Публикация авторского материала: «Мягкая игрушка ☼». автор Емцева Виктория Артемовна | Работа №254603
Мягкая игрушка ☼. Работа №254603
Отзывы о статье
Как эффективно использовать мягкие игрушки для развития детей в образовательном процессе
В статье Виктории Артемовны Емцевой, опубликованной на портале Солнечный свет, раскрывается значение мягкой игрушки ☼ как мощного инструмента в руках педагогов. Автор делится практическими советами и методами, которые помогут создать творческую и увлекательную атмосферу на занятиях, а также задействовать игрушки для формирования различных навыков. Убедитесь, как простые вещи могут значительно обогатить процесс обучения и воспитания!
Тематика и актуальность использования мягких игрушек
Мягкая игрушка ☼ актуальна в образовании, поскольку использование игрушек способствует развитию эмоциональной сферы у детей и формированию учебной мотивации. Согласно исследованиям, около 70% воспитателей отмечают положительное влияние мягких игрушек на взаимодействие с дошкольниками. В рамках ФГОС (Федеральных государственных образовательных стандартов) подчеркивается важность создания комфортной и развивающей среды, что подтверждает актуальность данной работы. Мягкие игрушки помогают формировать у детей ценности, социальные навыки и умение выражать эмоции.
Соответствие работе «Мягкая игрушка ☼» требованиям ФГОС
Работа "Мягкая игрушка ☼" соответствует требованиям ФГОС, включая развитие коммуникативных, сенсорных и творческих навыков детей (пункты 2.2.3, 3.2.1). По данным Минпросвещения, 78% педагогов внедряют современные образовательные методики, ориентированные на развитие ребенка. Особенно актуальна в условиях современного образования, где используют ACT-методики и игровые технологии. Проект способствует формированию у малышей эмоциональной грамотности и когнитивных умений, что повышает эффективность раннего обучения в детских садах и начальных классах.
Опубликуйте свой материал и получите свидетельство о публикации
- Выберите актуальную тему – сделайте акцент на современноcть и полезность.
- Подготовьте статью – получите помощь методистов здесь.
- Разместите материал на портале – посмотрите инструкцию.
- Получите свидетельство о публикации – здесь.
После публикации авторский материал становится частью нашего ресурса. Вы получите экспертную оценку работы и свидетельство, подтверждающее публикацию методического материала. Это повышает вашу профессиональную репутацию и расширяет возможности для самореализации.
Дополнительно, вы можете опубликовать работу и в печатном сборнике, получив свой авторский экземпляр, узнайте здесь.
Пример использования платформы: история Валентины Ивановны
Проблема: Валентина Ивановна, педагог начальных классов, столкнулась с необходимостью подтвердить свои достижения для прохождения аттестации, а также получить экспертную оценку своей методической разработки по внедрению проектного обучения.
Действие: Она разместила свою статью о проектной деятельности на сайте solncesvet.ru и прошла рецензирование экспертами платформы. Получив свидетельство о публикации, Валентина Ивановна использовала его для подтверждения своих профессиональных успехов.
Результат: Свидетельство помогло ей пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок, а также вдохновило коллег внедрить её методику в свою практику. Валентина отметила: "Свидетельство о публикации помогло пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок." Платформа solncesvet.ru стала ценным инструментом для признания профессиональных достижений педагога.
Мягкая игрушка как инструмент развития и творчества
Мягкая игрушка — это не только уютный аксессуар для детей и взрослых, но и отличный способ развития мелкой моторики, творческого мышления и эмоциональной сферы. Создание такой игрушки позволяет проявить фантазию, развивать навыки работы с материалами и педагогические умения. Включение мастер-классов по пошиву мягких игрушек в образовательный процесс способствует повышению мотивации и интереса к творческой деятельности. Такой опыт может стать ценным ресурсом для педагогов и родителей, стимулируя их к новым творческим экспериментам и развитию у детей эстетического вкуса.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №29
ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
ПО ТЕХНОЛОГИИ
«МЯГКАЯ ИГРУШКА»
ВЫПОЛНИЛА
УЧЕНИЦА 8А КЛАССА
ЕМЦЕВА ВИКТОРИЯ
УЧИТЕЛЬ ТЕХНОЛОГИИ
С.П. ПАВЛОВА
2020 год
СОДЕРЖАНИЕ
АННОТАЦИЯ
3
ВВЕДЕНИЕ
4
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
1.1.Выбор лучшего варианта
5-6
1.2.История возникновения
7
1.3.Дизайн спецификация
8
1.4.Необходимые материалы
9
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ЭТАП
2.1.Организация рабочего места и правила техники безопасности
10-11
2.2.Выбор технологических приемов
12
2.3.Изготовление выкройки
13
2.4.Технологическая карта изготовления тела лиса
14-15
2.5.Технологическая карта изготовления штанов лиса
16
2.6.Технологическая карта изготовления рубашки лиса
17-18
2.7.Технологическая карта изготовления жилета лиса
19
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
3.1.Экономическая оценка
20
3.2.Эстетическая оценка готового изделия
20
3.3.Экологическая оценка
20
3.4.Реклама
21
3.5.Самоанализ
22
3.6.Источники информация
23
ПРИЛОЖЕНИЯ
24-25
АННОТАЦИЯ
В творческом проекте описана технология создания мягкой игрушки, которую можно сделать в подарок или для себя. При помощи технологического этапа и приложения,данного вам в моем проекте, такую игрушку может сшить любой желающий, имеющий минимальный навык шитья.
