Публикация авторского материала: «Мир природы и человека» 2 класс. Автор Карова Юлия Александровна

Государственное казённое общеобразовательное учреждение
Школа № 2 г. Павлово
Конспект урока по предмету Мир природы и человека
2 класс на тему Личная гигиена школьника
Подготовила: учитель начальных классов
Карова Ю.А.
Цель:
Формирование понятия гигиена
Задачи:
1. Уточнение и расширение имеющихся знаний о личной гигиене.
2. Коррекция и развитие речи, основных психических процессов.
3. Привитие навыков здорового образа жизни
4.Воспитание интереса к предмету.
Оборудование:
экран, проектор, ноутбук, конверты с разрезными картинками, картинки с предметами гигиены, индивидуальные карточки для самостоятельной работы, сигнальные карточки красного и зелёного цветов.
1.Орг. Момент
Необычный день у нас:
Ведь гостями полон класс.
И гостям сказать нам надо :
Видеть Вас мы очень рады!
Мы начать урок готовы.
Будем слушать, рассуждать,
И друг другу помогать.
-
На уроке наши глаза внимательно смотрят и всё ……(.. ВИДЯТ)
Уши внимательно слушают и всё ….(СЛЫШАТ)
Голова — хорошо ...(ДУМАЕТ).
-Итак. Мы начинаем наш урок Мир природы и человека.
2. Актуализация знаний учащихся. Введение в тему урока.
За окошком солнце встало
И щенка пощекотало:
- Лежебока, просыпайся
И скорее умывайся!
Побежал щенок к реке,
Что синела вдалеке,
Вымыл уши, вымыл нос,
Вот такой хороший пёс!
Зубки чистил, лапки мыл,
Он такой чистюля был!...
(Т. Волина)
- О ком стихотворение?
- Как вы думаете, хороший он или плохой?
- Почему пёс хороший?
- Сегодня, ребята, вы познакомитесь с новой темой, которая называется
Ги-ги-е-на .( на доске запись).
- Вот какое интересное слово. Вы когда-нибудь слышали такое слово?
-Давайте повторим его по очереди, хором.
3. Формирование новых знаний и умений
а) Беседа
-Что же такое гигиена ? ( Гигиена – уход за своим телом, содержание его в чистоте)
- Насколько это важно и необходимо, вы узнаете сегодня на уроке.
- К нам на урок сегодня пришли необычные гости. Узнаете их? (Малышарики)
(картинку на экране) Они еще маленькие и тоже хотят учиться вместе с вами. Вы не против, если они останутся на нашем уроке?
- Знаете ли вы, что такое правила гигиены?
- Это правила, которые нужно выполнять, чтобы быть здоровыми.
- И сегодня на уроке мы вспомним, что это за правила гигиены.
Всем людям и животным нравится умываться и быть чистыми. Вы видели когда-нибудь, как купаются птицы?(Ответы детей)
- Они это делают с большим удовольствием.
- А вы замечали, как умываются кошки? Часто ли они это делают? Нравится ли им это?(Ответы детей)
- А вы любите умываться?(Ответы детей)
- А вот Нюшенька спрашивает:
- Почему я должна все время мыть руки, если они все равно опять испачкаются!
- А вы, ребята, знаете, зачем нужно мыть рук?
- На грязной коже находится множество микробов, которые так и норовят заползти в какую-нибудь маленькую трещинку на коже, чтобы там началось воспаление.
- За едой мы можем случайно положить грязные пальцы в рот, а от этого легко заболеть.
- Если ты случайно потрешь глаза грязными руками, ты можешь занести туда инфекцию и глаза воспалятся.
- Наконец, просто неприятно смотреть на человека, который садится за стол или ложится в постель грязным.
- Ну что, будем соблюдать правила гигиены?
б) Чтение стиха подготовленным учеником
-Сейчас Паша нам расскажет стихотворение об этом:
Чтобы ни один микроб
не попал случайно в рот
Руки мыть перед едой
Надо мылом и водой.
- А давайте расскажем Нюше , как правильно мыть руки.
(Дети по картинкам на слайде перечисляют правила мытья рук)
в)Чтение стиха учителем
- А сейчас послушайте еще одно стихотворение
Вот тюлень, ему не лень,
Чистить зубы каждый день.
Вот зайчишка молодой.
Он полощет рот водой.
Лев купил порошок
И рычит: - Хорошо!
Чистит слон свои клыки,
Оттого они крепки.
Научился и медведь,
Зубы щёткою тереть.
Крокодил зубастый
Чистит зубы пастой.
Говорит он малышам:
Чистить зубы надо вам
По утрам и вечерам!
-. Посмотрите,ребята, на этот зуб. Какой он?(на экране картинка больного зуба)(показываю больной зуб)
А почему он грустный?
Дети: У него дырочка.
-Наверное, он не дружит с зубной щеткой и пастой, он болеет, у него кариес
-. А это какой зуб? (картинка со здоровым зубом)
Дети: Веселый.
-Почему он веселый
Дети: Он белый, здоровый.
