Международный
педагогический портал
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru

Публикация авторского материала: «Методические указания - по облицовке горизонтальных поверхностей». автор Стригунова Галина Федоровна | Работа №220102

Название статьи:

Методические указания - по облицовке горизонтальных поверхностей. Работа №220102

Дата публикации:
Автор:
Описание:
Методические указания Стригуновой Галины Федоровны актуальны для обучения облицовке горизонтальных поверхностей, что соответствует современным требованиям производственного образования. Практические задания помогают развить навыки правильного и качественного выполнения работ, что важно для повышения профессиональной компетентности учащихся. Этот материал способствует практическому освоению методов облицовки и успешной реализации производственных задач.

Отзывы о статье

Обучение по облицовке горизонтальных поверхностей: как сделать его эффективным и интересным

В своих методических указаниях - по облицовке горизонтальных поверхностей автор Стригунова Галина Федоровна предлагает практические инструменты и стратегии, которые помогут педагогам сформировать у студентов необходимые навыки и уверенность в выполнении подобных задач. Эти рекомендации сделают процесс обучения более увлекательным и результативным, способствуя развитию профессиональных компетенций будущих специалистов.

Актуальность темы

Тема «Облицовка горизонтальных поверхностей» является важной в образовательной сфере, поскольку соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Она ориентирована на практическую подготовку специалистов в области строительства и отделочных работ. Согласно статистике, доля специалистов, освоивших современные технологии облицовки, за последние пять лет выросла на 15%. Учебные методические указания помогают студентам овладеть профессиональными навыками, что способствует их успешной адаптации к современным требованиям сферы и повышает качество строительных работ.

Методические рекомендации

Работа "Методические указания - по облицовке горизонтальных поверхностей" полностью соответствует требованиям ФГОС (пункты по практическим навыкам и инновационным методикам). Согласно Минпросвещения, 82% педагогов используют современные образовательные методики для повышения квалификации. В условиях внедрения новых стандартов, таких как компетентностный подход, данное руководство способствует развитию практических умений учеников в строительных работах. Особенно актуально в современном образовании, ориентированном на практико-ориентированные компетенции и активное обучение, что обеспечивает подготовку специалистов, соответствующих требованиям рынка труда.

Опубликуйте свой методический материал и получите свидетельство о публикации

  1. Выберите актуальную тему – учитывайте современные потребности педагогов.
  2. Подготовьте статью – обращайтесь за помощью к нашим методистам здесь.
  3. Опубликуйте материал на портале – загрузите его на сайт.
  4. Получите свидетельство о публикации – закажите его здесь.

Публикация методического материала открывает новые возможности для признания вашей работы. Вы можете опубликовать работу как на сайте, так и в печатном сборнике, получив свой авторский экземпляр — узнать подробнее можно здесь.

Получить свидетельство о публикации авторского материала можно здесь.

История педагога Натальи Сергеевны

Проблема: Наталья Сергеевна, педагог дошкольных учреждений, нуждалась в подтверждении своих профессиональных достижений для успешно пройти аттестацию и повысить квалификацию. Ей требовалась экспертная оценка её методической разработки по развитию коммуникативных навыков у младших дошкольников.

Действие: Она разместила свою методичку "Игровые технологии развития речи у детей 4-5 лет" на платформе solncesvet.ru и прошла процедуру рецензирования. После публикации она получила официальное свидетельство о публикации, подтверждающее качество её работы.

Результат: Свидетельство помогло Наталье Сергеевне пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок. Методика была успешно внедрена в практику коллег, а её профессиональное признание укрепилось. Как она отметила: "Публикация на solncesvet.ru стала моим важным шагом к новым профессиональным вершинам."

Заключение

Подчеркивается важность точных и последовательных методических рекомендаций при облицовке горизонтальных поверхностей. Такой подход гарантирует качество выполнения работ и долговечность результата, а также повышает профессиональную подготовку педагогов и техников. Продуманная методика способствует не только повышению уровня знаний, но и развитию практических навыков у учеников, что важно для их дальнейшей профессиональной деятельности.

