Публикация авторского материала: «Открытый урок по лепке. Лепка кота конструктивным способом» автор Ахметзянова Рамзия Заквановна

Открытый урок по лепке.
1 класс (ОРП)
Тема урока: Скульптура малых форм. Лепка кота конструктивным способом (глина).
Цель урока: Выполнить небольшую скульптуру кота из глины конструктивным способом на данном уроке.
Задачи:
1. Расширение и закрепление знаний учащихся о скульптуре, о скульптуре малых форм.
2. Развитие творческого мышления у учащихся.
3. Привить интерес к занятиям по лепке.
4. Ознакомление приемами, способами лепки из глины.
5. Ознакомление детей приемами переработки реальных форм в декоративные формы.
6.Усвоение приемов лепки сложной формы конструктивным способом.
Оборудование урока
а) Для учителя:
Рисунок кота, которого будем лепить.
Портрет Б. И. Урманче.
Работы Б.И.Урманче: Сююмбике, Шурале. Бюст Г.Тукая.(фотографии)
Фотография памятника М.Джалилю. В.Цигаль. Скульптура малых форм: гипсовые статуэтки, игрушки глиняные, из кости, из гипса. Рельефы разные: барельеф, горельеф, контррельеф, матрешки, игрушки мягкие (котенок белый, котенок зеленый).
Гипсовые бюсты: Аполлона Бельведерского, Венеры Милосской, голова Гаттамелата, магнитофон, музыка.
б) Для учащихся: Готовая глина, дощечка, банка с водой, стеки, целлофановые мешочки, тряпочки.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Повторение и закрепление знаний по скульптуре.
1. Что такое скульптура?
Это – один из видов изобразительного искусства. Слово скульптура переводится с латинского высекаю, вырезаю (скульпо).
Перечислить виды изобразительного искусства.
- Живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное искусство, архитектура.
- Скульптура чем отличается от живописи и графики?
- Скульптура реально объемна, существует в реальном пространстве, ее можно обойти, рассмотреть с разных сторон.
Бюсты, памятники, объемные произведения называются скульптурой.
Кто создает объемные произведения?
- Скульптор.
Из какого материала творит скульптор?
- Высекает из камня, мрамора.
- Лепит из глины, пластилина.
- Вырезает из дерева.
- Отливает из гипса, бронзы и чугуна.
Показываю наглядные пособия, выполненные из различных материалов.
На какие 2 вида делится скульптура.
- Круглая.
- Рельеф.
1. Круглая – произведение, которое можно рассматривать со всех сторон.
2. Рельеф – объемное изображение на плоской основе, которое в отличие от круглой скульптуры, лишь выступает над плоскостью.
Это:
а) Горельеф (высокий рельеф). Фигуры выступают более чем на половину объема.
б) Барельеф (низкий рельеф) – изображаемые предметы выступают не более чем на половину своего объема, меньше половины своего объема. Монеты, значки, медали – миниатюрные барельефы.
в) Контррельеф (углубленный рельеф, врезан вглубь поверхности, не выпуклый.
По своему назначению, на какие виды делится скульптура.
1. Монументальная.
2. Монументально-декоративная.
3. Садово-парковая.
4. Станковая скульптура
5. Скульптура малых форм.
- Монументальная скульптура используется на больших пространствах и обычно содержит героические образы – это памятники.
У нас в Бавлах есть произведения монументальной скульптуры.
Памятники: В.И.Ленину, Солдату, Вечный огонь, Бюсты Героям Советского Союза: Евсееву Гавриилу Петровичу, Панарину Михаилу Петровичу, Зиновьеву Ивану Дмитриевичу, Шарипову Фатыху Зариповичу.
Памятник М. Джалиля в г. Казани, автор – В.Цигаль.
- Монументально-декоративная скульптура предназначена для украшения зданий и тесно связана с архитектурой. К этому типу относятся рельеф, скульптурный орнамент, круглая скульптура, не имеющая самостоятельного значения, то есть неотделимая от декора здания. Также мемориальные доски, фонтаны.
- Показываю наглядные пособия.
Станковая скульптура – выполняется на скульптурном столике, станке. Это фигуры, произведения высотой с полметра до 2-3-хметров, предназначены для оформления помещений, музеев, выставочных залов. Станковая скульптура имеет более самостоятельное значение, оно не зависит от окружения. Это бюсты в музеях-галереях. Наглядные пособия: (гипсовые бюсты) Венера Милосская, Аполлон Бельведерский, голова Гаттамелата (гипс)
Бюст Тукаю.
Памятник Тукаю.(фотографии)
Сююмбике все эти работы татарского скульптора Б. И. Урманче (1897-1990 г.) народный художник РСФСР. Он лауреат Государственной премии им. Г. Тукая. Б. Урманче основоположник татарского изобразительного искусства. Он создал более 3000 графических работ, около 3000 живописных, 100 скульптур. Б. Урманче завершил в 1976 году мемориальный комплекс Дома-Музея Тукая в Кырлае. Во дворе заложен парк, в том парке скульптурные персонажи поэзии Тукая.