- Почему он здоровый? Сколько раз в день надо чистить зубы?
г) Дид. Задание Что лишнее?
-Посмотрите на эти предметы и скажите, что лишнее?
- Как называются эти предметы? ( Предметы гигиены)
А сейчас давайте поиграем . Хотите?
в) ИграЧто в мешочке?
- В этом Чудесном мешочке спрятаны предметы гигиены. Вы узнаете, какие, если отгадаете загадки. (картинки на экране)
Дети слушают загадку, отгадывают
1. На себя я труд беру,
Пятки,.локти с мылом тру.
И коленки оттираю.
Ничего не забываю.
Дети: Это мочалка.
1 ребенок достает мочалку.
-. Для чего мочалка нам нужна?
Дети: Чтобы мыть наше тело.
2. Кто чистит зубы нам
По утрам и вечерам ? .(зубная щётка).
2 ребенок достает зубную щетку.
- Для чего нужна зубная щетка?
Дети: Для того чтобы чистить зубы.
3.Он душист и ароматен
Для волос наших приятен,
Только с ним у нас всегда
Будет чистой голова(шампунь).
Дети: Шампунь.
3 ребенок достает шампунь.
-. Для чего нужен шампунь?
Дети: Чтобы мыть волосы.
4.Пушистое, цветастое
Веселое, махровое!
Вытирай посуше,
и лицо и уши(полотенце).
Дети: Полотенце.
4 ребенок достает полотенце.
- Зачем нужно полотенце?
Дети: Чтобы вытирать руки и лицо.
5.- Если делаю причёску
Помогает мне …. (расческа).
5 ребенок достает расческу.
- А кто знает, для чего нужна расческа?
6. -Ускользает, как живое, но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
руки мыть не ленится(мыло).
-Ребята, что это?
-. Для чего нужно мыло?
Дети: Мыло нужно для того, чтобыумываться: мыть руки, лицо, шею и все тело, чтобы быть чистыми, уничтожать микробы.
6 ребенок на ощупь достает мыло.
Физкультминутка
Надо нам перед едой(все дружно шагаем)
Мыть руки с мылом и водой(намыливаем руки)
Чтобы злой презлой микроб(Пазы руками)
Не забрался к нам в живот.(Гладим живот)
Водичка, водичка,(открываем ладошки вверх)
Умой мое личико.(Как бы дотрагиваемся до лица)
Чтобы глазки блестели,(дотрагиваемся до глаз)
Чтобы щечки розовели,(круговыми движениями щеки)
Чтоб были здоровы дети(держатся за руки и поднимают руки вверх)
На всей, на всей планете.(шагают на месте).
4. Работа с учебником.
Стр.51 — устное выполнение заданий по картинкам
Пальчиковая гимнастикаМоем руки
(Ритмично потирать ладошки, имитируя мытье рук).
Ах, вода, вода, вода!
Будем чистыми всегда!
Брызги – вправо, брызги – влево!
Мокрым стало наше тело!
Полотенчиком пушистым
Вытираем ручки быстро.
6. Самостоятельная работа.
- А сейчас я проверю, как вы запомнили предметы гигиены.
- Если узнаете предмет гигиены, то закрашиваете зеленый кружок, а если предмет не подходит, то — красный кружок.
- Проверим. Мыло — каким цветом кружок?…
6. Закрепление
а)Дидактическое игра Сложи картинку
– Сейчас вы соберете картинку и расскажите, что на ней нарисовано.
(Дети собирают разрезную картинку и составляют по ней предложение)
б) Дидактическая игра Внимание!
- Я вам раздаю сигнальные карточки красного и зеленого цвета.
Покажите зелёную карточку, а теперь — красную.
Вы должны быть очень внимательны. Я буду называть предметы. Если эта вещь относится к предметам гигиены, то вы показываете зелёную карточку. А если не относится к предметам гигиены, то — красную карточку.
(Слова: книга, полотенце, расческа, ручка, салфетки…)
в) Дидактическая игра Что с чем дружит ?
-Достаньте из конвертов картинки и подберите подходящие так, чтобы предметы дружили друг с другом. (Например, зубы с чем дружат ?- с зубной щеткой).
- Давайте проверим и объясним, почему мы так решили.
8. ИТОГ
- Давайте вспомним, чему мы учились на уроке.
-Какая была тема урока?
- Что такое Гигиена ?
-Какие правила гигиены вы запомнили?
- А зачем соблюдать эти правила?
-Чтобы быть…….(ХОРОМ : ЗДО_РО-ВЫ-МИ)
Каждый твёрдо должензнать:
Здоровье надо сохранять!
Нужно правильно питаться,
Нужно спортом заниматься.
Руки мыть перед едой,
Зубы чистить, закаляться,
И всегда дружить с водой.
9. Рефлексия
-Я к каждому из вас подойду, а вы выберите себе смайлик. Если вам понравился наш урок, то выбираете весёлый смайлик и наоборот.
Смайлики на партах
10. Домашнее задание
- Вам надо будет раскрасить раскраску для нашей выставки по теме Гигиена