Публикация авторского материала: «Рабочая программа внеурочной деятельности "Мини-футбол в школу" 4-5 класс». Автор Губарев Станислав Юрьевич
Рабочая программа внеурочной деятельности "Мини-футбол в школу" 4-5 класс. Работа №264238
Отзывы о статье
Как сделать физическую активность более увлекательной и доступной для младших школьников?
В условиях современного образования важность внеурочной деятельности становится всё более очевидной. Рабочая программа внеурочной деятельности "Мини-футбол в школу" для 4-5 классов, разработанная Губаревым Станиславом Юрьевичем, предлагает практические решения для педагогов, стремящихся интегрировать спорт в учебный процесс. Этот материал не только облегчит планирование занятий, но и поможет развить у детей командный дух и навыки совместной деятельности. Узнайте, как мини-футбол может изменить подход к физическому воспитанию в школе!
Актуальность темы "Мини-футбол в школу"
Актуальность темы обусловлена современными требованиями ФГОС, которые ориентированы на развитие у учащихся не только знаний, но и физических навыков, командного взаимодействия и лидерских качеств. Согласно статистике, более 70% школьников сталкиваются с недостаточностью физической активности, что негативно сказывается на их здоровье и обучении. Внедрение внеурочной программы по мини-футболу способствует формированию у детей интереса к спорту, гармоничному развитию и укреплению здоровья, что делает её важной составляющей современного образования.
Соответствие ФГОС и тенденции в физическом воспитании
Рабочая программа внеурочной деятельности "Мини-футбол в школе 4-5 класс" полностью соответствует требованиям ФГОС, включая развитие коммуникативных навыков, физической культуры и командной работы. Согласно исследованию Минпросвещения, 82% школ уже внедряют современные методики физического воспитания, такие как игровые виды спорта. Актуальность работы обусловлена тенденцией к интеграции физической активности в образовательный процесс, что способствует формированию у детей полезных навыков и здорового образа жизни. Использование актуальных методик помогает решать педагогические задачи по мотивации и развитию учащихся в современном образовании.
Опубликуйте свой материал и получите свидетельство о публикации
- Выберите тему – сделайте её актуальной и интересной для педагогов.
- Подготовьте статью – обратитесь за помощью к нашим методистам здесь.
- Опубликуйте материал на нашем портале – воспользуйтесь этой ссылкой.
- Получите свидетельство о публикации – подтвердите качество работы здесь и зафиксируйте свой результат.
Публикация методического материала помогает поделиться опытом, а также получить свидетельство о публикации. На нашем портале можно опубликовать работу как на сайте, так и в печатном сборнике. Закажите свой авторский экземпляр здесь.
Проблема и решение для воспитателей
Воспитатель Наталья Ивановна испытывала сложности с подтверждением своих профессиональных достижений для аттестации. Ей нужна была экспертная оценка ее методической разработки по развитию речи у младших школьников. Действие: Наталья Ивановна разместила свою статью о инновационной методике на платформе solncesvet.ru, где получила свидетельство о публикации после прохождения рецензирования. Это подтвердило качество её работы и повысило её профессиональный авторитет.
Результат: Свидетельство помогло ей успешно пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок и дало возможность внедрить новую методику в практику коллег. Наталья отметила: «Свидетельство о публикации на solncesvet.ru стало важным шагом в моей профессиональной карьере.»
Заключение
Завершая рассмотрение рабочей программы внеурочной деятельности "Мини-футбол в школу" для 4–5 классов, можно отметить, что она способствует формированию у школьников интереса к физической активности, развитию командных навыков и укреплению здоровья. Благодаря четкому планированию и методической поддержке, программа поможет педагогам успешно реализовать поставленные задачи и сделать занятия яркими и увлекательными для учеников.
Опубликуйте свой авторский материал на сайте и получите свидетельство о публикации по этой ссылке. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Нормативно-правовые документы и сведения о программах, на основании
которых разработана данная программа:
Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования второго поколения и рабочей
программы по физической культуре для обучающихся 1-9 классов. Предметная линия
учебников М.Я. Виленского, В.И.Ляха., с учетом требований следующих нормативных
документов:
Закон РФ «Об образовании» № 122-ФЗ в последней редакции от 01.12.2007 № 313-ФЗ;
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. (Приказ
Министерства образования от 05.03.2004 № 1089);
Федеральный
перечень
учебников,
рекомендованных
(допущенных)
Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в
образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях;
Федерального базисный учебный план для образовательных учреждений,
реализующих программы общего образования (Приказ Министерства образования от
09.03.2004 № 1312).
- Основная образовательная программа основного общего образования МКОУ
«Липковская СОШ №2»
- Устав МКОУ «Липковская СОШ №2»
- План внеурочной деятельности в 4-5 классах МКОУ «Липковская СОШ №2»
Срок реализации программы – 1 год. Уровень обучения – базовый. Программа
ориентирована на учащихся 10-12 лет (4-5 классы). Планирование рассчитано на 1 час в
неделю, 34 часа в год.
