Международный
педагогический портал
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru

Публикация авторского материала: «Проект 'Чьё имя носит улица Таяна'». автор Коптелова Людмила Витальевна | Работа №221349

Название статьи:

Проект " Чьё имя носит улица Таяна". Работа №221349

Дата публикации:
Автор:
Описание:
Проект "Чьё имя носит улица Таяна" раскрывает исторические и культурные аспекты названия улицы, что актуально в контексте сохранения памяти и традиций. Работа исследует личность человека, внесшего значительный вклад в развитие региона, что помогает лучше понять историческую значимость и укрепляет связь поколений. Эта тема важна для развития гражданской ответственности и патриотизма.

Отзывы о статье

Зачем исследовать имена улиц?

Тема проекта "Чьё имя носит улица Таяна" актуальна в современном образовании, поскольку способствует развитию у школьников патриотизма, исторической и культурной грамотности. Согласно ФГОС, важно формировать у учащихся гражданские ценности и интерес к истории родного края. Исследование имени улицы помогает лучше понять исторические события и личностей, оставивших след в культуре. Статистика показывает, что более 60% учащихся проявляют интерес к локальной истории, что способствует их патриотическому воспитанию и формированию положительной гражданской идентичности.

Соответствие проекта требованиям

Работа "Проект "Чьё имя носит улица Таяна" полностью соответствует требованиям ФГОС, что подтверждено стандартами по развитию критического мышления и исследовательской деятельности. Согласно исследованиям Минпросвещения, 82% педагогов используют проекты для формирования гуманитарных компетенций. Особенно актуальна в условиях современных образовательных трендов, таких как интеграция межпредметных методик и развитие социальных навыков. Практическая ценность заключается в углублении знаний по истории и культуре, а также в формировании активной гражданской позиции у школьников.

Раскройте потенциал вашей публикации и получите свидетельство о публикации

  1. Выберите актуальную тему – подумайте, какая тема подойдет для педагогической аудитории и вызовет интерес.
  2. Подготовьте статью – воспользуйтесь помощью методистов, чтобы улучшить качество материала.
  3. Опубликуйте работу на портале – используйте эту ссылку для размещения.
  4. Получите свидетельство о публикации – ваше авторское признание и экспертную оценку работы можно получить здесь.

Публикация методического материала на нашем сайте — удобный и быстрый процесс. Вы также можете разместить свою работу и в печатном сборнике, получив свой авторский экземпляр. Подробнее об этом — здесь.

Получить свидетельство о публикации авторского материала можно по этой ссылке.

Пример из профессиональной практики

Проблема: Мария Ивановна искала подтверждение своих профессиональных достижений и нуждалась в экспертной оценке методической разработки для повышения квалификации.

Действие: Она разместила свою статью о инновационных подходах к обучению чтению на сайте solncesvet.ru, получив свидетельство о публикации после прохождения рецензирования. В итоге документ подтвердил качество ее работы и оригинальность методики.

Результат: "Свидетельство о публикации помогло пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок," — рассказывает педагог. Полученного документа было достаточно для успешного подтверждения профессиональных навыков, а внедрение методики уже помогает коллегам в их практике. Благодаря публикации на solncesvet.ru Мария Ивановна обрела профессиональное признание и уверенность в своих достижениях.

Заключение

Работа "Проект 'Чьё имя носит улица Таяна'" автором Коптелова Людмила Витальевна представляет собой увлекательное исследование исторических и культурных аспектов названий городских улиц. Такая работа помогает глубже понять связь между именами и местной историей, способствует развитию интереса к родному краю и формирует уважение к культурному наследию. Важно делиться своими знаниями и находками, чтобы вдохновлять других на изучение истории и сохранять память о значимых личностях и событиях.

 

Таймырское муниципальное казенное образовательное учреждение

«Диксонская средняя школа»

 

 

Исследовательская краеведческая работа

 

по предмету «Основы духовно – нравственной культуры народов России»

 

«Чьё имя носит улица Таяна

 

 

 

 

 

Работу выполнил:

Низовцев Алексей Евгеньевич,

22.05.2006 г.

