Публикация авторского материала: «Открытое занятие Тема: Одежда» с детьми 2-3 лет. Автор Каримова Эльмира Абдулкадеровна
Открытое занятие Тема: «Одежда» с детьми раннего возраста 2-3 лет.. Работа №256350
Отзывы о статье
Как сделать процесс обучения детей раннего возраста не только информативным, но и увлекательным?
В статье Каримовой Эльмиры Абдулкадеровны представлены оригинальные подходы к проведению 'Открытого занятия Тема: «Одежда» с детьми раннего возраста 2-3 лет.' Здесь вы найдете практические советы и нестандартные идеи, которые помогут педагогам развивать креативность и активное участие малышей в процессе обучения. Откройте для себя новые горизонты в работе с детьми и создайте пространство для их активного самовыражения!
Актуальность темы «Одежда» для детей 2-3 лет
Тема «Одежда» для детей 2-3 лет актуальна в образовании, поскольку способствует развитию моторики, познавательных и коммуникативных навыков в раннем возрасте. Согласно ФГОС, важным является формирование у малышей элементарных представлений о обществе и окружающем мире через целенаправленную работу. В этом возрасте около 70% родителей отмечают необходимость обучения детей правильной одежде, что помогает формировать самостоятельность. Проведение открытых занятий по теме «Одежда» способствует комплексному развитию малышей и укреплению их социального опыта.
Соответствие «Открытого занятия» требованиям ФГОС
Работа 'Открытое занятие Тема: «Одежда» с детьми раннего возраста 2-3 лет' соответствует требованиям ФГОС (пунктах о развитии социальной и коммуникационной компетентности, формировании элементарных представлений). Согласно данным Минпросвещения, 84% детских садов внедряют современные методики в работу с малышами. Актуальность обусловлена современными образовательными трендами — развитию игровых и коммуникационных навыков у малышей. Практическая значимость заключается в формировании у детей элементарных представлений о одежде, что способствует развитию речи и самостоятельности.
Опубликуйте свой материал и получите свидетельство
- Выберите актуальную тему — например, «Одежда» для малышей 2-3 лет.
- Подготовьте статью с помощью наших методистов, чтобы она была профессиональной.
- Опубликуйте материал на портале — это легко и быстро здесь.
- Получите свидетельство о публикации и экспертную оценку работы — здесь.
Публикация методического материала — отличный способ поделиться опытом и подтвердить свою экспертность. На нашем портале вы также можете опубликовать работу в печатном сборнике. Получить свой авторский экземпляр можно здесь.
Получить свидетельство о публикации авторского материала здесь.
Обсуждение темы «Одежда» для детей раннего возраста
Обсуждение темы «Одежда» помогает малышу лучше понять окружающий мир, развить речь и мотику, а также сформировать первые представления о комфорте и порядке. Проведение открытых занятий в этом формате способствует интересу и активному участию малышей, а также позволяет педагогам видеть их индивидуальные особенности и потребности. Такой подход укрепляет связь между ребенком, родителями и педагогом, а также создает дружелюбную и обучающую атмосферу. Важно продолжать развивать подобные инициативы для поддержки всестороннего развития детей.
Опубликуйте свой авторский материал
на сайте и получите свидетельство о публикации по этой ссылке. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №11 «Подковка»
Открытое занятие
Тема: «Одежда»
с детьми раннего возраста 2-3 лет.
25.11.2018 года
Подготовил:
Воспитатель
Каримова Э.А.
г. Химки
Образовательные технологии: игровая, социально-коммуникативная.
Виды детской деятельности: речевая, игровая
Цель: формировать у детей 2-3 лет КГН и навыки самообслуживания, пополнять словарный запас. Приучать детей к опрятности и аккуратности.
Задачи:
Развивать познавательные процессы: память, восприятие, внимание, мышление, речь, координацию движений, общую и мелкую моторику;
Учить подражать движениям взрослого;
Создавать и поддерживать положительный эмоциональный настрой в группе;
Воспитывать у детей радостное настроение, чувство отзывчивости, желание помочь.
Оборудование: кукла Катя, расческа, иллюстрации с одеждой.
Участники: дети 2-3 лет, воспитатель.
Ход занятия:
I.Введение в тему. Приветствие.
Воспитатель: Здравствуйте ребята!
Воспитатель: Дети к нам в гости пришла кукла Катя.
II.Основная часть.
Воспитатель: Ой ребятки посмотрите она с утра не умывалась, и грязнуля осталась и одежда неправильно одета.
Воспитатель: Дети давайте поможем Кате умыться и переодеться?
Дети: Ответ детей.
Воспитатель: Правильно дети нам нужно умыть Катю.
Воспитатель: А в этом нам поможет наша волшебная потешка, повторяйте за мной движения и слова:
Пальчиковая гимнастика:
Водичка, водичка
Умой мое личико
Чтобы глазоньки блестели
Чтоб смеялся роток
И кусался зубок
Воспитатель: Молодцы!
Воспитатель: Ребята, а что нам еще надо сделать?
Дети: Ответ детей.
Воспитатель: Правильно дети, переодеть Катю, правильно одеть тапочки, носочки, платье и причесать волосы.
(во время переодевания воспитатель проговаривает потешку)
Динамическая пауза:
Наша Катя маленькая
На ней платье аленькое
Опушка бобровая
Чешу, чешу волосики
Расчесываю косыньки
Воспитатель: Вот какие мы молодцы! Переодели Катю и причесали.
Воспитатель: Ребята, что мы сегодня делали?
Дети: Ответ детей
Воспитатель: Помогали Кате. Правильно!
Воспитатель: Давайте посмотрим, что можно ещё одевать, посмотрим картинки (воспитатель выкладывает на стол или показывает отдельно каждому ребенку и спрашивает, что это за одежда)
Дети: Ответ детей.
Заключительный, рефлексивный этап:
Воспитатель: Нам пора прощаться с Катей. До свидания Катя.
Сюрпризный момент:
Воспитатель: Ребята, Катя передает вам угощение в знак благодарности. (яблоко)
Подведение итогов. Рефлексия:
Вам понравилась наша гостья? Кто к нам приходила?
А вы помните, чем мы помогли Кате, что мы делали?
Спасибо вам, ребята, за то, что вы помогли Кате!