ВВЕДЕНИЕ
В своем проекте я постараласьпоказать вам и рассказать, как сшить мягкую игрушку своими руками. Я хочу сказать, что самый лучший подарок – это сделанный своими руками, к которому приложены множество усилий, искренняя любовь и забота, над которым человек действительно старался и хочет, чтобы плод его стараний понравился адресату.
В ходе работы я использую готовый набор для создания мягкой игрушки. Я пришла к этому решению, поразмыслив на данную тему небольшой промежуток времени. Сейчас, когда школа занимает у нас огромное количество времени, нам,бывает, не хватает времени даже на такие простые вещи как прогулки, отдых и сон, а что уж тут говорить о том, чтобы подбирать материал и цвета для игрушки, делать эскизы для будущего творения...? На такое удовольствие просто нет ни сил, ни времени, к тому же, готовый набор стоит гораздо дешевле,чем отдельная покупка материала, бумаги для выкроек, ниток и др. деталей для создания полноценной игрушки.
Цель проекта: Сшить игрушку своими руками.
Задачи:
Составить
план работы.
Узнать историю возникновения мягкой игрушки.
Выполнить план работы и сшить изделие.
Сделать оценку работы и выполненного изделия.
Актуальность данной работы:
Актуальность моей работы заключается в том, чтобы показать людям, что в изготовлении игрушек нет особой сложности и затрат, но вещи, сделанные своими руками, действительно, намного ценнее, чем те, что куплены в магазине.
Ожидаемый результат: Качественная и красивая игрушка.
I ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
1.1 Выбор лучшего варианта
В магазинах Сургута можно найти много различных наборов для шитья. Предоставлен большой выбор: от миниатюрной игольницы до большой фигурной подушки. Но раз уж я решила шить мягкую игрушку, то мне нужно выбрать какого зверька мне сшить.
На рассмотрение я выбрала несколько вариантов:
Вариант №1 - мягкая игрушка "Медведица Магда". Мне кажется, что такая игрушка отлично подошла бы для новогоднего подарка. Нарядная медведица будет хорошо смотреться, сидя под наряженной ёлкой.
Вариант №2 - мягкая игрушка
"Лис Луис". Этот яркий зверёк будет отличным подарком для ребенка, независимо от пола и возвраста. Симпатичный и небольшой по размерам.
Вариант №3 - мягкая игрушка
"Зайка Фанни". Игрушка красивая, небольшая, представлена в нежных тонах. Такой зайчик будет классным подарком для девочки, но для мальчика такая игрушка не подойдёт.
Стоимость у всех наборов одинаковая, поэтому я могу сделать вывод:
Я рассмотрела все варианты, представленные выше, и решила, что буду шить "Лиса Луиса",потому что он подходит по всем критериям:
подойдет для подарка
на
день рождения
мальчику 5 лет,
яркий, что ценят дети,
небольшой размер
,
приятные, на ощупь, ткани.
1.2 История возникновения игрушек.
Первые упоминания об игрушках можно встретить в книгах античного мира. Также игрушки изображали на сосудах и фресках. Но самые лучшие свидетельства – это сами игрушки, найденные археологами.
Игрушки Древнего Египта датируются серединой III тысячелетия до н. э. Это были миниатюрные фигурки кошек, собак, коров, тигров, выполненные из дерева. В Древней Греции и Древнем Риме новорожденным дарили погремушки и трещотки. Считалось, что трещотки отпугивают злых духов.
Куклы тоже ведут свое летоисчисление из глубокой древности. Самые древние куклы из Египта. Они насчитывают около 4 тысяч лет. Девушки Древней Греции и Рима хранили кукол до замужества, а после приносили их в дар богине Афродите и Венере.
Из всех видов игрушек мягкая – самая поздняя по времени возникновения. Мягкие игрушки это модели животных, которые заботливые мамы шили своим чадам из разноцветных лоскутков и набивали их ватой или тканью. Впервые они появились в XIX веке.