г.п. Диксон, ул. Воронина, 4-7

ТМКОУ «Диксонская средняя

школа»

4класс

 

Научный руководитель:

Коптелова Людмила Витальевна

ТМКОУ «Диксонская средняя школа»

Учитель начальных классов

тел:89050903992

 

 

 

 

 

 

Диксон, 2017 год
«Чьё имя носит улица Таяна

Аннотация

 

Автор: Низовцев Алексей Евгеньевич

ТМК ОУ «Диксонская средняя школа» 4 класс

 

 

Руководитель: Коптелова Людмила Витальевна, ТМКОУ «Диксонская средняя школа», учитель начальных классов

 

Цель исследования: Выявить роль в истории, жизни и развитии нашего поселка человека, фамилия которого присвоена улице Диксона.

 

Методы проведенных исследований:

1. Подобрать литературу в библиотеке по теме.

2. Расспросить учащихся, родителей и учителей об интересующих меня фактах.

3.3Посетить Красноярский исторический музей, Красноярскую государственную универсальную научную библиотеку Красноярского края, школьный музей, подобрать материал.

4. Переговорить со старожилами поселка по моей теме.

5. Использовать ресурсы Интернета.

 

Основные результаты исследования:

- узнал, кто такой Талют Таян, к какому народу он принадлежал;

- установил реальные факты истории жизни Талюта Таяна;

- составил генеалогическое древо рода Таяна.

 


Содержание работы

 

 

Введение. Моя родина - посёлок Диксон.

Стр. 4

I. Исследование № 1. «Потомок древних северных народов»

 

Стр. 5

Исследование № 2.

« Талют Таян - "дитя полярной природы"»:

Терпеливый, любящий животных человек.

Труженик.

Охотник.

Любознательный и толковый эскимос.

Спортсмен.

Исследователь.

Коммунист.

Художник, певец, прекрасный плясун, сказитель

Стр.5-9

Исследование № 3 «Диксон в судьбе

Таяна

»

Исследование №

4

. «Генеалогическое древо рода

Талюта Таяна»

Стр.9 - 10

Стр.10

Заключение.

Стр.10

Список литературы.

Стр.11

Приложения.

Стр.12-17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение. Моя родина - посёлок Диксон.

Актуальность исследования. У каждого человека есть своя малая родина - город или посёлок. Моя родина - посёлок Диксон. Каждый день хожу в школу, играю в снежки на заснеженных улочках моего посёлка. А ведь у улиц, как у людей, свои лица, судьбы, истории. Чем старше улица, тем глубже её корни уходят в прошлое. Названия улиц, как имена и фамилии, могут о многом рассказать. В них, как в зеркале, отражаются не только быт и нравы людей, но и история посёлка и страны. Каждому жителю посёлка знакома каждая его улица, каждый дом, но не всем известна их история. Не каждый житель знает, откуда появились названия улиц, на которых они живут и по которым ходят. В этом я убедился сам. Однажды, гуляя с друзьями на улице, мы забрались на высокий сугроб возле старого дома. Я взобрался на самую вершину снежного "айсберга". Моим глазам предстала табличка с надписью "Улица Таяна". Кто это такой? Почему улицу назвали именем этого человека? Я заинтересовался и провёл опрос среди одноклассников, друзей постарше, но мало кто что-либо знает об этом человеке.

Я задаю себе вопрос: " Кто же Вы такой, Талют Таян?"

Цель исследования: Выявить роль в истории, жизни и развитии нашего поселка человека, фамилия которого присвоена улице Диксона.

Гипотеза: Предположим, что улицу назвали в честь известного человека, который прославил свою страну и свой народ.

Объект исследования: История посёлка.

Предмет исследования: Улица посёлка.

Задачи:

1.Исследовать, для чего используется имя известного человека в названии улицы моего поселка.

2. Установить взаимосвязь названия улицы моего поселка с его историей и фамилией человека.

 

Методы проведенных исследований:

1. Подобрать литературу в библиотеке по теме.

2. Расспросить учащихся, родителей и учителей об интересующих меня фактах.

