Публикация авторского материала: «План-конспект урока по МДК 03.01 Технология ремонта приборов давления». автор Щетинская Ольга Николаевна
План-конспект урока по дисциплине МДК 03.01 Технология сборки, ремонта и регулировки контрольно- измерительных приборов и систем автоматики. Ремонт приборов для измерения давления. Работа №273264
Отзывы о статье
Оглавление
- Как добиться максимальной эффективности на уроках, посвящённых ремонту контрольно-измерительных приборов?
- План-конспект урока по дисциплине МДК 03.01 Технология сборки, ремонта и регулировки контрольно-измерительных приборов и систем автоматики. Ремонт приборов для измерения давления
- Актуальность темы
- Соответствие требованиям ФГОС
- Опубликуйте свой методический материал и получите свидетельство
- Этапы публикации
- Почему стоит опубликовать работу
- Отзывы авторов
- Преодоление бюрократии: публикация на solncesvet.ru
- Пример успешной публикации
- Заключение
Как добиться максимальной эффективности на уроках, посвящённых ремонту контрольно-измерительных приборов?
Вопрос, который волнует многих педагогов, — как обеспечить практическое вовлечение студентов в процесс обучения. Правильная организация уроков по ремонту и сборке приборов позволяет не только повысить интерес учащихся, но и формировать их профессиональные навыки на высоком уровне.
План-конспект урока по дисциплине МДК 03.01 Технология сборки, ремонта и регулировки контрольно-измерительных приборов и систем автоматики. Ремонт приборов для измерения давления
Этот методический материал, созданный Щетинской Ольгой Николаевной, поможет учителям структурировать учебный процесс и внедрять эффективные методики обучения, ориентированные на практическое освоение профессии.
Актуальность темы
Тема "Технология сборки, ремонта и регулировки контрольно-измерительных приборов и систем автоматики" остается востребованной, поскольку современные предприятия требуют специалистов, способных обеспечить точность и надежность измерительных устройств. Статистика показывает, что около 70% производственных аварий связаны с неисправностями измерительных приборов, что подчеркивает важность обучения стандартам и технологиям ремонта.
Соответствие требованиям ФГОС
Работа "План-конспект урока по дисциплине МДК 03.01" полностью соответствует требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), что подтверждается статусом документа и его соответствием актуальным нормативам.
Опубликуйте свой методический материал и получите свидетельство
- Выберите актуальную тему для публикации на сайте или в печатном сборнике здесь.
- Подготовьте статью с помощью наших методистов по этой форме.
- Опубликуйте материал на портале здесь.
- Получите свидетельство о публикации и экспертную оценку работы здесь.
Этапы публикации
Публикация методического материала — это возможность поделиться опытом и подтвердить свою профессиональную компетентность. Вы можете разместить работу как на сайте, так и в печатном сборнике. Все участники получают авторский экземпляр своего издания, который можно заказать на странице.
Почему стоит опубликовать работу
Публикация позволяет подтвердить профессиональные достижения, повысить свою компетентность и расширить возможности для карьерного роста.
Отзывы авторов
Преодоление бюрократии: публикация на solncesvet.ru
Учитель начальных классов Марина столкнулась с необходимостью подтвердить свои достижения для аттестации. После подготовки методической разработки по развитию критического мышления у младших школьников она разместила статью на платформе, получила свидетельство о публикации и прошла рецензирование. Этот опыт подтвердил её профессиональные достижения и помог успешно пройти аттестацию.
Пример успешной публикации
Марина использовала свидетельство для подтверждения квалификации и внедрила методику в работу коллег. Такой опыт принес ей признание и повысил качество преподавания.
Заключение
В заключение важно подчеркнуть, что использование правильных методов и правил работы обеспечивает точность и надежность обслуживания измерительных приборов. Постоянное совершенствование профессиональных навыков и практического опыта способствует повышению качества и безопасности работ. Пусть ваш профессиональный рост идет рука об руку с новыми знаниями и опытом в сфере ремонта и регулировки контрольно-измерительных приборов и систем автоматики.
Тема урока: Ремонт приборов для измерения давления
Преподаватель: О.Н. Щетинской
Тип урока: обобщение и систематизация знаний
Форма урока: урок-практикум
Используемые технологии: игровая технология, технология проблемного обучения
Цели урока:
Образовательная: сформировать представления об основных неисправностях приборов для измерения давления
Развивающая:
- развивать умение анализировать причины неисправностей и способы их устранения.
- развивать внимание, логическое мышление, память, самостоятельность, умение анализировать материал, совершенствовать навыки работы аналитической работы;
Воспитательная: формировать культуру учебной деятельности, коммуникативную грамотность, интерес к предмету, уважение к выбранной профессии.
Материально-техническое обеспечение: мультимедийный проектор, презентация к уроку, таблицы с неисправностями приборов.
