Международный педагогический портал (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л, свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 88824)
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
ВКонтакте Whatsapp Youtube
Лицензированный образовательный портал (лицензия №9757-л, СМИ ЭЛ № ФС 77 - 88824)
8 (800) 350-54-64

Публикация авторского материала: «Проект в средней группе "Сидим Дома"». автор Гудырева А.В., Ватаманова А.А.

Название статьи:

Проект в средней группе "Сидим Дома". Работа №251373

Дата публикации:
Автор:
Описание:
Проект "Сидим Дома" — инновационный подход к организации совместных мероприятий с родителями в условиях дистанционного обучения и карантина по коронавирусной инфекции. Работа актуальна для современного образования, способствует развитию семейных коммуникаций и поддержанию эмоционального благополучия детей. Внедрение данных методов отвечает требованиям безопасности и актуальным вопросам современности.

Отзывы о статье

Оглавление

Преимущества онлайн-обучения

В условиях современной педагогической практики особое значение приобретает гибкость и доступность методов профессионального развития. Онлайн-форматы позволяют учителям и воспитателям получать знания и делиться опытом независимо от географического положения, что особенно актуально в период ограничительных мер. Благодаря таким платформам, как педагогический портал Солнечный свет, специалисты могут быстро найти необходимую информацию, обмениваться практическими материалами и получать экспертную поддержку.

Цели и задачи проекта "Сидим дома"

Этот проект создан для разнообразия образовательной деятельности внутри домашних условий и способствует развитию у малышей творческих, коммуникативных и самостоятельных навыков. В его рамках педагоги получают практические решения, как занять детей, удерживая их внимание и поддержку взрослых. Актуальность темы особенно возросла в условиях пандемии, когда дети проводят значительную часть времени дома, что требует новых подходов к воспитанию и обучению.

Основные события и результаты проекта

Работа по реализации проекта соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования. В рамках его реализации активно используют современные методики, повышая эффективность обучения и развития детей. Среди ключевых достижений — формирование самостоятельности и коммуникативных умений, а также создание позитивной педагогической среды для активного взаимодействия малышей и взрослых.

Как распространяются методические материалы

  1. Выберите актуальную тему — сделайте ставку на востребованность.
  2. Подготовьте статью — получите помощь методистов здесь.
  3. Опубликуйте материал на портале — используйте эту страницу.
  4. Получите свидетельство о публикации — получите экспертную оценку работы здесь.

Публикация методического материала — отличный способ поделиться опытом. На портале вы можете разместить работу как на сайте, так и в печатных сборниках, а также получить свой авторский экземпляр здесь.

Отзывы участников и авторов

Практический пример: успех Марины Ивановой

Проблема: Марина Иванова, педагог начальных классов, столкнулась с трудностями в подтверждении своей профессиональной компетентности для повышения категории. Ей нужен был качественный материал для экспертизы, который бы доказал её методическую активность.

Действие: Она разместила свою уникальную разработку урока на платформе solncesvet.ru, прошла рецензирование и получила свидетельство о публикации, что подтвердило её авторство и качество работы. «Публикация на сайте Solncesvet стала важным шагом для моего профессионального роста», — отмечает педагог.

Результат: Свидетельство помогло Марине пройти аттестацию на высшую категорию, а её методика быстро внедрена коллегами. Это принесло ей заслуженное профессиональное признание и новые возможности для развития.

Заключение и рекомендации

Подводя итог, можно сказать, что проект "Сидим Дома" в средней группе имеет особую ценность для формирования у детей полезных навыков и интереса к домашним делам. Такой опыт способствует развитию самостоятельности и социальной ответственности, делая обучение увлекательным и значимым. Внедрение подобных проектов помогает педагогам создавать позитивную образовательную среду и стимулировать участие как детей, так и их родителей.

Обязательно публикуйте свои авторские методики — на сайте, и получайте свидетельство — по этой ссылке. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проект в средней группе

по теме: «Сидим дома»

 

 

 

 

 

Выполнили: Гудырева А.В., Ватаманова А.А.,

Воспитатели

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2020 г.

 

Актуальность проекта: Эпидемия коронавируса сильно изменила жизнь людей во всем мире. Улицы городов пустеют, торговые центры, театры и музеи закрываются, а многие работодатели переводят своих сотрудников на удаленную работу. Но сидеть дома придется не только взрослым. Во многих странах из-за угрозы распространения инфекции закрываются школы и детские сады, это коснулось и России. Это означает, что большинство семей почти месяц должны будут провести под одной крышей, соблюдая карантин и, по возможности, рабочий и учебный режим. 24 часа в сутки мамам и папам приходится удаленно работать, одновременно заниматься домашним хозяйством и следить за детьми.

