«Праздничный Салют» рисование по представлению в технике “граттаж” | Бакшаева Ольга Алексеевна. Работа №239969

Конспеет занятия для дошкольников

Тема «Праздничный Салют»

рисование по представлению в технике “граттаж”

Программное содержание: учить детей передавать впечатления о праздничном салюте. Рисовать различные виды салюта процарапыванием , в виде распустившихся шаров в черном небе. Закреплять умение заполнять весь лист изображением. Придумывать свой салют. Закрашивать гуашью, без просветов чёрный фон ночного неба большими, широкими движениями, используя кисть № 5. Развивать творческое воображение, фантазию. Воспитывать аккуратность, зрительную память и зрительное внимание.

Материал: восковые мелки, гуашевая краска черного цвета, жидкое моющее средство, кисть № 5, шпажка, лист бумаги А4,на каждого ребенка; фотографии, образцы с изображением салюта в ночном небе, детские рисунки по теме , запись песни «День Победы».

Ход занятия :

Педагог: 

День Победы 9 Мая –

Праздник мира в стране и весны.

В этот день мы солдат вспоминаем,

Не вернувшихся в семьи с войны.

В этот праздник мы чествуем дедов,

Защитивших родную страну,

Подарившим народам Победу

И вернувшим нам мир и весну!

Автор: Н. Томилина

Каждый год 9 Мая весь наш народ отмечает большой праздник – День Победы российского народа в Великой Отечественной войне. Поэтому 9 Мая – это всенародный праздник.

В годы войны солдаты воевали, а женщины, старики и даже дети помогали нашим воинам, как могли, чтобы наступила победа: трудились на заводах, делали танки, самолеты, оружие, выращивали хлеб, шили для воинов теплую одежду.

В День Победы утром 9 Мая на Красной площади проходит большой торжественный парад, в больших городах России тоже проходят парады, а в не больших, - торжественное шествие

Ветераны надевают ордена и медали. Люди дарят ветеранам цветы. Участники войны, люди младшего возраста и дети возлагают венки и цветы к военным памятникам, а вечером в небе во всех городах России полыхает праздничный салют. Взрослые и дети выходят на улицу, чтобы посмотреть на великолепное зрелище - салют Победы!

И сегодня в преддверии грандиозного праздника нарисуем праздничный салют!

Вдруг из чёрной темноты

В небе выросли кусты.

А на них то голубые

Розовые и цветные

Распускаются цветы

Небывалой красоты.

Как назвать же их скажи

Эти яркие цветы?

Дети: салют.

Педагог: а что же такое салют? И где вы его видели?

Дети: это цветные огоньки фейерверка. Его мы видим в ночном небе в праздничные дни над центральной площадью.

Педагог: сегодня вы сами придумайте свой праздничный салют, какой бы вам хотелось увидеть в ночном небе нашего города. И кто знает, может, когда нибудь, мы увидим именно его, в праздничном ночном небе нашего города.

Один из интересных способов рисования фейерверка «граттаж», основан на том, чтобы сделать фон, а на нем процарапать рисунок. Слово “граттаж” произошло от французского gratter - скрести, царапать, поэтому другое название техники техника «выцарапывания»

Про этот способ также можно услышать другое название — воскография.

Давайте сегодня поиграем в “цап-царапки” или по научному - нарисуем картину в технике “граттаж”.

Эта техника как нельзя лучше подходит для рисования салюта Обратите внимание на иллюстрации и фотографии разных видов салюта. Какой формы он бывает?

Дети: Он бывает в виде шаров, астр, вьющихся лент, распустившихся цветов, различных завитков, змеек, звёздного дождя, ленточек.

Педагог: посмотрите внимательно на столы. У вас необычные карандаши. Они восковые. Вы ими нарисуете СВОЙ салют, а я покажу в конце занятия - волшебство. Но не забудьте, весь лист должен быть заполнен салютами, без просветов и пустот.

1, 2, 3, 4, 5

Начинаем рисовать.

Рисовать- колдовать!

Свой салют создавать.

Работа начинается

Ротик закрывается

Педагог: Раскрасьте весьлист бумаги разноцветными восковыми мелками, без просветов. Не жалейте восковые мелки, они должны покрыть бумагу толстым слоем! Единственный цвет, который нельзя использовать – черный. (дети выполняют работу, педагог делает небольшие подсказки советы)

Рисовали, рисовали

Карандашики устали,

А сейчас мы их возьмём

И в коробочку кладём.

1, 2, 3, 4, 5

Начинаю колдовать!

Краску чёрную беру

И салют весь зачерню!

Педагог: Теперь черной гуашью с каплей жидкого мыла ( жидкое мыло способствует равномерному нанесению краски), закрашиваем весь лист. Дайте краске хорошенько просохнуть.

Физкультминутка.

Мы ногами топ-топ,

Мы руками хлоп-хлоп,

Мы глазами миг-миг,

Мы плечами чик-чик.

Раз – сюда, два – туда,

Повернись вокруг себя.

Раз – присели, два – привстали,

Руки кверху все подняли,

Раз-два, раз-два,

Заниматься нам пора!

Ну а теперь самое интересное! Процарапываем шпажкой рисунок. На черном фоне образуется картинка из цветных штрихов. Настоящее волшебство. Но не забудьте, весь лист должен быть заполнен салютами, без просветов и пустот.

Так появляется праздничный салют в ночном небе!

Педагог: какой праздник 9 МАЯ мы будем отмечать?

Дети: День победы.

Педагог: праздничным салютом люди отмечают победу наших солдат над фашистской Германией. Он самый красочный и знаменательный. Давайте выставим наши работы и полюбуемся салютом. (звучит песня «День Победы», дети выставляют свои работы и рассматривают обсуждая интересные «находки»)