Опубликуйте свой авторский материал

на сайте и получите свидетельство о публикации по этой ссылке. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
НЕФТЕКУМСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ПЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Облицовка горизонтальных поверхностей
Нефтекумск
2019 г.
Стригунова Г.Ф. Методические указания. Облицовка горизонтальных поверхностей
Методические указания предназначены для проведения уроков производственного обучения по теме: Облицовка горизонтальных поверхностей. Для практического освоения навыков работы по облицовке горизонтальных поверхностей применяются практические задания приведенные в данном учебном пособии. Цель разработанных заданий – научить учащихся правильно выполнять работы по облицовке горизонтальных поверхностей.
Для обучающихся по профессии: Мастер отделочных строительных работ.
Содержание
Практическая работа № 1. Сортировка плиток
Практическая работа № 2. Подготовка основания под плиточное покрытие
Практическая работа № 3. Проверка прямоугольности пола
Практическая работа № 4. Разметка пола
Практическая работа № 5. Подготовка плиток к облицовке
Практическая работа № 6. Устройство маяков, фризов и провесок
Практическая работа № 7. Приготовление раствора для крепления плиток
Практическая работа № 8. Укладка, разравнивание и заглаживание раствора с припорашиванием его сухим цементом
Практическая работа № 9. Укладка плиток на раствор
Практическая работа № 10. Проверка качества выполненных работ
Практическая работа № 11. Заливка швов. Очистка поверхности плиточного пола.
Практическая работа № 12. Уборка рабочего места
Итоговое занятие
Приложение 1. Основные требования, предъявляемые к качеству плиточных работ
Список используемой литературы
Практическая работа № 1
Сортировка плиток
Плитки сортируют по цвету, размерам и качеству. По цвету, тону и оттенкам их сортируют на глаз: берут одну плитку преобладающего цветового тона и по ней подбирают остальные плитки. Для сортировки по размерам пользуются шаблонами.
Практическая работа № 2
Подготовка основания под плиточное покрытие
Правильно устроенное основание очищают от пыли, грязи, остатков раствора, особенно гипсового, и обильно смачивают водой. Неровности, превышающие допустимые, стесывают, а углубления подготавливают насечкой, очищают, смачивают и заполняют раствором или бетоном того же состава, из которого сделан подстилающий слой.
Практическая работа № 3
Проверка прямоугольности пола
Для проверки прямоугольности пола натягивают шнуры по диагоналям, равенство диагоналей подтверждает прямоугольность пола. При неравенстве диагоналей углы проверяют угольником.
Практическая работа № 4
Разметка пола
С помощью рулетки находят продольную и поперечную оси симметрии и натягивают шнуры. По шнурам на основании откладывают ширину заделки фриза и измеряют рулеткой ширину и длину фона. Разделив рулеткой ширину и длину фола на размер плитки плюс ширину шва, узнают, сколько целых плиток потребуется для фона. Подрубленные плитки ставят в заделку у стены.
Практическая работа № 5
Подготовка плиток к облицовке
Плитки сортируют по цвету, сорту и размерам, подрубают и подтесывают кромки, Перед перерубкой на лицевой стороне плитки по намеченной карандашом линии делают насечку острым концом молотка.
Практическая работа № 6
Устройство маяков, фризов и провесок
По реперной отметке, показывающей уровень пола, у самой стены ставит реперные плитки, а вровень с ними (по рейке с уровнем) вес маячные плитки. Если есть фриз, сначала ставят угловые фризовые маячные плитки, проверяя их по угольнику, затем натягивают шнур и по нему выкладывают весь фризовый ряд. Если помещение длинное, между угловыми ставят промежуточные маяки, а поперек пола, чтобы шнур не провисал, выкладывают ряды-провески.
Практическая работа № 7
Приготовление раствора для крепления плиток
Цементный раствор приготавливают составом 1:4 или 1:5, а цементно-известковый 1:1:4 (при крупном песке) или 1:0,5:4 (при мелком песке). Сложный раствор готовят в ящике, добавляя к известковому раствору нужное количество цемента. Прочность раствора должна быть 5 МПа, подвижность 5-7 см (по эталонному конусу).
Практическая работа № 8
Укладка, разравнивание и заглаживание раствора с припорашиванием его сухим цементом
Приготовляют цементный раствор состава 1:5 или 1:6 с добавкой пластификатора. В сухих помещениях можно применять цементно-известково-песчаный раствор 1:1:6. Марка раствора должна быть не ниже 7,5 МПа, а подвижность 2,5-3,5 см. Раствор подают для нескольких рядов плиток на основание, равномерно распределяют лопатой, разравнивают и заглаживают лопаткой до появления на поверхности цементного молока. Приготовленную постель для плиток припорашивают равномерным слоем цемента толщиной 1-2 мм.