Ожидаемый результат (Формирование общих и профессиональных компетенций)
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ПК 3.2
План урока:
1. Организационный момент – 2 мин.
2. Постановка целей и задач. Мотивация учебной деятельности учащихся – 3 мин.
3. Обобщение и систематизация знаний – 7 мин.
4. Применение знаний и умений в новой ситуации. Образовательная игра – 10 мин.
5. Выполнение практического задания – 20 мин.
6. Подведение итогов занятия – 6 мин.
Ход урока
1. Организационный момент.
Здравствуйте! Мы заканчиваем изучать большую тему Ремонт приборов для измерения давления. К сегодняшнему дню мы уже знаем, классификацию приборов для измерения давления, принцип действия различных приборов в зависимости от конструктивного исполнения, а так же основные неисправности приборов.
2. Постановка целей и задач. Мотивация учебной деятельности учащихся
Сегодня вы должны показать чему научились. Мы должны сформировать представления об основных неисправностях приборов для измерения давления
Активизировав все свои знания, и систематизируем изученную информацию по основным неисправностям приборов для измерения давления и их причинам и способам устранения.
3. Обобщение изученного материала:
Теперь вспомним основную классификацию приборов для измерения давления:
жидкостные манометры;
пружинные манометры;
мембранные манометры;
сильфонные манометры;
дифференциальные манометры;
электроконтактные манометры.
4. Применение знаний и умений в новой ситуации. Образовательная игра
Теперь мы еще раз вспомним принцип действия приборов для измерения давления. Для этого поиграем в игру Аргументум
Тема игры: принцип действия приборов для измерения давления
Вы можете предложить:
Тезис — 2 балла;
Аргумент — 3 балла;
Контраргумент — 4 балла;
Вопрос — 2 балла (+1/-1)
Согласие/Не согласие — 1 балл.
Играет три команды. Участники одной команды предлагают один из вариантов высказываний, другие команды аргументируют, контраргументируют или задают вопросы. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов .
5. Выполнение практического задания
Задание: Определить основные причины неисправностей приборов для измерения давления и способы их устранения.
Вам будет представлена схема прибора и основные неисправности прибора. По схеме, рассматривая принцип действия прибора нужно определить причину неисправности и способ ее устранения.
Неисправность
Причины неисправности
Способы устранения
Пружинные манометры
Показания прибора полностью отсутствуют
Забито сечение импульсной линии
Продут соответствующий участок
Перекрыт вентиль в линии отбора давления
Открыть или прочистить вентиль
Засорение штуцер манометра
Прочистить отверстие штуцера
Показания прибора изменяются скачкообразно в нескольких точках шкалы
Износ сектора или трибки; наличие на них коррозии, пыли
Заменить сектор или трибку, очистить элементы
При отключении измеряемого давления стрелка манометра не устанавливается на ноль
Перекос оси стрелки
Произвести правку оси стрелки
Слабый натяг спиральной пружины на оси трибки
Увеличить натяг спиральной пружины или заменить пружину
Неправильная установка измерительной стрелки стрелки
Снять стрелку, и при отсутствии давления установить стрелку на ноль
Мембранные манометры
Показания прибора полностью отсутствуют
Забито сечение импульсной линии
Продут соответствующий участок
Перекрыт вентиль в линии отбора давления
Открыть или прочистить вентиль
Засорение штуцер манометра
Прочистить отверстие штуцера
Неправильные показания прибора
Неплотность импульсной линии (прокладки, кран)
Устранить подтяжкой соединений или заменой прокладок
Смещение положения измерительной стрелки
Снять стрелку, и при отсутствии давления установить стрелку на ноль
Большие зазаоры в кинематическом механизме
Настроить зазоры в соединениях
Электроконтактные манометры
Стрелка прибора стоит неподвижно как при понижении давления так и при его повышении
Засорился канал штуцера или подводящая магистраль
Прочистить канал штуцера, продуть импульсную линию
Показывающая стрелка движется неравномерно (скачкообразно)
Показывающая стрелка задевает за циферблат или указатели
Выправить стрелку
Нет сигнала Максимум или Минимум или нет обоих сигналов
Неисправность подводящего ток кабеля или места соединения кабеля с клеммной колодкой
Устранить неисправность и проверить напряжение на клеммной колодке
Неисправность электроконтактного механизма
Отремонтировать электроконтактный механизм
5. Подведение итогов:
Подведем итоги нашей работы. Мы вспомнили основную классификацию приборов для измерения давления. Рассмотрели принцип действия приборов в зависимости от их конструктивного исполнения. И определили основные причины неисправности приборов для измерения давления и способы их устранения. Вы показали высокий уровень знаний по данной теме. Хочется отметить, что ни кто из учащихся не отнесся к работе равнодушно, и если у кого-то не все получилось – не огорчайтесь! Дорогу осилит идущий!