проект на тему "Безопасность" | Мотолыгина Анна Александра. Работа №398176

Приложение Б

Шаблон паспорта совместного проекта

ФИО обучающегося:

Паспорт совместного проекта

 

Тема проекта

«Правила помни эти всегда, чтоб не случилась с тобою беда»

Раздел программы

«Познавательное развитие»

Вид проекта

Творческо-познавательный, групповой, краткосрочный.

Возраст детей

Подготовительная к школе группа (6-7 лет)

Актуальность проекта

во время утреннего круга дети обсуждали случаи из жизни: «А у нас дома розетка искрила», «А мне мама сказала, что нельзя чужим открывать». В ходе беседы выяснилось, что 65% детей не знают номер телефона экстренных служб, 40% считают, что можно играть со спичками «чуть-чуть», 30% не знают правил перехода дороги. У детей возник познавательный интерес и желание узнать, как избежать опасных ситуаций. Проектная деятельность позволяет объединить усилия педагогов, родителей и детей, создать условия для активного поиска информации, применения знаний в игровой и творческой деятельности, что соответствует принципам ФОП ДО (поддержка детской инициативы, сотрудничество с семьёй)

Цель проекта

Создание в совместной деятельности детей, родителей и воспитателя дидактического пособия (плаката) «Азбука безопасности» как средства формирования первичных представлений о безопасном поведении дома и на улице.

Проблемный вопрос

Что может случиться если не знать правил безопасности?

Задачи проекта

 

 

для детей:(образовательные, развивающие, воспитательные):

1.Участвовать в утреннем круге и планировании деятельности по изучению правил безопасности.

2. Получить и систематизировать знания об основных правилах пожарной безопасности, электробезопасности, ПДД и поведении с незнакомцами через просмотр видео, беседы и художественную литературу.

3. Научиться различать опасные и безопасные ситуации в дидактических играх («Опасно — безопасно», «Знатоки безопасности»).

4. Развивать связную речь: объяснять, почему ситуация опасна, и предлагать правильное решение.

5. Формировать навыки социального взаимодействия в сюжетно-ролевых играх («Спасатели», «Один дома», «Безопасная улица»). 6. Воспитывать ответственное отношение к своей безопасности и безопасности окружающих.

7. Изготавливать атрибуты для игр и элементы продукта проекта (плакат, карточки).

для родителей:

Ознакомиться с планом проекта на сайте воспитателя или в родительском уголке.

Принять участие в обогащении развивающей предметно-пространственной среды (подбор иллюстраций, книг, совместное чтение, заучивание стихов и правил).

3. Принять активное участие в итоговом мероприятии — презентации «Азбуки безопасности».

для воспитателей:

Разработать проект с учетом требований ФОП ДО и разместить материалы для родителей.

Организовать эффективные формы работы: утренний круг, просмотр видео, НОД, игры-драматизации.

Интегрировать образовательные области (социально-коммуникативное, познавательное, речевое, физическое, художественно-эстетическое развитие).

4. Создать условия для изготовления атрибутов к играм и продукта проекта («Азбука безопасности»).

Ресурсы проекта

 

 

 

информационные: видеоуроки безопасности, мультфильмы «Аркадий Паровозов», методическая литература,художественная литература (стихи, загадки, рассказы о безопасности).

человеческие:воспитатели, дети подготовительной группы, родители.

финансовые:малозатратный (за счет имеющихся средств и инициативы родителей).

материально-технические: смарт-панель, ноутбук, наглядные материалы, принтер, расходные материалы (бумага, краски, клей).

Продукт проекта

«Азбука безопасности» - коллективный плакат созданный детьми совместно с родителями и педагогами.

Сроки реализации

Краткосрочный: 02.06.2026-06.06.2026 г.(1 неделя)

Практическая

значимость проекта (эффект или продукт)

 

 

для детей:Материалы проекта (атрибуты к играм, дидактические игры, альбом с рисунками, плакат) войдут в копилку практических работ группы и будут использоваться детьми в самостоятельной и совместной деятельности.

для родителей:Родители приобретут опыт активного взаимодействия с детьми в процессе проектной деятельности.

для воспитателей:Педагогический опыт будет распространен среди педагогов ДОУ.

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовительный этап:

 

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально- техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

01.06

Изучение методической литературы и требований ФОП ДО по безопасности.

