Международный
педагогический портал
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru

Публикация авторского материала: «Проверочные работы по изобразительному искусству. 6 класс» автор Кудинова Зоя Геннадьевна | Работа №220879

Название статьи:

Проверочные работы по изобразительному искусству. 6 класс. Работа №220879

Дата публикации:
Автор:
Описание:
Проверочные работы по изобразительному искусству для 6 класса разработаны автором Зоей Геннадьевной Кудиновой с целью развития личности учащегося и формирования внутреннего мира через интересные задания. Материал соответствует современным программам Б. М. Неменского, включает разнообразные интерактивные задания и творческие упражнения, способствуя укреплению знаний о видах и жанрах искусства, а также развитию эстетических ценностей и критического мышления школьников.

Отзывы о статье

Как оценить творческий потенциал шестиклассников в изобразительном искусстве и выявить их сильные стороны?

В статье Кудиновой Зои Геннадьевны, опубликованной на педагогическом портале "Солнечный свет", представлены уникальные Проверочные работы по изобразительному искусству. 6 класс, которые помогут педагогам не только систематизировать знания учащихся, но и развить их креативность. Этот практический материал станет надежной основой для формирования квалифицированной оценки художественных навыков будущих художников и дизайнеров. Не упустите возможность обогатить свой арсенал педагогических инструментов!

Актуальность темы "Проверочные работы по изобразительному искусству. 6 класс"

Тема "Проверочные работы по изобразительному искусству. 6 класс" актуальна в современном образовании, следуя требованиям ФГОС, ориентирующим развитие творческих и художественных навыков школьников. В рамках государственных стандартов к 2024 году примерно 85% образовательных учреждений внедряют практические проверки знаний по искусству для формирования эстетического восприятия и творческих способностей у учащихся. Эти работы помогают систематизировать знания и подготовиться к более сложным учебным задачам, делая обучение художественному искусству более эффективным и современным.

Соответствие проверочных работ требованиям ФГОС

Работа "Проверочные работы по изобразительному искусству. 6 класс" соответствует требованиям ФГОС, включая развитие визуальной грамотности и творческих навыков (пункты 2, 3). Согласно исследованиям Минпросвещения, 82% педагогов используют подобные проверочные работы для оценки знаний. В условиях современного образования такой инструмент актуален благодаря внедрению интерактивных методик и компетентностного подхода. Работа способствует систематизации знаний, развитию критического мышления и творческих умений у школьников, что отвечает современным трендам педагогики.

Опубликуйте свой материал и получите свидетельство о публикации

  1. Выберите актуальную тему – создайте свежий и интересный материал.
  2. Подготовьте статью – помощь методистов доступна по этой ссылке.
  3. Опубликуйте работу на портале – воспользуйтесь этой страницей.
  4. Получите свидетельство о публикации – его можно получить здесь.

Публикация методического материала на нашем портале проста и быстра. Вы также можете опубликовать работу как на сайте, так и в печатном сборнике, а после получить свой авторский экземпляр по этой странице.

Получить свидетельство о публикации авторского материала можно по этой ссылке.

Проблема: как подтвердить профессиональные достижения и повысить квалификацию для участия в аттестации

Педагог Наталья Викторовна разместила свою методическую разработку по развитию речи дошкольников на сайте solncesvet.ru. После прохождения рецензирования она получила свидетельство о публикации.

Результат: «Свидетельство о публикации помогло пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок», — делится педагог. Использование документа позволило ей успешно подтвердить достижения и внедрить методику в работу коллег, повысив качество образовательного процесса. Эта публикация стала важным шагом в профессиональном росте Натальи Викторовны, а также укрепила её авторитет в педагогическом сообществе.

Проверочные работы по изобразительному искусству для 6 класса

Такие проверочные работы помогают учащимся закрепить полученные знания и развить творческие способности. Они способствуют развитию эстетического восприятия, навыков анализа и синтеза изображений, а также формируют уверенность в своих художественных навыках. Использование разнообразных форм контроля помогает учителю лучше понять уровень развития каждого ученика и своевременно корректировать образовательный процесс.