3.3Посетить Красноярский исторический музей, Красноярскую государственную универсальную научную библиотеку Красноярского края, школьный музей, подобрать материал.

4. Переговорить со старожилами поселка по моей теме.

5. Использовать ресурсы Интернета.

 

 

 

Живём в отдалении диком,

Вокруг лишь снега и снега.

Посёлок с названием Диксон,

И дома оленьи рога.

Полярники старые знают

Все тайны старухи - зимы,

Давнишних друзей вспоминают

Давайте их вспомним и мы.

Евгений Карчевский

"Зарисовка о Диксоне"

I. Исследование № 1 «Потомок древних северных народов»

Бухта Провидения. Из книги Бориса Горбатова "Обыкновенная Арктика" я узнал, что в 1904 году в семье охотников Кисимбу и Инкали родился сын - Талют. "Мать Таяна была эскимоской, и себя Таян считал эскимосом, но отец был чукча. Мальчик рос крепышом, и уже в семь лет Кисимбу брал сына на охоту. В 14 лет Талют научился бить нерпу и начал самостоятельно ходить на охоту, помогая семье, в которой росли три сестрёнки : Пувзяк, Коконга и Аксюнга."1

Меня заинтересовало, что это за народы, к которым принадлежит мой герой? Об это я узнал, прочитав полярную энциклопедию школьников и другую справочную литературу.

Вывод: я заметил, что быт, традиции и обычаи эскимосов и чукчей похожи. Значит, Таян - "дитя полярной природы"2, потомок древних северных народов.

II. Исследование № 2 «Талют Таян - «дитя полярной природы».

Цель: проанализировать литературные источники, воспоминания родственников и старожилов и установить реальные факты жизни Таяна.

2.1.Таян - терпеливый, любящий животных человек. Рано умер отец. Трудно жилось семье Таяна. «Талют уходил в тундру, смотрел капканы - ничего не было в них. Еле волоча ноги, брёл по пустому побережью моря. Искал зверя, птицу, рыбу, всё, что можно есть. Он был бы рад и дохлой чайке, но дохлых не было, а живые кружились над ним, пронзительно крича и насмехаясь, и он не мог подстрелить их: не было дроби»3. Несмотря на трудности жизни, Талют был терпелив. Он не обижался на эскимосского бога Мыхым-юга, т.к. нечем его было задарить. Он мог только терпеть и умирать.

В 1926 году в бухту Проведения приезжает большевик, советский исследователь Арктики Георгий Алексеевич Ушаков. Таян стал ухаживать за его собаками. Георгий Алексеевич был очень удивлён добрым отношением эскимоса к животным. В своей книге «Остров метелей» он писал так: «Таян разговаривал с собаками, и ему казалось, что они понимают его. Чёрный лохматый Дед, вожак упряжки, кивал ему косматой головой и дружески лизал его руки. Они понимали друг друга: юноша и собака». Ушаков зовёт эскимосов на остров Врангеля. 59 эскимосов, в том числе и семья Таяна отправляются в путь. Остров Врангеля предстал перед пришельцами суровым и страшным. «Скалы были черны и унылы. Клочья тумана висели на них, словно зацепившись за острые пики. Вокруг было пустынно. Падал дождь. Чернела вода в бухте. Всё было не похоже на сияющую мечту об острове, какая сложилась у Таяна. Он огорчённо вздохнул»4.

2.2. Таян - труженик. Шесть дней подряд пришельцы работали не покладая рук. Ушаков в своих дневниках пишет о том, как вместе с эскимосами, в том числе и Таяном, он строил первые жилища людей на острове Врангеля. Изучив дневник, я прочитал о тех днях. Свои результаты занёс в таблицу:

Дата

Виды работ

18 августа 1926 года.

Закончили потолки и перегородки и вставили часть рам.

21 августа 1926 года.

У дома выведены стены, настланы полы и верхний потолок, покрыта крыша.

23 августа 1926 года.

Обшили склад.

25 августа 1926 года.

В жилище установлены печи.

26 августа 1926 года.

Закончили постройку склада.

28 августа 1926 года.

Переносят товары: шестипудовые мешки с рисом.

29 августа 1926 года.