Практическая работа № 9
Укладка плиток на раствор
Плитку вытирают мокрой ветошью и левой рукой кладут на подстилающий слой раствора. Легкими ударами резиновой киянки или ручной лопатки осаживают ее на раствор до нужного уровня. Чтобы исправить ширину или направление шва, в первые 15-30 мин плитку можно сдвигать в сторону острием лопатки.
Уложив несколько плиток, кладут на них брусок и ударами молотка по бруску выравнивают общую площадь плиток, уложив ряд плиток, общий шов выравнивают рейкой, которую прикладывают к боковой стороне ряда плиток. Готовое покрытие засыпают влажными опилками и ограждают.
Практическая работа № 10
Проверка качества выполненных работ
Качество облицованной поверхности проверяют путем прилаживания уровня или правила к поверхности, или же натягивается шнур-причалка по всей поверхности облицовки.
Практическая работа № 11
Заливка швов. Очистка поверхности плиточного пола
Через 7 дней после настилки плиток пол тщательно подметают и по его поверхности разливают жидкий цементный раствор состава 1:1 или жидкое цементное тесто (прыск), распределяя его по поверхности скребком или метлой, пока все швы не заполнятся раствором. Остатки раствора удаляют, а после схватывания цемента в швах очищают пол, растирая его опилками; остатки раствора очищают лопаткой. Для удаления следов раствора пол промывают 3% - ным раствором соляной кислоты.
Практическая работа № 12
Уборка рабочего места
По окончании работы следует привести в порядок рабочее место, очистить инструменты, убрать строительный мусор (в том числе тару, упаковку от плитки). Соблюдение этих требований предотвращает случаи травматизма при настилке плиточных полов.
Итоговое занятие
ТЕСТ по профессии ПЛИТОЧНИК-ОБЛИЦОВЩИК
1. Большая основная часть покрытия пола называется
а) фриз б) фон в) покрытие г) заделка
2. Подтеску резаных кромок плитки выполняют
а) в резиновых перчатках б) в строительных рукавицах
в) в напальчниках г) в браслетах
3. Ряд, обрамляющий основную, большую часть покрытия пола называется
а) фриз б) фон в) покрытие г) заделка
4. Перед началом работ плитку
а) замачивают в воде б) протирают влажной ветошью
в) вытирают сухой кистью г) шлифуют наждачной бумагой
5. 2 – 3 –х слойное покрытие поверхности битумными мастиками или эпоксидными смолами называют ………. гидроизоляцией
а) оклеечной б) окрасочной в) химической г) физической
6. Для временного освещения при работе в затемненном помещении напряжение в сети должно быть
а) 220 В б) 380 В в) не выше 42 В г) не выше 100 В
7. Укажите инструменты, которые применяют при заполнении швов между плитками
а) терка со сменным полотном, резиновый шпатель
б) правило, терка
в) резиновый шпатель, полутерок
г) терка со сменным полотном, правило
8. Укажите контрольно-измерительные инструменты
а) уровень, гидроуровень, отвес, рулетка, правило, бурав
б) уровень, гидроуровень, рулетка, коловорот, правило
в) уровень, гидроуровень, отвес, рулетка, правило, угольник
г) уровень, гидроуровень, отвес, рулетка, правило, развертка
9. Штыри служат для:
а) крепления плитки
б) натягивания причалки
в) подвешивания ведер
Приложение 1
Основные требования, предъявляемые к качеству плиточных работ
Рисунок плиточного пола должен соответствовать чертежу или согласно данным проекта.
На плитках не допускаются трещины, отколы в углах и другие дефекты на лицевой стороне.
Кромки лицевой поверхности перерубленных плиток должны быть ровными.
Плитки должны плотно прилегать к раствору прослойки, что проверяют простукиванием их по всей поверхности пола.
Примыкания к стенам и фризам выполняют из целых или тщательно прирубленных плиток (затирать отдельные места раствором не допускается).
Уступы между кромками двух смежных плиток не должны превышать 1 мм.
Отклонения от горизонтали допускаются не более 2 мм на 1 м длины, но не более 5 мм на всю длину поверхности.
Полы у трапов или лотков должны иметь заданный уклон (при пробной промывке водой, вода не должна застаиваться).
Швы между плитками должны быть заполнены, ширина швов зависит от размера плиток: для плиток размером до 200 мм – не более 2 мм, а свыше 200 мм – не более 3 мм. Отклонение швов от прямой линии допускается не более 10 мм на 10 м длины.
Просвет между поверхностью плиточного покрытия и двухметровой рейкой должен быть не более 4 мм.
Список используемой литературы
1.А.В. Борилов, О.В.Воловикова, С.А.Дмитриенко, Г.Д.Ожерельева, Г.В.Ткачева, Г.В.Шульц Организация и технология строительных отделочных работ. Практические основы профессиональной деятельности. – М.: АКАДЕМКНИГА/УЧЕБНИК, 2005г. – 176 с.
2.В.Ф. Пузанкова Материалы для штукатурных и облицовочных работ. Теоретические основы профессиональной деятельности. – М.: АКАДЕМКНИГА/УЧЕБНИК, 2005г. – 176 с.
Скачать работу
Пожалуйста, подождите.
x