Публикация авторского материала: «Сюжетно-ролевая игра Ветеринарная клиника». автор Полякова Ирина Геннадьевна

Конспект организации

сюжетно-ролевой игры для воспитанников старшей группы

МБДОУ «Детский сад №16» г. Кострома

Составила воспитатель 1 квалификационной категории

Полякова Ирина Геннадьевна

Тема: сюжетно-ролевая игра «Ветеринарная клиника»

Цель:

Формирование  у детей представлений о труде работников ветеринарной клиники с помощью организации сюжетно-ролевой игры

Задачи:

1. Формирование у детей умения самостоятельно развивать сюжет игры «Ветеринарная клиника»;

2. Развитие творческого воображения, способности совместно развертывать игру, формирование умения договариваться;

3. Развитие умения выполнять различные роли в соответствии с сюжетом игры, используя атрибуты.

4. Воспитание чуткого, внимательного отношения к животным.

Оборудование: медицинские халаты,шапочки, повязки, тюбики, коробочки, пластмассовые баночки для лекарств, карточки пациентов, рецептов, направлений; таблетки из цветного пластилина, коробка с картинками (для распределения ролей).

Предварительная работа: беседа на тему «Для чего нужны ветеринарные клиники?», чтение Е.Чарушин «Про Томку», «Никита-доктор», рисование на тему «Моё любимое животное», рассматривание иллюстраций по теме «Ветеринарная клиника». Изготовление таблеток из пластилина, карточек пациентов, рецептов (картинки с изображением: таблеток, пузырьков, тюбиков, витамин), направлений: карточки с изображением бинтов (на перевязку), с изображением шприца (на прививку или укол).

Игровые роли: ветеринарный врач, регистратор, медсестра, провизор, посетители с больными животными (мягкие игрушки).

Введение в игровую ситуацию.

Показать детям видеоролик о работе ветеринарной клиники.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете. о чём сюжет, который мы с вами посмотрели, правильно о том как лечат животных, а как называется клиника, где лечат животных, а врач. Кто ещё работает в этой клинике: медсестра, регистратор.

Ход игры:

Воспитатель:  Правильно, ребята наших с вами питомцев лечит специальный врач – ветеринар. Он работает в ветеринарной клинике. Если у животного заболит лапка, или животик, если у него плохой аппетит, то ему помогут в ветеринарной клинике. Кто работает в ветеринарной клинике? (ветеринар, медсестра).

Воспитатель: Дети, предлагаю вам поиграть в «Ветеринарную клинику». Игру начну я. Мне нужны помощники. Моих помощников определим с помощью волшебной коробочки. Все остальные ребята будут со своими питомцами, посетителями ветеринарной клиники. 

В ветеринарную клинику приходят пациенты, обращаются в регистратуру. Сначала регистратором буду я.

Регистратор: «Здравствуйте, чем мы можем вам помочь?» Регистратор выдает карту, талончик. (Отвечает на звонки: на какое время вас записать на прием к доктору?) «Присаживайтесь на скамейку, доктор вас пригласит». Теперь меня заменит тот кому попалась соответствующая карточка, а мы с пациентом пройдём в кабинет и я буду доктором.

Пациент: «Здравствуйте доктор»

Ветеринарный врач: Что беспокоит вашего питомца?

Пациент: мой щенок поранил лапу, у него горячий нос.

Ветеринар осматривает больного животного (слушает, измеряет температуру); ставит диагноз; выписывает направление (карточка с изображением двух бинтов: широким и длинным и узким и коротким) в процедурный кабинет на перевязку. Теперь место врача занимает тот у кого карточка с изображением врача. А я буду медсестрой.

Медсестра подбирает в соответствии с изображением бинты, перевязывает лапы больных животных и предлагает прийти на перевязку завтра. Далее воспитатель берёт на себя роль провизора, а медсестрой становится ребёнок.

Пациент идет в ветеринарную аптеку.

Провизор: «Здравствуйте, что вы хотите купить? Покажите ваш рецепт» (смотрит на рецепт, подбирает лекарство).

Провизор: большие таблетки стоят 3 рубля, а маленькие 1 рубль. С вас 4 рубля.

Посетитель отсчитывает деньги, покупает лекарство.

Провизор: «Спасибо за покупку, до свидания, не болейте»

Далее место провизора занимает ребёнок. Игра продолжается, теперь все роли исполняют дети. Ребята меняются ролями и постепенно участвуют во всех ролях.

После посещения ветеринарной клиники пациенты идут домой, лечат своих питомцев по рекомендации ветеринара, самостоятельно.

Воспитатель: Ребята, понравилась вам игра в ветеринарную клинику? А что больше понравилось? Как вы думаете, легко ли быть ветеринаром. Хотелось бы вам дома поиграть в эту игру с семьей? Какую бы роль вы тогда выбрали? Вы все прекрасно справились с ролями, спасибо вам за игру.