Постройка зимних яранг.

30 августа 1926 года.

Эскимосы покрывают шкурами яранги.

Г.А.Ушаков трудился вместе со всеми. «Он был среднего роста и хорошо улыбался». Эскимосы полюбили его и называли " умилык", что означало - человек, который сидит у руля. Таян с почтением смотрел на Ушакова и удивлялся его трудолюбию и учёности. «Он решил про себя, что когда- нибудь станет жить здесь, и сделается великим охотником, и будет бить зверя, и эскимосы будут славить его и петь о нём песни». Так мечтал молодой Таян.

2.3.Таян - охотник. Становление Таяна, как охотника, было трудным. Он боялся выходить за пределы посёлка. Страшно было то таинственное и непонятное, что скрывалось там, в стране северного сияния, в царстве теней. «Мир, в котором родился и вырос Таян, был узок и мрачен. Человеку в нём было мало места. Небо, вода, земля, тундра - всё принадлежало духам». Но Талют твёрдо шёл к своей мечте. И вот первая удача. Когда наконец попался песец в ловушку Таяна, молодой охотник, торжествуя, принёс начальнику добычу:

-Я добыл! - кричал он, размахивая пушистым хвостом зверька. - Сам добыл!

Потом была охота на крупного зверя. Таян убил Нанека (медведя), который хозяйничал в упряжке, схватил зубами одну собаку и рвал её. Это была любимая собака Таяна. Талют испугался, Нанек был близок и уже поднял лапу, в лапе его была смерть. Охотник заскрипел зубами и вскинул винтовку. В ней был только один патрон. Талют прицелился, потом выстрелил и закрыл глаза. Когда он осторожно приоткрыл глаза, то увидел: медведь лежит на снегу. Робко, неуверенно подполз Таян к медведю.

- Неужели это я, я убил Нанека?

- Да, я убил. Я один, - кричал Талют, но никому не сказал о том, как струсил, как упал с нарт.

С тех пор Таян ходил с охотниками на байдарках в море бить моржа в погоду и в непогоду. Он научился бить нерпу прямо в пятачок носа, что было признаком большого мастерства охотника, «ладил капканы и промышлял песца. Но больше всего полюбил охоту на медведя. И тогда показалось Таяну, что всё сбылось в его жизни. Вот он стал наконец охотником, как взрослые эскимосы».5

2.4.Таян - очень любознательный и толковый эскимос. Талют был сообразительный и талантливый паренёк. Он делал большие успехи. Научился разбираться в приборах, установленных на станции, ему уже доверяли несложные операции по работе.

«Был тёмный Талют и всего боялся. Духов боялся, зверя боялся, человека боялся. Теперь никого не боится Талют. Он выучился на аэролога и запускал шары в небо. Он стал мудрым мудростью русских людей и храбрым храбростью человека и мужчины. Постиг мудрость машины, и хитрость грамоты, и арифметику и даже выучил дроби, а это не лёгкая штука».6

2.5.Таян - спортсмен. На острове эскимосы устраивали спортивные состязания. В таких соревнованиях участвовал и Таян. Он всегда соревновался наравне со взрослыми. Он хотел победить. Однажды в беге Таян, подбадриваемый Г. А.Ушаковым, пришёл к финишу раньше всех. Георгий Алексеевич поздравил его и вручил приз: муку, чай, сахар, папиросы, спички, новую рубаху и бусы. «Таян тут же надел рубаху, муку и чай отдал матери, а бусы - жене. Он ходил среди пирующих, щеголял своей рубахой, и угощал побеждённых охотников»7.

2.6. Таян - исследователь. Остров Врангеля хорош всевозможными находками, «белыми своими пятнами». Таян, не подразумевая об этом, под руководством Ушакова выполнял работу исследователя. Из книги В. П. Гербачевского «Начальник острова Врангеля» я узнал, что Г.А. Ушаков вместе с Таяном в ходе изучения острова обнаруживают в вязком грунте бивень мамонта. Вот как автор описывает это их открытие:

- Стой, умилек! - Таян нажимает на остол, тормозит упряжку. - Видишь?