Участники: Дети средней группы, родители, воспитатели

Тип проекта: игровой, творческий.

Продолжительность: краткосрочный 2 месяца, апрель-май 2020 г.

Цель проекта: Организация совместных мероприятий посредством дистанционного вовлечения родителей в период карантина по коронавирусной инфекции.

Задачи:

Образовательные:

1. Организовывать мероприятия по вовлечению родителей в деятельность детского сада, как полноправных участников образовательного процесса в период карантина.

2. Повышать грамотность родителей в вопросах организации игровой деятельности дошкольников.

Развивающие:

1. Обеспечить взаимосвязь с другими видами деятельности: изобразительной, музыкальной, художественной литературой, конструированием и т.д.

2. Развитие у детей интереса к различным видам игр.

Воспитательные:

1. Воспитать желание быть здоровым, сопротивляться болезням, соблюдать правила гигиены и режим дня.

Форма работы: онлайн - общение с родителями с помощью социальных сетей (Viber, WatsApp, Вконтакте).

Проблема:

• отсутствие возможностей применять традиционные формы, работы с родителями.

• отсутствие возможностей для своевременного предоставления необходимой информации родителям.

Гипотеза проекта:

Если правильно организовать взаимодействие с родителями, используя в работе ИКТ, возрастет интерес к совместной деятельности с ДОУ и родители станут активными участниками образовательного процесса.

Обоснование проекта:

Многие родители находятся в сети ежедневно. Так почему бы с помощью сети Интернет не организовать общение с родителями. Ведь очень часто перед родителями встают трудные вопросы, которые разрешить в одиночку очень сложно, а с помощью современных сетевых сервисов они могут получить помощь от воспитателей, педагогов по интересующим вопросам. В настоящее время у многих родителей нет достаточного количества времени для общения с педагогами или узкими специалистами, поэтому в нашей группе есть персональная страничка. Ее создание позволяет родителям увидеть фотографии различной деятельности детей, получить виртуальную консультацию по интересующему вопросу, повторить с детьми знакомые песенки, просмотреть фрагменты режимных процессов и даже обменяться мнением и поделиться своим опытом в той или иной области.

Предполагаемые результаты:

• Создание единой системы использования информационных компьютерных технологий во взаимодействии группы с семьей;

• Развитие сотрудничества между педагогами и родителями посредством общения на страницах группы;

• Педагогическое просвещение родителей (полезные ссылки, статьи, новости, объявления);

• Своевременное информирование через электронную почту, сайт группы;

• Непосредственный обмен видео-фотоматериалами в мобильном приложении Viber, WhatsApp, Вконтакте.

 

 

 

I Этап

Изучение опыта, постановка цели и задач, подбор тем и материала

II Этап

Работа над проектом. Предложение тем родителям через Viber, WhatsApp, Вконтакте.

Сбор информации, оформление, подбор фонов, музыки, хештегов и т.д.

Участие в мероприятиях разного уровня, оформление в группе с родителями и на сайте ДОУ.

Этапы проведения психолого-педагогического просвещения родителей.

Мероприятие

Итог, ссылки

«Всемирный день здоровья»

Стенгазета

«День брата и сестры»

Стенгазета

«Международный день Детской книги»

Стенгазета

«Светлая пасха!»

Стенгазета

Видео поздравление к 9 мая «Акции «Ми некор ог вунöдöй тiянöс

https://disk.yandex.ru/client/recent?source=tab-mail&idApp=client&dialog=slider&idDialog=%2Fdisk%2F«Ми%20некор%20ог%20вунöдöй%20тiянöс!».wmv

 

 

Акция

День письменности «Коми лун»

 

Рисунки библиотека имени С.Я Маршака

участие в республиканском челлендже «Ми серпасалам шондi!» (Мы рисуем солнце!).

 

https://disk.yandex.ru/client/recent?source=tab-mail&idApp=client&dialog=slider&idDialog=%2Fdisk%2F«Ми%20серпасалам%20шондi!».wmv

 

 

Ко дню защиты детей – видеопоздравление «Моё имя»

https://vk.com/video41525949_456239107

 

Флешмоб «Скучаем»

https://vk.com/video-139233160_456239056

Фотомарафон «Врем с пользой!» -

 

https://vk.com/video41525949_456239095

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III Этап

 

Подведение итогов, оформление благодарностей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фотоотчёт

 

 

<Object: word/embeddings/Microsoft_PowerPoint_Slide.sldx>

 

 

 

 

Скачать работу
Пожалуйста, подождите.
x
×