Публикация авторского материала: «План-конспект урока Древний Рим» для педагогов и учащихся
План-конспект урока "Древний Рим". Работа №268258
Отзывы о статье
Баданина Алина
педагог-психолог ДОУ
План-конспект очень удобен в использовании. Я смогла быстро подготовиться к уроку, и это сэкономило время.
Родина Наталья
учитель музыки
План-конспект очень хорошо структурирован. Я смогла легко адаптировать его под свои нужды.
Мещеряков Вадим
педагог по патриотическому воспитанию
Хороший материал, который помог мне структурировать урок. Ученики были заинтересованы, и это важно.
Шарапова Ксения
воспитатель старшей группы
Спасибо за такой замечательный план! Урок прошел легко и непринужденно, дети узнали много нового.
Зотов Константин
педагог по патриотическому воспитанию
Отличный ресурс! Урок о Древнем Риме стал для меня настоящим открытием. Рекомендую всем!
Губанова Регина
учитель изобразительного искусства
Я в восторге от этого материала! Урок о Древнем Риме стал настоящим открытием для моих учеников. Они с удовольствием обсуждали темы.
Артемьева Олеся
дефектолог
Урок о Древнем Риме стал одним из самых запоминающихся! Дети задавали вопросы и проявляли интерес.
Зверков Алексей
педагог по патриотическому воспитанию
План-конспект урока о Древнем Риме оказался очень полезным. Урок прошел на ура, ребята были вовлечены и заинтересованы.
Заступова Виолетта
учитель-логопед
Отличный план-конспект! Все четко и понятно, легко адаптировала под свою группу. Дети были в восторге!
Помазков Алексей
руководитель секции
Материал оказался очень актуальным. Урок прошел динамично, и ученики были вовлечены в процесс.
Пивоварова Есения
воспитатель
Использовала этот план на уроке, и он сработал на все 100%! Дети активно участвовали в обсуждении, а это главное.
Нахапетян Анна
воспитатель старшей группы
Я просто в восторге! Урок прошел на одном дыхании, и дети были активны на протяжении всего занятия.
ДРЕВНИЙ РИМ
План-конспект урока
по истории древнего мира
разработала учитель высшей категории
ГОУ ЛНР Изваринский УВК№19
Часовских Алла Валентиновна.
Тема урока: Древний Рим.
Цель урока:
Изучить местоположение и природные условия Древнего Рима, формировать умение сравнительных характеристик, умение работать с исторической картой, воспитывать чувства прекрасного, уважения к истории народов других стран.
Оборудование: учебник история Древнего мира под редакциейА.А.вигасина;Г.И.Годер;И.С.Свеницкая.;карта «Древняя Италия»; контурные карты учащихся; иллюстрации по древней Италии; презентация «Жизнь и занятия древних римлян»
Ход урока.
Организационный момент.
Учитель говорит о том, насколько важно изучение истории Древнего Рима, как последнего этапа в развитии Древнего мира.
Изучение новой темы:
На доске тема урока и новые слова: патриции, плебеи, Сенат, Народное собрание.
1.Учащимся ставится проблема: Сравнить природные условия Древней Греции и Древнего Рима,как они повлияли на развитие государства и занятия его жителей.
2.Работа по карте и выполнение задания на контурных картах учащихся :задание напечатано на карточке№1
-Отметить территорию Италии;
- На берегу какой реки основан Рим;
- Какие горы прикрывают Италию с севера.
3.Рассказ учителем легенды об основании Рима. Работа с текстом учебника стр.215 «Почитание Весты и Марса»
4.Вопросы для учащихся.
-Как назвали мальчиков, которых родила Рея Сивилья;
-Кто спас малышей;
-В честь кого получил название город Рим
4.Просмотр презентации «Жизнь и занятия древних римлян» Коментарии к слайдам. Дополнительная информация об обычаях и одежде римлян (может рассказать учащийся)
5. Работа с новыми понятиями
Патриции- потомки древнейших жителей Рима
Плебеи- переселенцы из других колоний
Сенат-заседание старейшин родов
Народное собрание- высший орган власти управления Римом.
Закрепление изученного материала
-Чем отличались и были схожи природные условия Древней Греции и Древнего Рима;
- Какие племена и народности населяли Древнюю Италию;
-Какое управление было в Древнем Риме.
-Почему Греция основала много колоний за морем, а города Италии почти не имели колоний.
Дом.задание: задание по контурной карте №1-3, изучить параграф 44