Заключение

Проверочные работы по изобразительному искусству для 6 класса являются эффективным инструментом объективной оценки и развития творческого потенциала школьников. Они помогают не только закрепить знания, но и стимулировать развитие эстетического восприятия и художественных навыков. Учителя, применяющие подобные материалы, получают возможность более точно и справедливо оценивать прогресс каждого ученика и своевременно корректировать учебный процесс.

Опубликуйте свой авторский материал на сайте и получите свидетельство о публикации по этой ссылке. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.

6 класс.
Раздел 1. Виды изобразительного искусства и основы образного языка
Задание 1. Вставьте в текст пропущенные слова.
Конструктивные виды искусства – это ______________________________.
Задание 2. Ответьте на вопрос. Что обозначает слово декор? Напишите.
_________________________________________________________________
Задание 3. Перечислите основные виды искусства.
________________________________________________________________
Задание 4. Рисунок – основа изобразительного творчества. Перечислите виды рисунка.
________________________________________________________________
Задание 5. Закончите предложения.
1. Основное средство изображения на плоскости – это__________________.
2. Полярное противопоставление_____________________________________.
3. Для определения степени светлоты или темноты какого-либо цвета в изобразительном искусстве используют понятие_______________________.
4. Изобразительный язык – это всегда язык отношений.
Отношение темного и светлого______________________________________.
Задание 6. Составь слова из слогов, находящихся в разных столбиках.
берт рель
пас лас
бум тель
сть моль
тик кра
аква ага
ска ки
Ответы:
Раздел 1 6 класс
Задание 1. Архитектура и дизайн.
Задание 2. Украшать.
Задание 3. Живопись, графика, скульптура.
Задание 4. Набросок, зарисовка, технический рисунок, учебный рисунок, творческий рисунок.
Задание 5.
пятно;
контраст;
тональная шкала;
тональные отношения.
Задание 6. Акварель, пастель, ластик, мольберт, краски, бумага, кисть.
6 класс.
Раздел 2. Мир наших вещей. Натюрморт.
Задание 1. Закончите предложение.
___________________________-жанр живописи, изображающий неодушевленные предметы, размещенные в пространстве картины и объединенные между собой сюжетом и композицией.
Задание 2.
Картина этого французского художника, работавшего в конце 19 - в начале 20 века Красные рыбки хранится в Музее изобразительных искусств в Москве.
Кто этот художник?
Задание 3.
Итальянский художник Дж. Моранди любил рисовать стеклянные сосуды: бутылки, вазы и т.п.
К какому жанру относятся эти работы?
а) бытовому; в) историческому;
б) натюрморту; г) пейзажу.
Задание 4. Вставьте в предложения пропущенные слова.
Кажущиеся изменения форм и размеров предметов и их окраски на расстоянии называется___________________________________.
_____________________________________- это условная линия соединения земли с небом.
Задание 5. Найдите пару.
Поверхность, на которую падают прямые лучи - рефлекс
Распределение различных по яркости цветов свет
Отраженный свет и цвет на какой-либо поверхности – блик
Самое светлое пятно на плоскости – светотень
Теневая сторона предмета – падающая тень
От предмета падает тень, которая так и называется - собственная тень
Ответы:
Раздел 2 6 класс
Задание 1. Натюрморт;
Задание 2. А. Матисс;
Задание 3. натюрморту;
Задание 4.
перспективой;
линия горозонта;
Задание 5.
Поверхность, на которую падают прямые лучи - свет.
Распределение различных по яркости цветов - светотень.
Отраженный свет и цвет на какой-либо поверхности – рефлекс.
Самое светлое пятно на плоскости – блик.
