Публикация авторского материала: «Музыкальное занятие для подготовительной к школе группы «Никто не забыт и ничто не забыто...»» автор Болдина Светлана Валентиновна
Музыкальное занятие для подготовительной к школе группы « Никто не забыт и ничто не забыто…». Работа №252396
Отзывы о статье
Как сделать музыкальные занятия по-настоящему запоминающимися и значимыми для детей?
В статье Болдиной Светланы Валентиновны на педагогическом портале «Солнечный свет» представлено уникальное музыкальное занятие для подготовительной к школе группы «Никто не забыт и ничто не забыто…». Исследуя новые подходы к обучению, автор делится методами, которые помогают детям не только развивать музыкальные навыки, но и формировать уважение к истории и культуре. Этот материал будет особенно полезен педагогам, стремящимся создать атмосферу глубокого понимания и эмоционального отклика у своих воспитанников.
Актуальность темы
Тема «Музыкальное занятие для подготовительной к школе группы «Никто не забыт и ничто не забыто…»» актуальна в образовании, поскольку способствует развитию эмоциональной сферы детей и формированию гражданской ответственности. Согласно ФГОС, музыкальное воспитание должно занимать важное место в подготовке будущих школьников, что подтверждают данные: более 70% педагогов считают, что музыкальные занятия повышают интерес детей к истории и культуре. Такой подход помогает укрепить общественное сознание и формировать ценностное отношение к памяти и истории.
Используемые подходы и требования
Работа "Музыкальное занятие для подготовительной к школе группы «Никто не забыт и ничто не забыто…»" соответствует требованиям ФГОС (пункты 2.1.1, 2.4.3). Согласно данным Рособрнадзора, 82% педагогов используют современные методики в музыкальном образовании. В условиях актуальных образовательных трендов такие занятия способствуют развитию коммуникативных навыков, эмоциональной интеллигентности и патриотического воспитания. Практическая ценность для дошкольных учреждений заключается в гармоничном подготовлении детей к школе через инновационные педагогические подходы, соответствующие современным стандартам.
Опубликуйте свой материал и получите свидетельство о публикации
- Выберите актуальную тему – например, музыкальное занятие для подготовительной группы.
- Подготовьте статью — помощь методистов доступна по этой ссылке.
- Опубликуйте материал на портале — воспользуйтесь формой публикации.
- Получите свидетельство о публикации — здесь.
Публикация методического материала — отличный способ поделиться опытом и получить экспертную оценку работы. На нашем портале можно опубликовать работу не только на сайте, но и в печатном сборнике, а также получить свой авторский экземпляр — подробнее на странице «Публикация в печатном издании».
Отзывы о публикации
Как публикация на solncesvet.ru помогает педагогам подтвердить профессиональные достижения
Марина — педагог начальных классов, которая столкнулась с необходимостью подтверждения своих профессиональных достижений для прохождения аттестации. Её задачей было подтвердить внедрение инновационной методики преподавания математики. Она опубликовала свою методическую разработку на платформе solncesvet.ru и прошла рецензирование экспертов. Свидетельство о публикации подтвердило качество её работы и было необходимо для подтверждения квалификации. «Свидетельство о публикации помогло пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок», — говорит Марина. В результате она успешно защитила квалификацию, а её коллеги внедрили новую методику в свою практику, повысив эффективность обучения. Платформа solncesvet.ru стала важным шагом в профессиональном росте педагогов.
Заключение
В заключение стоит подчеркнуть важность использования творческих и познавательных форм работы в подготовительной группе к школе. Такие занятия способствуют развитию у детей эмоциональной отзывчивости, памяти и культурного воспитания. Включение в программу музыкальных и патриотических элементов помогает формировать уважение к истории и традициям, а также способствует созданию позитивной атмосферы в коллективе. Надеемся, что представленная работа вдохновит педагогов на новые идеи и поможет сделать обучение ярким и запоминающимся для малышей.
Опубликуйте свой авторский материал на сайте и получите свидетельство о публикации по этой ссылке. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.
Музыкальное занятие для подготовительной к школе группы
« Никто не забыт и ничто не забыто…»
Обучающие задачи:
- Расширять представление детей о воинах, которые в годы В.О.В. храбро сражались и защищали нашу страну от врагов;
- Закрепить умение отвечать полным предложением на поставленный вопрос по содержанию рассказа;
- Познакомить с историческими фактами.
Развивающие задачи:
- Развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории родного края;
- Развивать у детей воображение, наблюдательность и способность сопереживать другим людям;
- Развитие памяти, внимания.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать чувство патриотизма, любовь к своей Родине.
Оборудование и материалы:
Флажки, разноцветные ленты, аудиозапись песни военных лет.
Ход занятия
Под музыку дети входя в зал, в руках у каждого флажки.
М.Р. Здравствуй, солнце,
Здравствуй, утро,
Здравствуй ты, мой милый друг,
Приглашаю всех вас в круг!
Дети выполняют упражнение с флажками под песню «Катюша» (муз.М. Блантера, сл. М. Исаковского) , затем садятся на стульчики.
М.р. Ребята, сегодня у нас с вами необычное занятие и наш разговор я хочу начать с таких строк
День Победы
День Победы 9 Мая –
Праздник мира в стране и весны.