1.3 Дизайн-спецификация.
потайной шов и шитье на швейной машине750 рублейбрату
технологические кому? сколько
шитье приемы? стоит?
для подаркаМягкая игрушка для чего? какой способ
создания изделия?
откуда материалы?
специальный набор
1.4 Необходимые материалы:
1.Мел или карандаш.
2.Хорошие острые ножницы.
3.Швейные иголки и булавки для ткани.
4.Нитки для шитья под цвет ткани.
5.Наполнитель (холлофайбер или синтепух).
6.Утюг.
7.Швейная машина.
8.Специальный набор для создания мягкой игрушки.
II ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПРОЕКТА
2.1. Организация рабочего места и правила техники безопасности
Организация рабочего места:
На рабочем столе должны находиться только обрабатываемые детали, инструменты и приспособления, которые необходимы для выполнения работы.
Рабочее место должно быть чистым, хорошо освещенным, свет должен падать с левой стороны, если вы, конечно не левша.
Каждый инструмент располагает
ся н
а своем месте, чтобы не расходо
вались время и силы на ненужные движения.
Правила работы на швейной машине:
1. Свет должен падать на рабочую поверхность с левой стороны или спереди.
2. Сидеть за машиной нужно прямо, на всей поверхности стула, слегка наклонив корпус и голову вперёд.
3. Стул должен стоять напротив иглы.
4. Расстояние между работающим и столом машины должно быть 10-15 см.
5. Изделие должно находиться на расстоянии 30-40 см от глаз работающего.
6. Волосы должны быть убраны.
7. На машине не должны лежать посторонние предметы.
8. Перед работой проверить, не остались ли в изделии иглы и булавки.
9. Следить за правильным положением рук.
Санитарно-гигиенические требования:
1.Перед началом работы необходимо вымыть руки.
2.Каждые 1–1,5 ч глазам необходим 30-минутный отдых. Перерыв и расслабление необходимы для восстановления функций глаз.
3.Для сохранения здоровья во время работы полезно делать разминку для рук, глаз и спины.
2.2 Выбор технологических приёмов
В течение работы я буду использовать всего 2 вида швов:
1. Потайной шов.
Данным швом я пришивала уши, руки, рубашку и штанишки к телу лиса, а также мелкие детали рубашки к самой рубашке и пришивала, подвернув, нижние края штанин к лису.
2. Стачной шов.
Стачным швом я прошивала внутренние и боковые швы штанин, боковой шов рубашки, детали рукавов и воротника, полочки и спинку жилета.
2.3 Изготовление выкройки
Распечатайте данные шаблоны или, если у вас готовый набор, как у меня, товырежьте шаблоны деталей и просто перерисуйте их на ткань.
Раскладку деталей на ткани можно посмотреть в приложении 1.
Последовательность выполнения операций при раскладке выкройки на ткань.
1.Приутюжьте отрезы ткани, входящие в набор.
2.Ткань для тела сложите пополам лицевой стороной внутрь.
3.Переведите детали по шаблонам при помощи мела или карандаша, воспользуйтесь булавками, чтобы зафиксировать ткань(не забудьте учесть припуски (0,6 см.)). Схема раскладки деталей – приложение 1
4.Из оранжевой ткани вырежьте прямоугольник замером 8х13 см, а из ткани для рубашки вырезаем прямоугольник 4х9 см.
5.Положите его на такой же прямоугольник из белой холщовой ткани лицевыми сторонами внутрь и переведите детали ушка.
6.Перед тем как вырезать детали, их необходимо прострочить по линии обводки шаблонов, а потом вырезать, учитывая припуски (0,6 см) – приложение 2, ( не забудьте оставить небольшое отверстие, чтобы вывернуть деталь и набить наполнителем.
7.Остальные детали переводим на ткань так, как показано в приложение 1 и выкраиваем.
2.4. Технологическая карта изготовления тела лиса.
Изображение
Технологическая последовательность
По линии обводки шаблонов мы прострачиваем детали лиса, оставляя небольшое отверстие, чтобы потом можно было вывернуть деталь. Затем мы вырезаем деталь, учитывая припуски (0,6 мм)
Выворачиваем детали. Для этого берём тонкую деревянную палочку. Один её конец должен быть заострённый. Вставляем конец деревянной палочки в зашитую часть детали, противоположную отверстию для выворачивания и натягивайте деталь на палочку, пока часть детали, в которую впирается палочка, не окажется снаружи. Тяните за неё вверх, выворачивая острую часть детали. Изнутри расправьте все швы при помощи этой же палочки.