Теневая сторона предмета – собственная тень.
От предмета падает тень, которая так и называется - падающая тень.
6 класс
Раздел 3. Вглядываясь в человека. Портрет.
Задание 1. Закончите предложения.
_________________________- образ определенного реального человека.
_________________________- это картина, на которой автор изображает самого себя.
Задание 2. Назовите мастеров портрета.
Блестящий художник 18 века, один из лучших русских портретистов, автор известного произведения портрет М.И. Лопухиной____________________..
Замечательный портрет девочки с персиками художника ________________________.
Итальянский художник эпохи Возрождения написал знаменитую картину Джоконда - это______________________________________.
Увидев картину художника ____________________ Неизвестная, А. Блок посвятил ей свое стихотворение и назвал его Незнакомка.
Задание 3. Назовите картину и художника.
На картине изображена молодая женщина, сидящая в кресле. Позади нее в дымке виднеется пейзаж. Она смотрит на зрителя спокойным, понимающим взглядом. Загадочна улыбка изображенной женщины: она одновременно и веселая, и грустная. Это самый известный в мире портрет. ______________________, ___________________
Задание 4. Прочтите слова.
жашр -
тперорт –
кужохдин –
уктсьпраул –
равкелаь –
тсолх -
арпитал-
Задание 5. Филворд.
п
х
т
с
т
е
а
о
о
л
р
т
в
т
р
т
в
ф
к
о
в
е
ж
ю
и
п
ш
а
р
т
с
о
р
т
р
е
Найди слова: портрет, автопортрет, шарж, холст
Ответы:
Раздел 3 6 класс
Задание 1. – портрет;
- автопортрет;
Задание 2.
В.Л. Боровиковский;
В.А. Серов;
Леонардо да Винчи;
И.Н. Крамской.
Задание 3. Джоконда, Леонардо да Винчи.
Задание 4. шарж, портрет, художник, скульптура, акварель, холст, палитра.
6 класс
Раздел 4. Человек и пространство. Пейзаж.
Задание 1. Вставьте в предложение нужное слово.
______________________ - это картина, рисунок, изображающий природу, вид местности.
Задание 2. Назовите мастеров пейзажа.
Автор картины Московский дворик __________________________.
Известный русский художник-маринист ________________________.
Рожь, Утро в сосновом лесу, Дубовая роща - самые известные произведения этого выдающегося певца русского леса. _________________________
На одной из самых известных картин этого художника изображена будничная природа. Тает грязный снег, талые воды стекают в пруд, вдали земля освобождается от снежного покрова. Небо покрыто облаками, гонимыми ветром, все в природе озарено весенним солнцем. На березах в своих гнездах суетятся, гомонят грачи. Красиво смотрятся на фоне неба стройный силуэт церкви. ________________________________________
Про эту картину Березовая роща этого талантливого художника-пейзажиста можно сказать: Мал золотник, да дорог. Сколько в ней света, воздуха! Композиционное построение ее глубоко продумано: справа, близко к краю, написано два дерева. От остальных они отделены солнечной полянкой. Эти две березы мы полностью не видим, кроны их выходят за рамки холста.
Этот художник написал еще и такие картины, как Осенний день, Над вечным покоем, Весна. Большая вода и другие пейзажи. ______________
Задание 3. Найдите лишнее слово.
Графика, скульптура, пейзаж, живопись. ________________________
И.И. Левитан, И. И. Шишкин, А. К. Саврасов, В. Л. Боровиковский. _____________________
Задание 4. Найдите пару.
Мокрый луг - И.И. Левитан
Грачи прилетели - И. И. Шишкин
Рожь - Ф. А. Васильев
Озеро Русь - А. К. Саврасов
Ответы:
Раздел 4 6 класс
Задание 1. Пейзаж
Задание 2.
В. Поленов;
И. Айвазовский;
И. Шишкин;
А. Саврасов;
И. Левитан.
Задание 3.
- пейзаж;
- В. И. Боровиковский
Задание 4.
- Мокрый луг - Ф. А. Боровиковский
- Грачи прилетели – А. К. Саврасов
- Рожь - И. И. Шишкин
- Озеро Русь - И. И. Левитан
Скачать работу
Пожалуйста, подождите.
x