Публикация авторского материала: «План-конспект урока английского языка на тему «Здоровый образ жизни»». автор Пономаренко Анна Александровна | Работа №219985
План-конспект урока английского языка на тему «Здоровый образ жизни». Работа №219985
Отзывы о статье
Оглавление
- Преимущества онлайн-обучения
- Тема «Здоровый образ жизни»
- Задачи и методика проведения урока
- Размещение материала и получение свидетельства
- Свидетельства о публикации и отзывы
- Практический пример успешного применения
Преимущества онлайн-обучения
Использование английского языка в теме «Здоровый образ жизни» позволяет расширить кругозор, повысить мотивацию и развить глобальную ответственность у учеников. Такой подход способствует развитию коммуникативных навыков и формированию важных жизненных ценностей.
Тема «Здоровый образ жизни»
Эта тема является особенно актуальной в современном образовании, поскольку по данным ВОЗ, около 80% подростков сталкиваются с проблемами, связанными с неправильным питанием и малоподвижным образом жизни. В соответствии с требованиями ФГОС, развитие коммуникативных навыков и формирование здоровых привычек у учащихся считается приоритетом.
Интеграция английского языка с данной темой способствует расширению кругозора, увеличению мотивации к сохранению здоровья и развитию глобальной ответственности.
Задачи и методика проведения урока
Работа «План-конспект урока английского языка на тему «Здоровый образ жизни»» соответствует требованиям ФГОС, включая развитие коммуникативных навыков и формирование здорового образа жизни (пункты 2, 3). Согласно данным Минобразования, 81% педагогов используют современные методики обучения.
Документ активно использует здоровьесберегающие технологии и способствует мотивации к развитию языковых компетенций в рамках современных стандартов.
Размещение материала и получение свидетельства
- Выберите актуальную тему – сосредоточьтесь на «Здоровом образе жизни», чтобы заинтересовать читателей.
- Подготовьте статью – получите помощь методистов для качественной работы здесь.
- Опубликуйте материал на портале – загрузите работу здесь.
- Получите свидетельство о публикации – авторский документ подтвердит ваш вклад здесь.
Также вы можете опубликовать свой план-конспект как на сайте, так и в печатных сборниках. Свой авторский экземпляр можно получить здесь.
Публикация методического материала поможет закрепить ваш профессиональный статус и получить экспертную оценку.
Получить свидетельство о публикации авторского материала
Свидетельства о публикации и отзывы
Педагоги отмечают, что публикация материалов на платформе solncesvet.ru позволяет подтвердить профессиональный уровень, расширить практический опыт и поддержать аттестацию.
Отзывы показывают, что процесс получения свидетельства быстрый и удобный, а сам документ признается экспертами.
Практический пример успешного применения
Виктория, педагог начальных классов, разместила статью о своей разработке по развитию речи у младших школьников. После прохождения рецензирования она получила свидетельство о публикации, которое помогло ей подтвердить свою квалификацию и успешно пройти аттестацию на высшую категорию.
Она поделилась: «Публикация на solncesvet.ru помогла мне подтвердить профессиональные достижения и внедрить методику в работу коллег».
Это свидетельство стало важным подтверждением ее компетентности и расширило ее возможности в работе с детьми.
Заключение
Представленный план-конспект урока предоставляет педагогам структурированный и эффективный инструмент для проведения занятий по теме «Здоровый образ жизни». Он помогает интегрировать лексический и грамматический материал, а также формировать у учеников мотивацию к ведению здорового образа жизни.
АННОТАЦИЯ
к разработке
Наименование представляемой на Конкурс разработки
План-конспект урока английского языка
Цель, задачи разработки
Закрепить усвоенную лексику по теме «Здоровье», обобщить правила употребления модальных глаголов (should), повторить правила употребления изученных грамматических времен, практиковать учащихся во всех видах речевой деятельности, развивать мыслительную деятельность, умение анализировать и обобщать, развивать и поддерживать интерес к предмету, формировать навыки здорового образа жизни, подчеркнуть его значимость.
Возрастная категория (для кого предназначена)
7 класс (12 – 13 лет)
Номинация
«Новаторство»
Интернет - адреса цифровых образовательных ресурсов, применяемых в разработке
http://www.youtube.com/watch?v=Zk1L0m67pfU
http://get-tune.net/?a=music&q=%E4%E5%F2%F1%EA%E0%FF+%EF%E5%F1%ED%FF+head+and+shoulders+knees+and+toes
Краткая характеристика содержания (обобщенная)
Данный урок является обобщающим по теме «Здоровье». В него включены задания на повторение грамматики и лексики по теме, а также практика по всем видам речевой деятельности, которые применяются на уроках английского языка. Данный урок позволяет активизировать познавательный интерес учащихся к предмету, а также способствует формированию здорового образа жизни.
Результативность (предполагаемая и (или) имеющаяся) использования данной учебно-методической разработки
Закрепление употребления модальных глаголов и лексики по теме «Здоровье», повышение уровня владения письмом, чтением, аудированием, говорением.
