина!
Правда твоя – это правда и наша, Родина!
Слава твоя – это слава и наша, Родина!
Я познакомился с тобой, война. У меня на ладонях большие ссадины. В голове моей шум. Спать хочется. Ты желаешь отучить меня от всего, к чему я привык? Ты хочешь научить меня подчиняться тебе беспрекословно, война?
Крик командира – беги, исполняй, оглушительно рявкай: Есть!, падай, ползи, засыпай на ходу. Шуршание мины – зарывайся в землю, рой её носом, руками, ногами, не испытывая при этом страха, не задумываясь. Гибнут друзья – рой могилу, сыпь землю, стреляй в небо три раза.
Помогите мне! Спасите меня! Я не хочу умирать! Маленький кусочек свинца в сердце, в голову – и всё?! И моё горячее тело уже не будет горячим?
Пусть будут страдания. Кто сказал, что я боюсь страдать? Это дома я многого боялся. Дома.
А теперь я всё уже узнал, всё попробовал. Я ведь ещё пригожусь для жизни.
Ведь это даже смешно убивать человека, который ничего не успел совершить. Я даже десятого класса не окончил.
Я всё пройду. До самого конца. Я буду стрелять по фашистам, как снайпер, буду бороться с танками, не спать, мучиться.
Под фонограмму песни Журавли на сцену выходят девочки, одетые в форму медицинских сестёр военного времени.
Не знаю, где я нежности училась, -
Об этом не расспрашивай меня.
Растут в степи солдатские могилы,
Идёт в шинели молодость моя.
В моих глазах – обугленные трубы.
Пожары полыхают на Руси.
И снова нецелованные губы
Израненный парнишка закусил.
Нет! Мы с тобой узнали не из сводки
Большого отступления страду.
Опять в огонь рванулись самоходки,
Я на броню вскочила на ходу.
А вечером над братскою могилой
С опущенной стояла головой…
Не знаю, где я нежности училась, -
Быть может на дороге фронтовой.
Хор учеников исполняет песню Эх, дороги..
Ведущий:
Но не только взрослые защищали свою Родину.
Разыгрывается сценка.
Дочь. Мама – а – а!
Мать. Снова дралась во дворе?
Дочь. Ага! Мама, но я не плакала!
Вырасту, выучусь на моряка.
Я уже в ванне плавала!
Мать. Боже, не девочка, а беда!
Сил моих больше нету!
Дочь. Мама, а вырасту я когда?
Мать. Вырастишь. Ешь котлету.
Дочь. Мама, купим живого коня?
Мать. Коня? Да что ж это делается?
Дочь. Мама, а в лётчики примут меня?
Мать. Примут, куда ж они денутся?
Ты же из каждого
Душа сумеешь вытрясти!
Дочь. Мама, а правда, что будет война
И я не успею вырасти?
Ведущий:
Они встретили войну в разном возрасте: кто – то совсем крохой, кто – то подростком, кто – то был на пороге юности. Война застала их в столичных городах и маленьких деревеньках, дома и в гостях у бабушки, в пионерском лагере. И погибали они на переднем крае, участвую в партизанских войнах, в концлагерях.
Что чувствовали, что переживали дети войны? Вот страшная выдержка из дневника ленинградской девочки Тани Савичевой, которая писала о своей семье.
На экране проецируется текст, который читает девочка.
Женя умерла 28 декабря в 12 часов 30 минут утра 1941 года.
Бабушка умерла 25 января в 3 часа дня 1942 года.
Лека умер 17 марта в 6 часов утра 1942 года.
Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи 1942 года.
Мама – 13 мая в 7 часов 30 минут утра 1942 года.
Савичевы умерли все. Осталась одна Таня.
Ведущий:
Таня ненадолго пережила своих близких. Вскоре после этой последней записи умерла и одиннадцатилетняя Таня,
А вот последние воспоминания тех, кто выжил.
Текст на экране меняется:
В сентябре 1941 года немцы заняли нашу деревню. Бабушка от ранения умерла, а меня с дедушкой отправили в концлагерь Красное село, где дедушку расстреляли, а меня 12 – летнюю, отправили в лагерь Бехенвальд. Детей в лагере было много. Поселили нас при госпитале, сделали донорами. Из многих выкачивали кровь до капли прямым переливанием. Когда я вконец обессилела, меня заразили туберкулёзом и отправили на уничтожение. Выжила чудом.