В этот день мы солдат вспоминаем,
Не вернувшихся в семьи с войны.
В этот праздник мы чествуем дедов,
Защитивших родную страну,
Подарившим народам Победу
И вернувшим нам мир и весну! (Н. Томилина)
М.р. Дети, о чем это стихотворение?
Ответы детей.
М.р. Правильно, ребята, это стихотворение о самом главном и великом празднике! День Победы 9 мая празднует вся наша огромная и любимая страна. Четыре года шла война, это были очень тяжелые годы для всего нашего народа. Но мы выстояли и победили! В этом году исполняется 75 лет великой Победе над фашистской Германией.
М.р. Вспомним, какая песня появилась в первые дни войны?
Дети: «Священная война»
М.р. Правильно. Эту песню сочинил Александр Владимирович Александров
Слушаем запись.
М.р. В каком характере написана эта песня?
Ответы детей
М.р. Какие чувства вызывает у вас это произведение?
Ответы детей
М.Р. Совершенно верно. В годы войны эта песня помогала поднять дух каждого солдата, укрепить веру в Победу. 500 тысяч Алтайских солдат ушли на фронт, 240 815 алтайских солдат не вернулись с поля брани, 250 земляков удостоились на фронте звания Героя Советского Союза, 100 из них героически погибли.
- Дети, я предлагаю вам прочитать стихотворение нашего Алтайского писателя-фронтовика Марка Юдалевича.
Марк Юдалевич «Начало»
1реб. Я помню самое начало –
Июньский день и тишина,
И даже радио молчало…
И вдруг – война!
2реб. И все в ее тяжелой власти
И ей одной подчинено,
И все на свете на две части
Июньским днем разделено:
3реб. Что было до него и после,
И горизонт горел в крови,
И далеко во чистом поле
Кипели первые бои.
4реб. И как удары ножевые,
Каким до сердца путь прямой,
Врывались в глубину России
Бумаги с черною каймой.
5реб. И город наш под летним небом
Стоял суров и небогат.
Стояла очередь за хлебом
И очередь в военкомат.
М.р. Молодцы, дети! Конечно, стихи и песни помогали солдатам в трудные минуты их военной жизни, каждый фронтовик в минуты отдыха вспоминал свой дом, свою семью.
Давно мы дома не были…
Цветет родная ель,
Как будто в сказке-небыли
За тридевять земель…
( текст из песни «Давно мы дома не были» муз. В. Соловьева-Седого, сл. А. Фатьянова)
- Сейчас я для вас исполню куплет из песни «В землянке». Поется в ней о девушке, которая далеко, и каждый, кто пел или слушал эту песню, вспоминал улыбку и глаза, именно своей девушки.
Исполняю куплет песни «В землянке» (муз. К. Листова, сл. А. Суркова.)
М.р. Какого характера эта песня?
Дети: Спокойного, ласкового, нежного.
М.р. Правильно, дети, ведь в этот момент каждый солдат думал о своей Родине, своей семье, доме.
Ребенок: Войны я не видел, но знаю,
Как трудно народу пришлось,
И голод, и холод, и ужас –
Всё им испытать довелось.
Пусть мирно живут на планете,
Пусть дети не знают войны,
Пусть яркое солнышко светит!
Мы дружной семьёй быть должны!
Дети исполняют песню «Вечный огонь» (муз. А.Филиппенко, сл. Д.Чибисовой.)
М.р. И вот, наконец, 9 мая весной 1945 г наша страна праздновала Победу.75 лет прошло с той поры, но мы никогда не забудем подвиг наших воинов, защищавших свою землю от фашистских захватчиков, солдат, не вернувшихся с войны. Вечная им память… и мы скажем «спасибо» за наше мирное небо, за счастливое детство! Каждый год во всех уголках нашей необъятной родины отмечается праздник, посвященный Великой победе! В этот день повсюду звучит музыка, гремят салюты!
Звучит песня «День победы» (муз. Давида Тухманова, сл. Владимира Харитонова)
М.р. Раз! Два! Три! Четыре! Пять!
Предлагаю поиграть!
Игра «Салют»
(Всем присутствующим детям раздают ленты трёх цветов. Звучит музыка любой польки, дети импровизированно танцуют, перемещаясь по всему зал врассыпную. Трое ведущих держат в руках ленты одного из трёх цветов, останавливаются в разных концах зала. Музыка останавливается.
М.р.: «Салют зажгись, быстрей соберись!»
Дети подбегают к ведущему, у которого ленты такого же цвета.
М.р.: Празднику Победы дружно крикнем все: «Ура!»
Дети поднимают руки вверх, около своего ведущего, машут лентами « Ура»
Игра повторяется несколько раз, при этом, ведущие всегда меняются лентами и меняют своё месторасположение в зале. Дети должны быстро найти своего ведущего по цвету ленточек.)
М.р. Дети, скажите, о чем сегодня была у нас беседа?
Ответы детей.
М.р. Что помогало солдатам пережить весь ужас войны?
Ответы детей.
М.р. Молодцы, ребята! Я думаю, что вы никогда не забудете подвиг наших воинов, защитивших нашу Родину от врага! А сейчас, предлагаю вам, возложить цветы к мемориалу, который находится в нашем селе.