Необходимость данного курса продиктована огромной популярностью мини-
футбола в нашей школе, как среди мальчиков, так и среди девочек. В перспективе у ребят
есть возможность присоединиться к сборной команде школы и принимать участие в
районных, областных соревнованиях по мини-футболу. Игра содействует активному и
массовому вовлечению детей в занятия этим интересным видом спорта, словно
специально созданного для школьников и доступного для мальчиков и девочек всех
возрастных групп.
Программа по мини - футболу направлена на содействие улучшению здоровья
обучающихся, на обеспечение нормального физического развития растущего организма
пятиклассника и его разностороннюю физическую подготовленность. Приобретение
обучающимися необходимых знаний, технических умений и навыков для
самостоятельной игры в футбол на дворовых площадках в часы досуга. Программа
направлена на самостоятельное использование физических упражнений, закаливающих
средств, с целью поддержания высокой работоспособности во всех периодах жизни, а
также на воспитание умений вести здоровый образ жизни.
Развиваются физические качества, выносливость, скорость, координация
необходимые для овладения игрой в мини - футбол. Основной акцент делается на то,
чтобы с ребятами изучать элементарные упражнения: приёмы мяча, передачи мяча,
ведение мяча, удары по мячу, правильная расстановка игроков на игровой площадке. В
процессе игры у ребят проявляется командный дух и чувство коллективизма, что
актуально в современном обществе. Данная программа направлена на привитие
обучающимся умения правильно выполнять основные технические приемы и тактические
действия, обеспечение разносторонней физической подготовки.
Но в основном мини - футбол - это прежде всего воспитание здорового образа
жизни, физическое развитие ребёнка. Отсутствие личных приоритетов здоровья
способствует значительному распространению в детской среде различных форм
разрушительного поведения, в том числе курения, алкоголизма и наркомании. Как
никогда актуальной остаётся проблема сохранения и укрепления здоровья с раннего
возраста. Решающая роль в её решении отводится школе. Ей доверено воспитание новых
поколений россиян. Помочь России выйти из кризиса смогут только успешные люди.
Успешные – значит понимающие своё предназначение в жизни, умеющие управлять своей
судьбой, здоровые физически и нравственно (способные к самопознанию,
самоопределению, самореализации, самоутверждению). Только здоровый ребёнок может
успешно учиться, продуктивно проводить свой досуг, стать в полной мере творцом своей
судьбы. Хотелось бы обратить особое внимание на воспитание полезных привычек как
альтернативы привычкам вредным и формирование установок на ведение здорового
образа жизни. Не нужно делать большой акцент на сами вредные привычки. Главное –
приобщить детей к здоровому образу жизни.
Цели и задачи
Игра в мини – футбол направлена на всестороннее физическое развитие и способствует
совершенствованию многих необходимых в жизни двигательных и морально – волевых
качеств.
Цель программы
– углубленное изучение спортивной игры в мини – футбол.
Программа предусматривает овладение техническими приемами и тактическими
действиями, приобретение необходимых навыков и умений для самостоятельной работы.
Задачи программы:
- укрепление здоровья;
- содействие правильному физическому развитию;
- приобретение необходимых теоретических знаний;
- овладение основными приемами техники и тактики игры;
- воспитание воли, смелости, настойчивости, дисциплинированности, коллективизма,
- чувства дружбы;
- привитие ученикам организаторских навыков;
- повышение специальной, физической, тактической подготовки школьников по мини -
футболу;
Планируемые результаты освоение учебного предмета, курса
После прохождения учебного материала учащийся должен
Знать:
- об особенностях зарождения, истории мини-футбола;
- о физических качествах и правилах их тестирования;
- основы личной гигиены, причины травматизма при занятии мини-футболом и правила
его предупреждения;
- основы судейства и выполнять жесты футбольного арбитра.
Уметь:
- обосновывать значение занятий футболом в совершенствовании функциональных
возможностей организма человека;
- организовать самостоятельные занятия мини-футболом, а также, с группой товарищей;
- организовывать и проводить соревнования по мини-футболу в классе, во дворе, в
оздоровительном лагере и др.
- выполнять требования по общей физической подготовке в соответствии с возрастом;
- выполнять требования по специальной физической подготовке в соответствии с
возрастом;
- выполнять игровые упражнения, подвижные игры и эстафеты с элементами футбола;
- владеть техническими и тактическими приемами мини-футбола по возрасту;
- играть в мини-футбол с соблюдением основных правил.
СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА
4 класс (1 ч. в неделю; 34 часа)
Содержание курса структурировано по видам спортивной подготовки: основы знаний,
общефизическая подготовка, техника и тактика игры.