Перспективы использования учебно-методической разработки
Проведение урока в 7х классах (открытый урок)
Использованная литература
1. О.А. Зайкова. Увлекательный английский. 3 – 9 классы: внеклассные мероприятия. – Волгоград, 2010. – 126с.
2. Е.С. Музланова, Е.И. Кисунько Тесты по английскому языку АСТ. Астрель. Москва, 2004г. стр. 171
3. http://www.youtube.com/watch?v=Zk1L0m67pfU
4.http://get-tune.net/?a=music&q=%E4%E5%F2%F1%EA%E0%FF+%EF%E5%F1%ED%FF+head+and+shoulders+knees+and+toes
План-конспект урока английского языка на тему «Здоровый образ жизни»
Целевая аудитория: 7 класс (12 – 13 лет)
Цели урока
Образовательные: закрепить усвоенную лексику по теме “ Здоровье”; обобщить правила употребления модальных глаголов (should), повторить правила употребления изученных грамматических времен, практиковать учащихся во всех видах речевой деятельности.
Коррекционные: развивать мыслительную деятельность учащихся; умения анализировать и обобщать, развивать и поддерживать интерес к предмету.
Воспитательные: формировать у школьников навыки здорового образа жизни, подчеркнуть его значимость для человека.
Оборудование: тексты для индивидуальной дифференцированной работы, мультимедийный проектор, компьютер, презентация, видеофрагмент.
Тип урока: обобщение знаний
Форма учебной работы: классно-урочная
Ход урока
Организационный
момент.
Проверка посещаемости, готовности учащихся к уроку, наличия средств коррекции.
Актуализация опорных знаний.
Мотивация.
Учитель: Я уверена, что здоровым быть очень важно. Здоровье ценилось во все времена и во всех странах. Люди могут купить разные вещи, но они не могут купить здоровье. У вас не будет ладиться учебы, если вы не здоровы. Итак, тема нашего урока – «Здоровый образ жизни». Дети, можете ли вы прочитать на экране эпиграф к нашему сегодняшнему уроку (В здоровом теле здоровый дух)? Как вы понимаете его?
Приложение 1 (презентация)
3. Основная часть.
Фонетическая разминка.
Учитель: Как обычно, практикуем произношение некоторых звуков. Дети читают следующие слова: tooth, teeth, toothache, headache, earache, backache, blood, patient, temperature, diet, to cough.
Приложение 1 (презентация)
Речевая зарядка. Беседа о здоровье и здоровом образе жизни.
Учитель: Здоровье важнее всего, даже не нужно спорить об этом. Чтобы наслаждаться жизнью, нужно чтобы ваше тело, дух и разум были сильными, поэтому, сегодня мы поговорим о том, как быть сильными и здоровыми, изучим некоторые правила. Конечно же, физические упражнения очень важны.
Ученик читает стих.
Приложение 2.
Некоторые из вас занимаются спортом. Каким видом спорта вы занимаетесь? (Заслушиваем 2-3 учащихся) Кроме занятий спортом, вы должны знать простые правила соблюдения здорового образа жизни.
Учащиеся отвечают на вопросы учителя:
Are doctors necessary or not?
What helps people be healthy without medicine?
Do you do your morning exercises every day?
How often do you clean teeth?
Tell me how often we must visit a dentist?
What food must you eat to be healthy?
Работа с текстом (поисковое чтение)
Учитель: Хорошо, что вы много знаете о здоровом образе жизни, но существует еще много факторов, которые влияют на ваше здоровье. Прочитайте текст.
Приложение 3.
Контроль noнимания. Теперь переведите на английский язык данные слова и выражения: древние люди, здоровая жизнь, физические упражнения, хорошая еда, отсутствие плохих привычек, движение, водопровод, центральное отопление, полезно для здоровья, загрязненные вода, воздух, земля.
Ваше следующее задание – вставить пропущенные слова в карточки.
Приложение 4.
Минутка здоровья. Исполняется песенка "Head and Shoulders", сопровождаемая движениями.
Приложение 5 (песня)
Зарядка для глаз.
Eyes up. Eyes down.
Eyes to the left.
Eyes to the right
Close your eyes, please, and think about something good.
Open your eyes widely
Look at your right hand
Look at your left hand
Shake your head.
Закрепление грамматического материала.
Учитель: А сейчас мы с вами разделимся на 2 команды. Ваша задача – ответить на вопросы используя модальный глагол should или shouldn’t.
Приложение 6.
Аудирование. Устная речь.
А сейчас вы посмотрите небольшой видеофрагмент о визите к доктору. Вы должны будете прослушать и повторить слова говорящего.
Приложение 7 (видео)
И последнее задание на сегодня – это работа в парах. Вы получаете тесты и должны их заполнить, задав вашему собеседнику вопросы, а затем представить результаты классу.
Приложение 8
4. Заключительная часть.
Теперь вы знаете, что нужно делать, чтобы быть здоровыми и сильными (учащиеся перечисляют, что следует и не следует делать употребляя модальный глагол should). Ваше здоровье зависит от вас. Вы должны о нем заботиться. Желаю вам быть здоровыми! Спасибо за вашу работу на уроке.
Ваше домашнее задание – повторить модальные глаголы.
Оценки за урок. Спасибо за внимание. До свидания!