Ноутбук, методические пособия, интернет.

Недостаток информации (использование педагогических интернет-сообществ).

Определены подходы к реализации проекта в соответствии с ФОП ДО.

01.06

Утренний круг: беседа, опрос детей «Что я знаю о безопасности». Определение проблемы и продукта.

Иллюстрации с опасными ситуациями.

Нерегулярное посещение детьми ДОУ (размещение заданий в чате группы).

Сформулирован проблемный вопрос, выявлен уровень знаний, определена цель.

01.06

Размещение плана проекта на сайте/в мессенджере. Консультация для родителей.

Ноутбук, доступ в интернет.

Отсутствие интернета у родителей (дублирование информации в папке-передвижке в группе).

Родители ознакомлены с задачами и планом участия.

01.06

Подбор материалов, оборудования, подготовка виртуальной экскурсии.

Смарт-панель, видеоуроки, наглядность.

Поломка оборудования (наличие резервного носителя или замена формата работы).

Создана методическая база для основного этапа.

Основной этап:

Дорожная карта основного этапа проекта:

 

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательногопроцесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

02.06

1 половина дня

 

 

 

 

2 половина дня

Просмотр видео «Уроки безопасности» (3-4мин)

Дидактическая игра «Опасно-безопасно»

Чтение: стихи и загадки о правилах безопасности.

Консультация для родителей: «Как научить ребенка безопасному поведению».

 

Воспитатель, дети
Дети, воспитатель

 

 

 

Воспитатель, дети
Воспитатель, родители

Первичное

ознакомление

с правилами. Уточнение опасных ситуаций. Эмоциональный отклик на литературу. Вовлечение родителей.

 

03.06

1 половина дня

 

 

 

 

 

 

2 половина дня

Викторина «Знатоки безопасности»

(НОД).

Подвижная игра «Спасатели» (потуши пожар, помоги другу).

Заучивание стихов о безопасности (работа с родителями).

Беседа по картинкам «Опасные предметы дома».

Воспитатель, дети
Дети, воспитатель

 

 

 

 

 

Воспитатель, дети
Воспитатель, родители

Закрепление правил безопасности. Развитие командного духа. Обогащение словаря. Формирование внимательного отношения к опасным предметам.

04.06

1 половина дня

2 половина дня

Интегрированное занятие «Правила помни эти всегда,чтоб не случилась с тобою беда» (безопасность дома и на улице).

Продуктивная деятельность: изготовление элементов для плаката «Азбука безопасности» (рисование правил).

Сюжетно-ролевая игра «Спасатели» (дети - спасатели, помогают героям).

Составление рассказов «Что я буду делать если...»(опасная ситуация).

Воспитатель, дети
Дети, воспитатель

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель, дети
Дети, воспитатель

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Систематизация знаний о безопасности. Создание материальной части продукта. Развитие диалогической речи и навыков публичного выступления.

 

 

 

Заключительный этап:

 

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка

эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных

целей

Обобщение педагогического

опыта

05.06

Итоговое мероприятие

«Презентация Азбуки безопасности»: дети представляют плакат родителям,рассказывают правила.

85% детей: имеют развернутые представления о правилах безопасности, называют номера экстренных служб, знают, как вести себя в опасных ситуациях, проявляют интерес и ответственность. 15% детей: имеют фрагментарные знания (требуют индивидуальной поддержки через «Центр безопасности» в группе).

Для детей:

Цель достигнута: создана «Азбука безопасности», у детей сформированы первичные представления о безопасном поведении в соответствии с целевыми ориентирами ФОП ДО.

Для воспитателя: Цель достигнута на 100%. Разработан и реализован проект в соответствии с ФОП ДО, созданы условия для социально-коммуникативного развития детей, обобщен опыт работы.

Для родителей:

Цель достигнута на 90%. Активное участие в проекте, обогащение детско-родительских отношений, повышение компетентности в вопросах безопасности детей.

Выступление на педагогическом совете с докладом «Формирование основ безопасного поведения у детей 6–7 лет через проектную деятельность». Публикация статьи об опыте взаимодействия с семьей. Методическая разработка по организации проектной деятельности с детьми подготовительной группы (6–7 лет) «Правила помни эти всегда, чтоб не случилась с тобою беда».