Публикация авторского материала: «Народные подвижные игры, их значение в нравственном воспитании дошкольников» автор Наседкина Наталья Сергеевна

План по самообразованию 2 младшая группа .

Тема. Народные подвижные игры, их значение в нравственном воспитании дошкольников.

Актуальность темы

Подвижная игра – естественный спутник жизни ребёнка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.

Народные подвижные игры являются традиционным средством педагогики. Испокон веков в них ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве.

По содержанию все народные игры лаконичны, выразительны и доступны ребёнку. Они вызывают активную работу мысли, способствуют расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире, совершенствованию всех психических процессов, стимулируют переход детского организма к более высокой ступени развития. Именно поэтому игра признана ведущей деятельностью ребёнка-дошкольника.

Большое воспитательное значение заложено в правилах игры. Они определяют весь ход игры, регулируют действия и поведение детей, их взаимоотношения, содействуют формированию воли, т.е. они обеспечивают условия, в рамках которых ребёнок не может не проявить воспитываемые у него качества.

В народной игре много юмора, шуток, задора; движения точны и образны, часто сопровождаются неожиданными весёлыми моментами, любимыми детьми считалками, жеребьёвками, потешками, прибаутками. Они сохраняют свою художественную прелесть, эстетическое значение и составляют ценнейший, неповторимый игровой фольклор.

В детском саду важно научить детей играть активно и самостоятельно. Только тогда они приучатся сами в любой игровой ситуации регулировать степень внимания и мышечного напряжения, приспосабливаться к изменяющимся условиям окружающей среды, находить выход из критической ситуации, быстро принимать решение и приводить его в исполнение, проявлять инициативу. Таким образом, дошкольники приобретают те важные качества, которые помогут им в дальнейшей жизни.

Современная концепция дошкольного воспитания ориентирует педагогов на признание самоценности дошкольного детства. Исходя из этого, задача педагога - обеспечение условий для полноценного проживания этого уникального периода в жизни ребёнка. Народные игры могут стать основой формирования гармонически развитой, активной личности и способствовать развитию нравственных и физических качеств ребёнка.

Цель работы: повысить своё профессиональное мастерство по теме самообразования,

Задачи:

- развивать двигательные способности, умения и навыки детей при помощи русской народной подвижной игры;

- развивать интерес и расширять круг представлений детей о разнообразии русских народных подвижных игр;

- создавать условия для формирования взаимоотношений детей со сверстниками и взрослыми, проявления сопереживания, взаимопомощи.

- развивать интерес родителей к совместной работе в данном направлении;

- создавать условия для физического развития с помощью народных подвижных игр.

План работы на год

Раздел

Сроки

Содержание работы

Практические выходы

Изучение методической литературы

Сентябрь - май

1.Литвинова М.Ф. «Русские народные подвижные игры».

2.Науменко Г, Якунина Г. «Солнышко-Вёдрышко».

3.Князева О.Л, Маханёва М.Д. «Приобщение детей к истокам народной культуры».

4.Смирнова Е.О. «Лучшие развивающие игры».

5.Степаненкова Э. Я. «Сборник подвижных игр».

6.Интернет-ресурсы.

Анализ изученной литературы  (в плане по самообразованию).

Работа с детьми

Сентябрь-май

Разучивание игр, игры.

Совместная игровая деятельность.

Октябрь

Подготовка к развлечению «Осень к нам пришла».

Развлечение «Осень к нам пришла».

Март

Подготовка к развлечению «Масленица».

Развлечение «Масленица».

Май

Подготовка к вечеру русских народных подвижных игр.

Вечер русских народных подвижных игр.

Работа с семьёй

Сентябрь-ноябрь

изготовление и сбор экспонатов для музей «Народная кукла».

Музей «Народная кукла».

Сентябрь

Консультация для родителей «Народные игры ,их своеобразие и особенности».

Выступление на родительском собрании.

Февраль

Подготовка информативной папки в уголке для родителей.

Папка «Забытые игры».

Май

Подготовка презентации «Наши игры в детском саду».

Презентация на родительском собрании.

Самореализация

Сентябрь-май

Составление картотеки русских народных подвижных игр.

Картотека русских народных подвижных игр.

Февраль

Мастер-класс «Нравственное воспитание дошкольников средствами народной игры»».

Выступление на семинаре-практикуме.

Май

Отчёт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете.

Выступление на педсовете.