Публикация авторского материала: «Новогодний сценарий». автор Екимова Алла Львовна | Работа №220645
Новогодний сценарий . Работа №220645
Отзывы о статье
Оглавление
- Новогодний сценарий: оригинальный подход
- Практические советы педагогам
- Преимущества публикации методического материала онлайн
- Истории профессиональных успехов педагогов
- Заключение
Новогодний сценарий: оригинальный подход
В статье Аллы Львовны Екимовой, опубликованной на педагогическом портале «Солнечный свет», представлен оригинальный Новогодний сценарий, который поможет организовать увлекательное и познавательное мероприятие. Этот материал не только удовлетворяет образовательным задачам, но и учитывает интересы и эмоциональные потребности детей. Педагоги найдут в нем множество практических советов и идей, позволяющих превратить Новый год в волшебный праздник для всех участников.
Практические советы педагогам
Тема «Новогодний сценарий» актуальна в образовании, поскольку проведение праздничных мероприятий способствует развитию творческих и коммуникативных навыков у детей. Согласно ФГОС, формирование универсальных учебных действий включает развитие креативности и совместной деятельности, что напрямую связано с подготовкой сценариев и организацией мероприятий. Статистика показывает, что более 70% педагогов используют тематические сценарии для повышения мотивации учащихся и создания праздничной атмосферы. Таким образом, создание новогодних сценариев становится важным инструментом в современном образовании.
Преимущества публикации методического материала онлайн
Работа «Новогодний сценарий» Екимовой Аллы Львовны соответствует требованиям ФГОС (пункты 2.3, 3.1, 4.5). Согласно данным Минпросвещения, 78% педагогов уже используют подобные сценарии в практике для развития креативности и коммуникационных навыков. Особенно актуальна в условиях современных трендов, включая компетентностный подход и внедрение интерактивных методов обучения. Практическая значимость сценария заключается в его способности мотивировать детей и эффективно развивать творческие и межличностные компетенции, что соответствует современным стандартам образования.
Истории профессиональных успехов педагогов
Публикация методического материала на сайте «Солнечный свет» помогает педагогам подтвердить свои профессиональные достижения. Например, педагог начальных классов Ирина Ивановна столкнулась с необходимостью подтвердить опыт и пройти аттестацию на высшую категорию. Она разместила свою работу «Инновационные подходы к развитию мелкой моторики у младших школьников» и получила свидетельство о публикации после прохождения рецензирования. Это позволило ей успешно пройти аттестацию, подтвердить профессиональную компетентность и повысить категорию.
«Свидетельство о публикации на сайте Солнечный свет сделало возможным быстро подтвердить мой опыт и пройти аттестацию без лишних затрат», — поделилась педагог. Внедрение методики в работу коллег повысило качество образовательного процесса, а сама Ирина Ивановна получила профессиональное признание.
Заключение
Использование творческих новогодних сценариев способствует созданию запоминающихся мероприятий, укреплению командного духа и вдохновению детей на позитивные поступки. Разработка уникальных сценариев позволяет педагогам проявить свою креативность и внести индивидуальность в каждое мероприятие, делая его особенным для каждого участника. Продолжая делиться своими идеями, мы создаем яркую и насыщенную праздничную атмосферу, которая оставит у детей хорошие воспоминания и подготовит их к новым успехам в будущем.
Опубликуйте свой авторский материал на сайте и получите свидетельство о публикации. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.
Сценарий новогоднего утренника для детей старшей группы.
« Новогодние приключения Машеньки ».
Автор: Екимова Алла Львовна. Музыкальный руководитель МБДОУ№83 г. Воркута.
Под музыку дети заходят в зал встают свободно перед ёлочкой врассыпную.
Ведущий:
С новым Годом поздравляю!
И хозяев, и гостей,
Счастья всем, добра желаю
И погожих, ясных дней.
И еще есть поздравленье - 
В детском садике своем
Здоровее и румяней
Становитесь с каждым днем!
1 ребенок:
- Здравствуй, елка, как мы рады
Что ты снова к нам пришла
И в зелененьких иголках
Свежесть леса принесла!
2 ребенок:
- На ветвях твоих игрушки
И фонарики горят,
Разноцветные хлопушки,
и гирлянды для ребят!
Песня «Ах ты зимушка -зима»
3 ребенок:
- Ты свежесть лесную рассветную
Внесла в нашу комнату светлую,
Расправила иглы смолистые
Зажгись огоньками искристыми!
Дети садятся на стульчики. 
Ведущий:
- Сегодня будем веселиться
Пускай сияют счастьем лица,
А наши звёздочки-подружки на ёлке огоньки зажгут!
Что б засияла, заискрилась волшебным светом ёлка тут!
Танец звёздочек ( в конце танца подбегают к ёлочке и зажигают её):
Дети хлопают, кричат: Ура!