Звучит фонограмма песни Бухенвальдский набат.
Они прикрыли жизнь собою,
Жизнь начинавшие едва,
Чтоб было небо голубое,
Была зелёная трава.
И вновь – весна…
И солнце светит ясно.
Вот детский смех послышался вдали.
Но кто сказал, что жили вы напрасно?
Но кто сказал, что зря боролись вы?
Кто так сказал, не знал наверно, горя,
И не видал он материнских слёз,
Не видел он могил и после боя
Не видел тех, кто это перенёс.
Ещё горячкой боя сердце билось,
А в мир уже вступила тишина,
Как будто время здесь остановилось,
Не веря вдруг, что кончилась война.
Осенён полыханьем
Победного флага,
Сел усталый солдат
На ступеньках Рейхстага.
Поглядел ещё раз,
Как над вражьей столицей
На весеннем ветру
Наше знамя лучится.
Ведущий:
Гитлер не ожидал, что, встретясь с горем, разрухой, смертью, советские люди смогут жить, любить, радоваться.
Сценка У костра.
У костра сидят три ученика, одетые в костюмы солдат, и поют В землянке.
Бьётся в тесной печурке огонь,
На поленьях смола, как слеза,
И поёт мне в землянке гармонь
Про улыбку твою и глаза.
Про тебя мне шептали кусты
В белоснежных полях под Москвой.
Я хочу, чтобы слышала ты,
Как тоскует мой голос живой.
Ты сейчас далеко – далеко,
Между нами снега и снега…
До тебя мне дойти нелегко,
А до смерти – четыре шага.
Пой, гармоника, вьюге назло,
Заплутавшее счастье зови.
Мне в холодной землянке тепло
От твоей негасимой любви.
Солдат (пишет письмо).
Знаю, в сердце у тебя тревога –
Нелегко быть матерью солдата!
Знаю, всё ты смотришь на дорогу,
По которой я ушёл когда – то.
Знаю я, морщинки глубже стали
И чуть – чуть сутулей стали плечи.
Нынче насмерть мы в бою стояли,
Мама, за тебя, за нашу встречу.
Жди меня, и я вернусь,
Только очень жди!
Эй, ребята, хватит унывать!
Кто пойдёт со мной плясать?
Танец Катюша.
Ведущий:
Около 40 миллионов советских людей погибло. Представляете, что это значит? Это значит – 30 убитых на два метра земли, 28 тысяч убитых ежедневно. Это значит – каждый четвёртый житель страны погиб.
Я прошу всех встать и почтить их память минутой молчания.
Слава вам, храбрые, слава бесстрашные!
Вечную славу поёт вам народ.
Смерть сокрушившие, доблестно павшие.
Память о вас никогда не умрёт.
Как горько нам стоять у обелисков –
И видеть там скорбящих матерей,
Мы головы свои склоняем низко,
Земной поклон за ваших сыновей.
И ложатся цветы на могильные плиты.
Нет! Никто не забыт и ничто не забыто!
Люди! Покуда сердца стучатся,
Помните, какою ценой завоёвано счастье.
Пожалуйста, помните! Не плачьте!
Через года, через века, помните
О тех, кто уже не придёт никогда, помните!
Мечту пронесите через года
И жизнью наполните.
Но о тех, кто уже не придёт никогда,
Заклинаю, помните!
Пусть не будет войны никогда!
Пусть спокойно заснут города!
Пусть сирены пронзительный вой
Не звучит над моей головой.
Ни один пусть не рвётся снаряд,
Ни один не строчит автомат.
Оглашает пусть наши леса
Только птиц и детей голоса.
Пусть мирно проходят года,
Пусть не будет войны никогда!
Над планетой наш клич несётся,
В каждом сердце песней звенит!
Хором:
Пусть всегда будет солнце!
Пусть всегда будет детство!
Пусть всегда будет дружба!
Пусть всегда будет мир!
Пышные букеты в небе расцветают,
Словно искры света лепестки сверкают.
Вспыхивают астрами – голубыми, красными,
Синими, лиловыми, Каждый раз всё новыми.
А потом рекою золотой текут.
Что это такое?
Хором: Праздничный салют!!!
Дети рассыпают разноцветное конфетти.
Песня Солнечный круг.
Скачать работу
Пожалуйста, подождите.
x