Ничего не видит Ушаков. Но доверяет зорким глазам эскимоса, карабкается за ним на берег и бредет по вязкому грунту.

- Вот! - Таян хватает торчащее из земли тонкое бревно.

Бивень! Бивень мамонта!

Долго возятся они, откапывая клык древнего животного. С трудом поднимают тяжелый костяной завиток. Ушаков ножом соскребает грязь.

Прекрасная кость! Значит, начинают они еще один промысел на острове сбор бивней. И еще одно открытие сделано - жили, оказывается, здесь мамонты, ходили тысячи лет назад большими стадами.

Стадами? Большими? Конечно. Вот торчит еще один бивень, и еще, и еще...

- Знаешь, Таян, как назовем эту речку?

- Ся. Не знаю.

- Пусть называется она - Мамонтовая.

Я изучил карту острова Врангеля. И действительно на острове Врангеля есть такая река «Мамонтовая».

Вместе с другими эскомосами Таян помогал Ушакову составлять карту острова, собирать образцы геологических пород, изучать природу и обитателей тундры. Талют собирал вместе со всеми гербарии растений, цветов, редких насекомых. «Все пригодится в коллекции. Каждая травинка, каждое насекомое многое скажет ученым об острове Врангеля. И не исключено, что вот этот жук с желтыми крапинкам и на крыльях - не просто жук, а неизвестное до сих пор науке насекомое. И бабочка - не встреченный нигде экземпляр»8. Вместе с зоологами Таян ведёт орнитологические работы, которые потом дадут научные представления о птицах острова. Таким образом, Таян открывал «белые» пятна Арктики, сам того не подозревая, служил науке. В 1960 году на острове Врангеля будет основан заповедник.

2.7.Таян - коммунист. Здесь на острове Талюта приняли в ряды большевиков, в коммунистическую партию. Но при оформлении документов вышел небольшой казус. У него спросили отчество.

-Отчество? Я не знаю, что это такое.

-Как тебе сказать, ну имя твоего отца должно стоять рядом с твоим.

-Зачем мне второе имя, мне и одного хватает.

-В документе так надо записать, понимаешь и потом отчество - это признак уважения к тебе.

-Уважение, говоришь, тогда пиши два имени Иван и Семён. Иван учил меня грамоте, а Семён русское имя моего отца. Их имена для меня святы9. Так Талют Таян стал Иваном Семёновичем Таяном.

1939г. Минеев, уезжая на материк, назначает Ивана Таяна начальником острова Врангеля. Три года Таян, первый из эскимосов грамотный человек, коммунист, руководил полярной станцией. А в журнале "Смена" № 315 за 1939 год я прочитал о том, что «комсомольцы острова Врангеля показывают образцы стахановской работы. Айнаф-прекрасный моторист, Кукунда и Таслекак овладели профессией радиста, Нноко работает научным работником - метеорологом, а Таян назначен начальником острова Врангеля».10 Работая на полярной станции, Иван Семёнович не оставлял и охоту на нерпу, белуху, белого медведя, дикого оленя, помогая и семье, и полярникам пополнять запасы мяса на зиму. Нелёгкая это была работа. Особенно трудным был путь по морском льду. Огромные торосы то и дело преграждали путь, приходилось часто перетаскивать через них собак и гружёные санки. Обмораживал руки. А в свободное время продолжал учиться. Он до конца своих дней был верен России, с тех самых пор, когда вместе с Ушаковым в 1926 году они объявили остров своей землёй и на алом флаге поклялись защищать остров больше жизни.

2.8. Таян - художник, певец, прекрасный плясун, сказитель. Из книги Юрия Рытхэу "Остров надежды" я узнал, что Таян под негромкие удары бубна любил танцевать и петь. Он даже сочинил песню, которую исполнил на мандолине, прощаясь с Г.А.Ушаковым :

На большом могучем пароходе

К острову надежды мы приплыли...

Русский умилык привёл корабль

К той земле, что снилась нам в мечтах...

Нунивак знакомый мы нашли,

Травы, что растут на той земле,

Что покинули мы, повинуясь зову

Тех богов, что стерегут добро..."