. Номер работы: №41586

Автор: Петрова Алевтина Ивановна

Моё педагогическое кредо

Приветствую всех участников конкурса педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям».

21 век на дворе. Новой школе - нужен новый Учитель. Учитель всегда главная фигура в школе. Современный, компетентный, энциклопедически грамотный – вот учитель 21 века. Такой учитель знает сам и поможет ученику добыть информацию, применить полученные знания на практике и быть конкурентнозначимым, имеет хорошее настроение и здоровье. Не зря наступающий 2010 год объявлен Годом учителя. А, впрочем, учитель 21 века перед Вами - это все участники настоящего конкурса. Успехов коллеги. Конкурс- это всегда новое, положительное и незабываемое. Всем интересных и полезных достижений.

     Поистине глубок смысл народной мудрости «Жизнь прожить - не поле перейти». А если ты выбрал профессию учителя, то проживаешь не одну, а жизнь каждого своего ученика.  Эпиграфом к самопрезентации являются слова «Есть одна профессия от Бога – учитель, все остальные от учителя».

 Моё становление как учителя можно сравнить с первым годом жизни ребёнка. По окончании Бузулукского педагогического училища мне казалось, что теперь я могу давать всем советы и отвечать на самые трудные  вопросы своих учеников. А оказалось совсем наоборот. Тот мир, под названием «ШКОЛА», в который я окунулась, поразил меня своими оттенками, своим многообразием, а самое главное - своей непредсказуемостью. И я поняла, что:

 Школа – это корабль в бушующем море, и, когда штурвал в надёжных руках, можно не опасаться за его плавание.

Школа – это карта мира, где ещё есть много белых пятен и необъятный простор для исследований и открытий.

 Школа – это арена, где проходят гладиаторские бои и побеждает мудрейший.

Школа – это 7 чудес света, где каждое чудо неповторимо.

Школа – это космос, это Вселенная, где невозможно объять необъятное.

         Всё переплелось в этом мире под названием «ШКОЛА» ! Это было моим величайшим открытием.

 Солнечная система. Галактика. Планета Земля.

 Где-то в самом центре России, на стыке Европы и Азии, в селе Гаршино стоит школа. Климат умеренный, а вот погода бывает то ясной и солнечной, то вдруг пойдет дождь или снег.

 На большой поляне растет много цветов, среди них и я цветок - ромашка.

Чем больше лепестков в цветке, тем он краше! Тем больше в нем граней человеческой жизни. Не так давно, но и не недавно это было. Я была только дочерью, третьим ребёнком своих родителей.

 С течением времени, конечно же, подросла и приобрела ряд новых ролей – стала ученицей.

 Спортсменкой являюсь со школьной скамьи. Мне повезло, рядом всегда были люди, у которых хотелось учиться – сначала в любимой Андреевской  школе, потом в педучилище  и в институте.

В то время я  - учитель.

  Прошло несколько  лет, женой стала. Муж, кстати, тоже учитель.

Потом и администратором. Ромашка моя с годами всё шире становится. Рядом со мной всегда моя семья, друзья и хорошие товарищи.

Один мудрец сказал: «Учитель, будь солнцем для своих учеников».  С этим нельзя не согласиться. Учитель – сам по себе многогранен – это и классный руководитель, и предметник, и массовик – затейник, и педагог дополнительного образования, а я ещё и завуч , и  депутат сельского совета.

 Мое педагогическое кредо – деятельность! Как верно сказал Бернард Шоу: «Деятельность – единственный путь к знанию»!  Только через деятельность совместно с детьми, можно познать новое и неизведанное и научиться творить в настоящем.

    Быть вместе с детьми, вместе творить и обретать - вот моя философия сотрудничества, сотворчества.

Опыт работы многих моих коллег доказал, что для того, чтобы быть хорошим учителем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.

Я люблю своих учеников и свой кружок.

Ведь «Бисероплетение» - один из самых удивительных кружков в школе, в нем заложены огромные возможности, позволяющие раскрыть, развить и реализовать творческие  задатки этого «несовершенного совершенства» - растущего молодого человека».

Я убеждена, только тот имеет право учить, кто постоянно учится сам. Я самостоятельно освоила  азы бисероплетения и, конечно, в этом мне большую роль оказал  Интернет. Я заочно занималась на Интернет-курсах, изучала дополнительную литературу, чтобы быть профессионально компетентной и интересной своим воспитанникам. Провожу мастер-классы для учителей, детей, родителей и просто для увлечённых творчеством  людей.

 Я не художник, не музыкант. Я педагог, который всегда в творческом поиске... и творит себя как личность, работая над собой. Процесс творчества – это настоящее чудо. Способность к творчеству – отличительная черта человека, благодаря этой способности - он может жить в единстве с природой, создавать, не нанося вреда, преумножать, не разрушая. Поэтому я  приобщаю  детей к прикладному творчеству, развиваю  у них интерес к народным промыслам и ремеслам, способствую сохранению исторических культурных корней.

   А как увлекает исследовательская деятельность ребят! Каждый день общения с воспитанниками раскрывает передо мной секреты, загадки детских душ, преподносит сюрпризы, заставляет учиться, познавать и открывать новое, дарит неповторимую радость общения, мобилизует все душевные и интеллектуальные возможности, стимулирует к постоянному творчеству и саморазвитию.

    Сегодня многие  стараются развивать интеллектуальные способности своих детей, забывая о том, что «способности детей находятся  на кончиках их пальцев» (В.Сухомлинский). Бисероплетение способствует     развитию мелкой моторики руки, что является мощным стимулом для развития мыслительной активности и интеллекта детей.

   Учитель современной школы  – это личность, педагог-профессионал, психолог, исследователь. На нем огромная ответственность за каждое прикосновение словом, жестом к разуму, душе ребенка. Быть для ребят личностью очень непросто.

     Я педагог:

• я не боюсь совершенства, достичь его невозможно;

• я всегда готова встать рядом или идти впереди;

• подняться после неудачи, перешагнуть через усталость и боль и повторить все опять, и сначала, и до победы.

      Не отрицая силы и значения Разума,  в основании своей деятельности я положила  именно Любовь, Веру и Надежду:

Любовь к детям, к жизни, к своей профессии;

Надежду на то, что каждый мой ученик станет самодостаточным, уверенным и успешным. А главное он станет Человеком,  способным верить и  надеяться;

Веру в каждого своего ребёнка, в необходимость  и важность  профессии учителя. Веру в свои силы, в то, что я «горю» и «сгораю» не зря.

Ради   этого стоит творить и созидать, стоит жить и радоваться каждой встрече со своими учениками. 

И пусть пока не долог мой полет

В начале наступившего столетья,

Но я решила для себя давно,

Что СЕРДЦЕ ОТДАЮ Я ДЕТЯМ.