Публикация авторского материала: «Нельзя любить свою Родину-Россию, если не знаешь края, в котором живёшь». автор Елхина И.В. | Елхина И.В. Плесцова Д.В. Панкова О.А. | Работа

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 5 МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ЯТЛА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
Нельзя любить свою большую Родину – Россию, если не знаешь края, в котором живешь!
Перед педагогами МБДОУ № 5 стоит немаловажная задача – воспитание любви к малой Родине
В нашем детском саду с 2017 года ведется активная работа по патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Планирование воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ № 5 (в том числе планирование и разработка рабочей программы деятельности всех узких специалистов) осуществляется в рамках именно патриотического направления.
Программа патриотического воспитания в МБДОУ № 5 подразумевает, прежде всего, организацию внутренней методической работы в данном направлении. Мы считаем, если педагог сам не испытывает чувства любви к Отечеству, то он не сможет передать его детям. Также воспитателю нужно знать, как наиболее эффективно донести идеи патриотизма дошкольникам.
Методическая работа по патриотическому воспитанию в МБДОУ № 5 направлена на повышение профессионального уровня воспитателей, их педагогической грамотности. Для этого проводятся тематические педсоветы, консультации, мастер-классы, семинары-практикумы, взаимопосещения занятий.
Патриотическое воспитание дошкольников по ФГОС определяет такие методы работы с детьми как: наличие патриотических уголков в возрастных группах; организация экскурсий, целевых прогулок, посещение музеев, выставок; организация тематических мероприятий (праздники, утренники, соревнования, конкурсы, развлечения, досуги), проведение тематических занятий-рассуждений на патриотическую тематику.
Ежегодно в МБДОУ № 5 творческой группой педагогов составляется план мероприятий по патриотическому воспитанию, который охватывает все формы и методы воспитательно-образовательной работы. Примерный перечень мероприятий и тем занятий, предусмотренный планом, включает: мероприятия, посвященные государственным и народным праздникам, спортивные конкурсы, мастер-классы, тематические занятия по изучению природы, особенностей, традиций родного края, государственной символики, тематические занятия по изучению истории и героического прошлого.
Полученные знания об истории народа, его культуре, социальном укладе, традициях народностей Крыма, историческом прошлом помогут детям понимать и изучать глубину и прочность связи человека с родным краем, сформировать активную гражданскую позицию – беречь мир.
В поисках эффективных путей приобщения дошкольников к культуре Родного края мы столкнулись с проблемой: мало изучен, не систематизирован материал по ознакомлению дошкольников с родным краем; недостаточно отработаны формы, приём интеграции различных видов деятельности по данному вопросу.
Результаты наблюдений показали необходимость усиления работы в данном направлении, наполнение ее новым содержанием.
Поэтому возникла необходимость разнообразить формы организации педагогического процесса по ознакомлению детей с особенностями, традициями народов Крыма историческим прошлым. На наш взгляд эффективной формой организации педагогического процесса по формированию патриотического воспитания является разработка проекта Наш Крым.
Формирование патриотического воспитания дошкольников объединяет обучение и воспитание в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.
Духовно-нравственное направление – Крым многонациональный
Цель:
- восстановление традиционного образа семьи как величайшей святыни, воспитание традиционной бытовой и семейной культуре и заботливом отношении к членом своей семьи;
- сохранение и развитие семейных традиций, дружбу народов, формирование уважительного отношения к родителям, популяризацию таких праздничных дат, как День защиты детей, День пожилого человека, День матери;
- принятие базовых национальных ценностей, национальных духовных традиций;
- знакомить детей с традициями, обычаями, обрядами, народными играми русского, украинского и крымско-татарского народов;
- обращать внимание на то, что в традициях общее, похожее, объединяющее;
- воспитывать уважение к людям не только своей национальности, но и к другим народам, населяющих Крым.
- воспитание бережного отношения к патриотическому и духовно-культурному наследию, участие в сохранении историко-культурного достояния.
Мероприятия в рамках данного направления в нашем детском саду ведутся по следующим темам: Укрась одежду национальным узором, Сложи одежду, Дом Машеньки и Гульчечек, Сортируй узоры, Исправь ошибку (национальные куклы одеты неправильно). Цикл дидактических игр по родному городу помогает формировать чувство любви к Родине на основе изучения национальных культурных традиций Узоры родного города, Не ошибись, Знаешь ли ты? (знаменитости города), Путешествие по городу, Где находится памятник?, Птицы в нашем городе, Собери целое, Загадки о городе, Так бывает или нет? Цикл праздников народов Крыма (Праздник Покрова, крымскотатарский праздник Курбан-байрам, Навруз, Хыдырлез, Пасха (Светлое Воскресенье), Троица (зеленые праздники), Ивана Купала, Ураза-байрам) Поделись улыбкой, Поляна добра, Похвали соседа, Моя улица рассказывает обо мне, Люблю своих близких.
Социокультурное направление - Крым – моя малая Родина
Цель:
- расширять представление о родном городе, памятных местах;
- ознакомить с достопримечательностями малой Родины;
- поддерживать интерес к событиям, происходящим в городе;
- воспитывать желание принимать активное участие в мероприятиях города и республики;
- формировать обобщенные представления о каждом сезоне, об изменениях в живой и неживой природе, устанавливать причинно - следственные связи между природными явлениями Крыма.
Мероприятия в рамках данного направления в нашем детском саду ведутся по следующим темам:
-тематические беседы и просмотры презентаций Крым – моя Родина, Мы крымчане!, Символика Крыма, Животные и растения Крыма;
- пешие прогулки в Ялтинский горно-лесной заповедник;
- тематическое мероприятие С Днем Рождения Ялта;
- фотовыставка Удивительный Крым, фотоальбом Памятные места Крыма;
- экологический проект От экологии природы до экологии души;
- экологический досуг Голубой патруль;
- экспериментальная деятельность Путешествие по Крымским горам, Там, на неведомых дорожках;
- традиционные утренники, посвященные Дню Победы;
- тематические экскурсии в санаторий Долоссы к памятнику Затонувшему кораблю Армения (21 ноября 1941г), с последующим открытым поселковым мероприятием, приуроченное ко Дню воинской славы и памятных датах России (3 декабря);
- фотовыставка Герои России;
- акция Бессмертный полк;
- викторина Россия – Родина моя!;
- открытое мероприятие, посвященное Дню пограничника;
- открытое мероприятие, посвященное Дню народного единства (4ноября);
- конкурс чтецов Стихи о России;
- праздничное мероприятие День Государственного флага Российской Федерации, День флага Республики Крым;
- открытое мероприятие С днем освобождения, дорогая Ялта (16 апреля 1944г.).
Исходя из вышеперечисленных направлений, мы можем сделать вывод, что их объединяет одна общая цель – воспитание любви к малой Родине.
Для более эффективной работы по формированию патриотического воспитания дошкольников необходимы следующие условия:
- обеспечение развивающей предметно-пространственной среды в группе;
- тесное сотрудничество педагогов МБДОУ № 5 с родителями;
- подготовленность педагогов и родителей к решению поставленных целей и задач.
Таким образом, ознакомление дошкольников с патриотическими направлениями позволяет обогащать представление детей о прошлом и настоящем, уважительному отношению к традициям и религиозным убеждениям других народов, проявлять естественный интерес к Родному краю, способствует развитию у детей любви к Родине и Отечеству.