5. Скульптура малых форм, небольшие произведения, создаваемые скульпторами, народно-художественными промыслами из керамики, металла, стекла, пластмассы, текстиля рассчитанные на украшение личного быта.
Народные игрушки из детской забавы, постепенно превратились в настоящую декоративную скульптуру, которые охотно используются для украшения современного интерьера.
- Показываю наглядные пособия:
Птички из кости, матрешки, отлитые гипсовые фигуры, деда, солдата, сидящие фигуры, дымковские игрушки, работы учащихся по скульптуре, мягкие игрушки.
Между произведениями декоративно-прикладного искусства и скульптурой малых форм нет четкой грани.
Но лепка это создание, процесс создания скульптурного произведения. Мы с вами будем лепить кота из глины.
Существует 3 способа лепки из глины и пластилина.
1. Конструктивный - изображаемый предмет лепят из отдельных частей: головы, рук, ног и т.п. Этот способ является более простым.
2. Пластический способ лепки. При этом способе изделие выполняют из целого куска. Здесь нужны хорошие навыки работы, знания передаваемого предмета, его формы и пропорции.
3. Комбинированный способ лепки. Такой способ включает в себя как конструктивный, так и пластический способы. Таким способом выполняют изделия, которые трудно вылепить из одного куска.
Для лепки кота мы используем конструктивный способ лепки.
Среди нас нет наверно человека, который не видел или не знает, как выглядит кот. На первый взгляд вроде бы у них все одинаково - хвосты, уши, усы, когти. Но они такие разные и сильно отличаются друг от друга. Во-первых, кошки бывают разных пород, внешне сильно отличаются. И по характеру бывают очень разные. Среди них есть драчуны-забияки, сони, обжоры и др. При лепке мы должны учитывать все характерные особенности.
- Показываю рисунки детей, выполненные дома, домашнее задание, наброски, зарисовки своих котов, кошек.
- Показываю игрушку кота и собаки.
Сравниваем характерные особенности кошки и собаки по частям. Какие сходства, какие отличия?
- Показываю рисунок кота Батона, его и будем сейчас лепить.
Сначала перечислим характерные особенности кота Батона. Любит спать, много кушать, мышей не ловит и т.д.
- Чтоб лепить кота конструктивным способом, сначала нужно определить из каких частей состоит кот. Уточнить в какие геометрические, декоративные, более простые формы можно превратить эти части.
1. Голова – шар.
2. Ушки – конус, капля,
3. Щеки – тонкая цилиндр. форма, блинчики.
4. Ротик – шарик.
5. Глаза – овал.
6. Чубчик – конус, морковка, жгутик.
7. Туловище – овальная.
8. Хвост – цилиндр, колбаска.
9. Лапки – цилиндр удлиненный, колбаска.
1. Голову коту сделаем из шара. Покатываем кусочек глины между ладонями. Нужно покатать на ладони указательным пальцем обеих рук.
2. Сделаем ушки из капли (треугольная форма).
1. Сначала маленький шарик.
2. Защипни шарик в любом месте пальцами, слегка сожмем. Надо добиться, чтоб получилось поделка в форме водяной капли.
3. Щеки сделаем из блинчиков, лепешечек. Два блинчика для кошачий морды. Скатаем шарик, нажимаем двумя пальцами на шарик, превращаем в лепешку.
4. Носик – 1 шарик маленький, приклеиваем между щечками.
5. Ротик – шарик поменьше, приклеиваем под щечками.
6. Глаза сделаем из шарика.
Сначала лепим шарик, потом превращаем в овальную форму ладонями.
7. Чубчик – из конуса, морковки. Сначала нужно раскатать жгутик или цилиндрическую форму колбаску. Отрежьте от жгутика – цилиндр, положите на доску и пальцем раскатайте только один конец цилиндра. Форма, конус. Получается несколько штук таких морковок, прикрепляем на голову, и получится чубчик. Голова кота у нас готова.
Вторая большая часть в фигуре кота – туловище. Сравниваем с головой, уточняем пропорции. Лепить начнем с большого шара. После получения шара, двигаем ладони вперед-назад. Получается цилиндр с закругленными концами, пальчиками подправляем. Туловище готово.
Хвост – лепим из цилиндра колбаски. Покатаем кусочек глины вперед-назад между ладонями или по доске, не нажимая слишком сильно. Готовый хвост приклеиваем к туловищу.
Лапки – коротенькие. Лепим цилиндр. Уточняем размер. На один конец цилиндра слегка нажимаем и лапка получается, сделаем 4 штуки, приклеиваем на туловище.
Готовому туловищу прилепляем готовую голову.
Скульптура готова.
Можно слегка с мокрыми пальчиками сгладить игрушки. Не обливать, работы потрескаются. Кто закончил работу можно игрушку подписать и поставить на стол. Когда все сдадут свои работы, проведем анализ работы и поставим оценки.
- Поставлю оценки за устный ответ, кто отвечал на уроке.
А сейчас каждый убирает свое рабочее место. Вымоет руки. На следующий урок нужно принести эскиз для росписи сувениров.
Преподаватель высшей квалификационной категории отделения ИЗО, ДШИ г. Бавлы
Р.З. Ахметзянова