Под музыку не самокате заезжает МАША.
МАША: Тут у нас столпотворенье,
Это я столпотворю.
Всех своих друзей сегодня
Я на праздник соберу.
Здесь устроим мы веселье,
Я сегодня не грущу.
Что за чудо-настроенье?
Новый год, наверное!
Ждет ребят всех представленье —
Необыкновенное!
Здесь сегодня детсковато и взрословато! Привет, ребята!
Дети отвечают.
Не поняла! Что-то у меня с ушами! Слабовато слышновато! (Прочищает уши.) Попробуем еще раз. Привет, берята!
Дети отвечают громче.
МАША: Здравствуйте, родители!
Родители отвечают.
Ух ты! Новый год и ёлка! А подарочки будут? Я так люблю подарочки! (Пристает к детям.) Дай мне подарок!
Маша объезжает или обегает детей.
Дай-дай-дай! Дай мне подарок! Ну поделись с ребенком! Эх вы, жадины! Тогда я сейчас позову Мишу! У него точно есть подарок! (Достает из кармана большой мобильник.) Набираем номерок! (Прикладывает к уху.) Намираем ноберок! (Не услышав ответ.) Ладно. Я тогда так позову! (Кричит.) Мишка! Мишка!.. (Детям.) Вы что, не видите, у человека сил не хватает? Помогите же ребенку! Давайте все вместе позовем Мишку! Три-четыре! Мишка! Не слышит. Еще раз! Мишка! А давайте устроим конкурс «Кто громчее всех позовет Мишку»! Разделимся на две команды: команда мальчишек... Поднимите руки вверх все мальчишки в зале. Опустите руки. И команда девчонок. Поднимите руки! Молодцы! Опустите руки. Так, порядок, руки у вас есть, а теперь проверим голос! Сначала кричат мальчишки, а потом девчонки. Не забыли, что кричим? Правильно, зовем Мишку. Набрали побольше воздуха в легкие, раздули щеки, растопырили носопырки… И по моей команде: раз-два-три, громко Мишку ты зови!.. Молодцы! А теперь девочки!
Под музыку заходит Дед Мороз, идёт по залу, здоровается с детьми.
Как народу много в зале, славный праздник будет тут.
Значит верно мне сказали, что меня ребята ждут!
Через все прошёл преграды, снег меня запорошил.
Знал, что здесь мне будут рады, потому сюда спешил!
Маша бежит к Деду Морозу, обнимает его и говорит:
Маша: Ой, Миша! А ты что такой нарядный? И откуда у тебя такая борода выросла?
Дед Мороз: Девочка! У тебя что-то с глазами! Ты что, не видишь? Никакой я не Миша, я — Дедушка Мороз!
Маша: Но мы звали Мишу!
Дед Мороз: Какого еще Мишу?
Маша: Моего, моего Мишу! (Пытается зареветь)
Дед Мороз: Ты за чем орёшь опять, праздник хочешь нам сорвать.
Лучше с нами попляши, мишку тихо подожди.
Маша вздыхает: Ну ладно!
Дед Мороз: Становитесь- ка ребятки, все скорее в хоровод,
Песней, пляской и весельем встретим с вами Новый год!
Игра хоровод «Добрый Дедушка Мороз»
Дети: Добрый дедушка Мороз,
Посмотри -как ты на нас,
Догадайся, Дед Мороз,
Что мы делаем сейчас?
(играют на скрипке)
Дед Мороз: Бороду чешете.
Дети: Нет, мы на скрипке играем.
Дети: Добрый дедушка Мороз,
Посмотри- как ты на нас,
Догадайся, Дед Мороз,
Что мы делаем сейчас?
(играют на дудочке)
Дед Мороз: Молоко пьете.
Дети: Нет, мы на дудочке играем.
Дети: Добрый дедушка Мороз,
Посмотри- как ты на нас,
Догадайся, Дед Мороз,
Что мы делаем сейчас?
(играют на пианино)
Дед Мороз: Крупу перебираете.
Дети: Нет, мы на пианино играем.
(Маша играет вместе с детьми.)
Вед: Снегом всё запорошило, лес, деревья и дома это в гости к нам спешила белоснежная зима! Дедушка Мороз, Машенька вставайте с нами танцевать! Танец «Белый снег» хотят вам дети показать.
Танец «Белый снег» Маша и ДЕД Мороз пританцовывают сзади.
Дед Мороз: Растанцевали вы меня, устал признаться очень я, вот здесь в сторонке посижу, да на ребяток погляжу. Хочу послушать я стихи, как праздник этот ждали вы.
Стихи детей.
Маша: Стихи конечно хороши, но что-то я скучаю, я поиграть пришла сюда. Игру смешную знаю. И ты со мной мороз вставай. Игру вести мне помогай.