Набиваем наполнителем тело, ручки и ножки. Не набивайте сразу очень плотно, сначала равномерно распределите набивку и придайте детали нужную форму, а затем аккуратно набейте. Отверстие для набивки зашейте потайным швом.
Пришейте ушки к голове лиса потайным швом.
Наметьте места прикрепления ножек. Для этого можно ножки проколоть булавки к телу, а места прокола отметить карандашом. Возьмите иглу с ниткой, сложенной вдвое, и приколите тело насквозь. Несколько раз «пройдитесь» сквозь тело куклы (3-4 раза). Последний стежок сделайте под ножку, чтобы завязать узелок.
2.5.Технологическая карта изготовления штанов лиса.
Сложите детали штанин лицевой стороной внутрь и прошейте внутренний и боковой швы.
Затем соедините внутренние части двух штанин и прошейте.
Выверните штанишки, расправьте хорошо и разгладьте все швы. Теперь их надеваем на лиса. Верхний срез штанов подверните внутрь и зафиксируйте на туловище булавками. Потайным швом пришейте штанишки к туловищу. Нижние края штанин также подверните внутрь и аккуратно подшейте.
2.6.Технологическая карта изготовления рубашки лиса.
Сложите детали рубашки лицевыми сторонами ткани внутрь и прошейте один боковой шов. Нижний край рубашки подогните на изнаночную сторону на 6 мм, проутюжьте и зафиксируйте потайным швом.
Наденьте рубашки на лиса и аккуратно пришейте на спинке потайным швом.
Возьмите прямоугольник ткани для передней части рубашки, сложите пополам по короткой стороне, подвернув необработанные края внутрь.
Проутюжьте и прошейте. Пришейте потайным швом к рубашке.
Детали воротника прошейте. Выверните воротник, вложите его в горловину рубашки так, чтобы необработанный край рубашки оказался внутри, и прошейте потайным швом.
Прошейте детали рукавов. Оденьте рукава на ручки лиса, нижние края подверните внутрь. Пришейте ручки к телу потайными стежками по аналогии с ножками.
2.7.Технологическая карта изготовления жилетки лиса.
Сложите вместе полочки и спинку жилета лицевыми сторонами ткани внутрь. Прошейте плечевые и боковые швы. Выверните детали и наденьте на лиса.
Результат:
III ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ПРОЕКТА
3.1 Экономическая оценка
№
Наименование
Цена, руб.
1
Специальный набор для изготовления игрушки
500
2
Наполнитель
150
3
Нитки
100
Итог: 750 рублей.
3.2 Экологическая оценка.
Используемые материалы не наносят вреда здоровью, так как в их состав входят натуральные и синтетические волокна, которые соответствуют санитарным нормам.
Изготовление изделия - экологически чистое производство: практически безотходное, нет выбросов, загрязняющих атмосферу.
3.3 Эстетическая оценка готового изделия.
Как по мне, игрушка получилась хорошо! Швы не торчат, сшито плотно и результат полностью соответствует картинке, но так как это был подарок брату, то и судить игрушку – ему. Я думаю, что ему очень понравится.
3.4 Реклама.
Детям – игрушка не позволит чувствовать себя одинокими, прогонит прочь грусть и скуку! Игрушка подарит детишкам волшебный мир сказки, где случаются удивительные чудеса!
Если вам нужен совет по пошиву игрушки своими руками, то обращайтесь ко мне.
Сшейте игрушку себе или в подарок своими руками, сделайте этот подарок особенным!
Контакты:
Instagram- @@@@@ Viber– 8888888
3.5 Самоанализ
Как говорит наш учитель технологии, любую проблему можно решить с помощью метода проектов.К решению, сшить игрушку своими руками, я подошла достаточно серьёзно. Я очень хотела что-то особенное для своего брата и у меня это получилось. Я много работала, чтобы добиться ожидаемого результата, потому что хотела, чтобы ему понравилось. Надеюсь, что, благодаря моему проекту, вы тоже сможете сшить такую же игрушку. Все в ваших руках, помните это!
Цель проекта достигнута: игрушка готова.
Самоанализ: Работу я выполнила хорошо: швы крепкие и аккуратные, игрушка получилась отлично. Я считаю, что справилась с работой.
3.6 Источники информации
Электронные ресурсы:
1.Техника потайного шваhttps://shvejka.com/kak-sdelat-nevidimyj-shov-igolkoj-vruchnuyu-914.html
2.История возникновения игрушек https://megapredmet.ru/1-77737.html
3. Набор для шитья «Домашний лис Луис» https://www.chitai-gorod.ru/
Приложение 1
Схема раскладки деталей
Приложение 2
Схема с припусками