Мы здоровьем дорожим! | Славинская Ольга Николаевна . Работа №239970

Цель: продолжать формировать у детей представления о здоровье и здоровом образе жизни.
Задачи:
Образовательная:
- продолжать знакомить детей со здоровым образом жизни;
- приобщать детей к здоровому образу жизни через совместные спортивные мероприятия;
- прививать любовь и интерес к физкультуре и спорту.
Развивающая:
- развивать умение заботиться о своем здоровье;
- развивать память, логическое мышление, внимание, речь;
Воспитательная:
- воспитывать потребность быть здоровым.
Оборудование: игрушка Мишка, зеркало, зубная паста и щетка, щетка для одежды, две магнитные доски, два стола, картинки с изображением продуктов питания, игрушечный кувшин с медом, мешок, тазик, мыло, расческа, носовой платок, полотенце,наградные значки.
Ход: дети с воспитателем идут по кругу, становятся в круг.
Воспитатель: Кто шагает дружно в ряд?
Дети: Здоровый средний наш отряд.
Воспитатель:

Раз – подняться на носки и улыбнуться.

Два – руки вверх и подтянуться.

Три – согнуться, разогнуться.

Четыре – снова все начать.

Пять – поглубже всем вздохнуть.

Шесть – на пояс руки ставим.

Семь – повороты туловища начинаем.

Восемь – столько раз приседаем.

Девять – потягиваемся и отдыхаем.

Десять – и урок наш продолжаем.
Дети присаживаются на стульчики.
Воспитатель:
Ребята, а какой сегодня праздник?

Дети: (хором) День здоровья!
Воспитатель: Верно! Здоровье – это сила, красота, когда настроение хорошее и все получается. Ведь от того, насколько часто вы занимаетесь спортом, зависит, каким будет ваше здоровье.
Ребята, а скажите, как мы с вами можем укрепить свое здоровье?
Дети: ответы детей
Воспитатель: Правильно.
Игрушка Мишка «кашлеет»
Воспитатель: Детки, слышите, кто это кашлеет? Кто-то в нашей группе заболел.
Воспитатель находит простывшего мишку.
- Мишка что с тобой? Почему ты весь такой грязный, мокрый?
Мишка: Я к сожалению промок под дождем. Искал место, где согреться. А теперь еще и заболел.
Воспитатель: Ой мишка. Ребят, скажите, какое наступило время года?
Дети: Весна.
Воспитатель: Правильно, весна. А какие дожди весной?
Дети: Грязные, холодные.
Воспитатель: Вот и Мишка промок и простудился. Ну, что будем лечить Мишку!
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда приступим к играм, чтоб вылечить Мишку.
Игра « Волшебный мешочек»
Цель: закрепить знания детей о предметах личной гигиены. Выработать умение работать вместе. Воспитывать доброжелательные отношения друг с другом.
Ход игры: Дети на ощупь угадывают предметы личной гигиены (мыло, расческа, носовой платок, полотенце, зеркало, зубная паста и щетка, шампунь, мочалка) и рассказывают, для чего они предназначены и как ими пользоваться.
Воспитатель: Молодцы. А этими предметами личной гигиены мы можем помочь Зайчику?
Дети: Можем.
Игра: «Полезные продукты»
Дети делятся на две команды. На двух столах для каждой команды, лежат картинки с разными изображениями полезных и не полезных продуктов питания. Детям надо на магнитную доску прикрепить только полезные продукты питания, а на столах должны остаться не полезные.
Игра: «Постираем платочки»
Капитаны команд надевают фартуки, берут по тазику, в них лежит по три платка, из кувшина наливают воду, намыливают платочки, имитируют стирку платков. По команде берут по одному платку, подбегают к веревке и вешают платочки.
Воспитатель: Вот и подошел к концу наш праздник. Ребята, в ваших силах не только сохранить свое здоровье, но и укрепить его. А что для этого нужно, давайте повторим.
Дети: Нужно соблюдать режим дня, заниматься спортом, соблюдать правила личной гигиены, правильно питаться, употреблять в пищу витамины и не менее важным, быть всегда в хорошем настроении.
Ведущая: Вот с какой пользой мы отметили День здоровья! АМишку мы возьмем с собой в группу, чтобы продолжить о нем заботиться, пока он не поправиться. И ждет вас в группе угощенье самое полезное для здоровья. Желаю всем здоровья!