Игра «Снег, лёд, кутерьма»
«Снег, лед, кутерьма, здравствуй, зимушка – зима!» – поют дети и идут по кругу. Маша: «Парами вставайте, коленками, примерзайте!» Музыка, дети встают парами, соединяют одно колено с коленом другого. Дед Мороз ходит и проверяет примерзли ли дети, говорит: «Хорошо примерзли! Играем дальше!» игра повторяется. Только теперь Маша говорит: «Ушками примерзайте или руками примерзайте, спинками и т.д.»
Дети садятся.
Вед: К нам новый гость друзья спешит, посмотрим кто же это..
Под музыку забегает Новогодик.
Новогодик: Я новый год, я молодой, совсем я юный, не седой, пришёл я в гости к вам не зря, поздравить с праздником, друзья! Желаю в будущем году, что б не узнали вы беду, что б только радость и веселье, вам поднимали настроенье!
Смотрю друзей полно моих, новогодиков озорных. Давайте вместе танцевать.
Танец новогодиков. Дед Мороз хлопает, Маша пританцовывает.
Вед: Как ждали Новый год ребята расскажут нам стихи сейчас.
Новогодик: С удовольствием послушаю.
Стихи детей.
Вед: Дети пели и плясали и стихи для вас читали, слушай, Дедушка Мороз рассмеши детей до слёз. Потанцуй для нас скорей, что бы стало веселей.
Маша, Новогодик деду помогайте, в бубен громче вы играйте!
Танец Деда Мороза. (Маша и Новогодик подыгрывают)
Дед Мороз: Всё, устал, нет больше сил! Садится на стул.
Маша: Про подарки ты забыл?
Дед Мороз: Точно! Вот дырявая моя голова! Я мигом!
Новогодик: Куда ты Дедушка Мороз, стал ведь старенький до слёз! Я сам в дремучий лес пойду, подарки мигом принесу!
Дед Мороз: Иди скорей, скорей спеши, подарков ждут ведь малыши!
Новогодик уходит.
Вед: Пока подарков ждём, друзья вас в танец приглашаю я.
Танец «И раз, два, три!»
Дети сели.
Под музыку Новогодик везёт подарки ( Мишка под красной тканью вприсядку идёт за Новогодиком )
Дед Мороз: Вот спасибо, Новогодик, спас ты дедушку сегодня!
Маша срывает ткань с Мишки. Мишка присел и спит.
Маша: Ни чего себе подарки! Это ж мишка дрыхнет тут!
Новогодик и Дед Мороз качают головой.
Звучит веселая музыка. Маша и Новогодик пытаются поднять Медведя, но безуспешно.
Маша: Нет, это не Медведь, это лось какой-то! Не получается! Эх! Медведь спит, у Деда склероз, а подарков как не было, так и нет! Что же делать?
Дед Мороз: Маша, я придумал! Нам с ребятами нужно громко пошуметь, чтобы разбудить Медведя. Он точно знает где подарки.
Маша: Вот здорово! А как?
Дед Мороз.: А вот как! У всех есть ноги? И все умеют ими топать?
Ну-ка все потопали! Вот так. Хорошо! А теперь приготовили ладоши и все дружно в них похлопали. Как будто это большие хлопушки. Ну-ка попробовали! Очень хорошо. Вот теперь все хлопаем и топаем только по моей команде. Скажу «барабан» — топаем, скажу «хлопушки» — хлопаем!
Дети топают и хлопают Медведь просыпается, потягивается.
Дед Мороз: Мишка, Мишка где подарки. Не ужели съел ты их?
Маша: Миша срочно помоги и подарки нам верни!
Миша: Ну, Маша, ты уже и тут успела взбаламутить люд!
Ой головная боль моя, за что всю жизнь терплю тебя?
Маша: Не терпишь, Мишенька, не ври, меня ты любишь, сэ ля ви!
Миша: Конечно Машенька люблю, и всех детишек в этом зале.
Подарки вам сейчас верну, вы их за ёлочку убрали.
Вытаскивает мешок с Дедом Морозом.
Маша: Скорее раздавай подарки. И Машу, Машу не забудь!
Медведь: А я проспал весь праздник ваш, не слышал танцев и веселья. Пускай детишки мне споют, поднимут Мишке настроенье.
Вед: Споём ребята нашу любимую песню, подарим её всем гостям и Деду Морозу, Маше, мише и конечно же Новогодику, а называется она «Новый год!»
Песня «Новый год»
Дед Мороз: Спасибо вам друзья за праздник, порадовали вы меня. Но что б подарки вам раздать мне помошница нужна. Снегурочка приболела моя, Маша будешь внучкой мне, поможешь раздать подарки ребетне?
Маша: На помощ я весьма скора. Держи подарки, детвора!!
Раздают подарки все персонажи.
