Публикация авторского материала: «Первый урок английского языка во 2 классе по УМК Spotlight» на педагогическом портале для педагогов и учащихся

Первый урок английского языка во 2 классе по УМК Spotlight

Цель:

сформировать представление об английском языке как средстве общения; формировать навыки аудирования и говорения; развивать языковую догадку, познакомить учащихся с новым учебным предметом « Английский язык», с УМК, структурой учебника, частичное знакомство с героями учебника, ввести и отработать первые языковые структуры: « Hello!», « I’m..», « My name is…», « How are you?», « Fine, thanks», « Good bye!», ввести первые английские звуки.

Задачи:

Провести беседу о важности изучения английского языка.

Познакомить детей с англоговорящими странами.

Практиковать детей в употреблении языковых структур.

Заинтересовать учащихся новым учебным предметом.

Развивать речевое и культурное общение друг с другом.

Воспитывать чувства уважения и доброжелательности к стране изучаемого языка и ее народу.

Оборудование: 

ноутбук, телевизор, программа для интерактивной доски

Ход урока

Организационный момент

Hello, everyone! I am glad to see you! Sit down, please. (жестом). My name is Olga Valer’evna. I’m your English teacher.

Сегодня у нас первый урок английского языка. Я только что поздоровалась с вами по-английски и попросила сесть. Я - ваша учительница по английскому языку. Меня зовут Ольга Валерьевна.

Кто из вас вспомнит, как я поздоровалась с вами? 

Правильно, это слово значит - здравствуйте.

А теперь давайте вспомним: в какой стране мы живём? На каком языке говорят люди в нашей стране? Правильно, люди в нашей стране говорят на разных языках, но основной язык для людей, живущих в России, - это русский язык. Существует много стран, где люди говорят на других языках. А какие страны знаете вы? На каких языках говорят в этих странах? А вы знаете, в каких странах говорят на английском языке?

В Америке, Великобритании, Австралии, Канаде и Новой Зеландии в качестве родного языка люди пользуются английским языком.  Мы с вами не живём ни в одной из этих стран, тогда ответьте мне на вопрос: « Зачем нам, русским, изучать английский язык?» (дети дают разные ответы, порой очень забавные)

Если мы будем знать английский язык, мы сможем лучше узнать страну, в которой говорят по-английски, её жизнь, культуру, мы сможем отправиться в путешествие в любую точку мира.

Фонетическая зарядка

Когда вы слушали английскую речь, вы, наверное, заметили, что английские звуки отличаются от русских. Это потому, что в английском произношении есть свои секреты – секреты английских звуков.

Показываю сказку про язычок, где дети знакомятся с основными звуками английского языка, транскрипцией. Это видео скидываю детям и родителям и прошу дома заниматься.

Введение в тему урока и введение новой лексики

This is Nanny Shine. Помогать мне будет няня Шайн.

Слушаем песенку Няни Шайн и когда дети слышат слово «Hello» хлопают в ладоши и подпевают.

Давайте поприветствуем, друг друга по-английски (работа в парах, предлагаю использовать разную интонацию).

А вы были очень внимательны? Кто догадался, как представлялась няня Шайн?

I’m Nanny Shine. Няня Шайн хотела бы с вами познакомится, как вы думаете, что она спрашивает What’s your name?

Давайте тоже представимся (по очереди дети здороваются и представляются, затем в парах спрашивают и отвечают, фразы записаны на доске, обращаю на них внимание, чтобы дети запоминали).

Динамическая пауза

Давайте сделаем паузу.

Stand up!

Hands up!

Hands down!

Sit down!

Практика говорения

  Англия - это страна, в которой люди очень вежливые. Для них сказать человеку просто «Здравствуйте», считается неприличным. После того, как они поздоровались, они всегда интересуются, как у другого человека дела. Давайте и мы с вами выучим, как это спросить и что на это ответить. Для этого давайте мы с вами обратимся к нашему учебнику. Look at Ex.4 p.5.( показываю на стр.5 и номер 4., отрабатываю данный языковой материал. Дети встают в два круга, один внутри другого, между стоящими напротив происходит диалог. Я хлопаю в ладоши и ученики, стоящие во внешнем круге переходят по часовой стрелке к следующему партнеру, стоящему во внутреннем круге ).

Рефлексия

Наш урок походит к концу. Какие слова и фразы вы запомнили? Какое задание вам понравилось больше всего? Пришло время прощаться. Googbye! Попрощайтесь с няней. Встретимся на следующем уроке.