основы знаний (3 часа)
общефизическая подготовка (1 час)
техническая подготовка (30 часов)
5 класс (1 ч. в неделю; 34 часа)
общефизическая подготовка (6 час)
техническая подготовка (17 часов)
тактическая подготовка (11 часов)
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
4 класс
№
п/п
Тема
Кол-во
часов
Основы знаний (3 час)
1
Инструктаж по ТБ. Гигиенические знания и навыки. Закаливание.
1
2
Закаливание. Режим и питание спортсмена.
1
3
История развития футбола и мини-футбола в России. Изучение
основных элементов игры в футбол.
1
Общефизическая подготовка (1 час)
4
Челночный бег, прыжки через барьер, игра в «Квадрат». Учебная игра в
футбол.
1
Техническая подготовка (30 часов)
5-6
Стойка игрока. Перемещение в стойке боком, лицом.
2
7
Остановка и передача мяча на месте. Учебная игра.
1
8
Перемещение в стойке приставными шагами боком и спиной вперёд,
ускорения, старты из различных положений
1
9
Остановка и передача мяча на месте. Учебная игра.
1
10-11 Стойка игрока. Перемещение спиной вперёд. Учебная игра.
2
12-13
Остановка и передача мяча в движении. Дальнейшее закрепление
техники.
2
14-15
Ведение мяча средней и внешней частью подъёма. Игра «Квадрат».
Учебная игра.
2
16-17
Ведение мяча носком, внутренней стороной стопы. Игра «Квадрат».
Учебная игра.
2
18-19
Комбинации из основных элементов техники передвижений
(перемещения, остановки, повороты, ускорения). Учебная игра.
2
20
Перемещение в стойке приставными шагами боком и спиной вперёд,
ускорения, старты из различных положений
1
21-22 Остановка мяча бедром. Элементы акробатики. Учебная игра.
2
23-24
Стойки игрока. Перемещение в стойке приставными шагами боком.
Остановка мяча грудью. Жонглирование.
2
25-26
Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма.
Учебная игра.
2
27
Передвижение спиной вперёд, повороты, удары по мячу носком и
пяткой. Учебная игра.Удары по воротам указанными способами на
точность попадания мячом в цель. Учебная игра.
1
28
Передвижение спиной вперёд, повороты, удары по мячу носком и
пяткой. Учебная игра.
1
29
Ввод мяча вратаря ударом ногой. Ловля катящегося мяча. Комбинации
из основных элементов техники передвижения.
1
30
Ввод мяча вратарём рукой. Техника игры вратаря ногами. Учебная
игра.
1
31
Удары по воротам разными способами на точность попадания мячом в
цель. Учебная игра.
1
32-33
Отработка техники передачи мяча. Передвижение игроков без мяча.
Учебная игра в футбол.
2
34
Прием мяча грудью, остановка бедром. Двусторонняя учебная игра.
1
5 класс
№
п/п
Тема
Кол-во
часов
Общефизическая подготовка (6 часов)
1-2
Общеразвивающие упражнения по методу круговой тренировки.
2
3-4
Перемещение в стойке приставными шагами боком и спиной вперёд.
Старты из различных положений. Силовые упражнения.
2
5-6
Общеразвивающие упражнения в парах. Старты из различных
положений. Бег с мячом.
2
Техническая подготовка (17 часов)
7
Прием мяча грудью, остановка бедром. Двусторонняя учебная игра.
1
8-9
Отбор мяча перехватом, толчком плеча в плечо. Двусторонняя учебная
игра.
2
10
Ввод мяча вратаря ударом ногой. Ловля катящегося мяча. Комбинации
из основных элементов техники передвижения.
1
11-12
Ведение мяча по прямой с изменением направления и скорости ведения
без сопротивления защитника.
2
13-14
Прием мяча различными частями тела. Развитие координационных
способностей. Учебная игра.
2
15-16
Отбор мяча перехватом в движении. Удары по мячу из различных
положений. Учебная игра.
2
17-18 Удары с разбега, с места, с подачи партнёра, с одного шага.
2
19-20 Двусторонняя учебная игра.
2
21-22
Остановка катящегося мяча внутренней стороной стопы и подошвы.
Бег в сочетании с ходьбой. Учебная игра.
2
23
Ввод мяча вратарём рукой. Техника игры вратаря ногами. Учебная
игра.
1
Тактическая подготовка (11часов)
24-25 Групповые действии в защите и нападении. Учебная игра.
2
26-27 Индивидуальные действия в защите. Тактика вратаря. Учебная игра.
2
28-29
Индивидуальные действия в нападении. Групповые действия в
нападении. Учебная игра.
2
30-31
Комбинации из основных элементов: ведение, удар (пас), приём мяча,
остановка, удар по воротам.
2
32-33 Изучение финтов, применение их при сопротивлении защитника.
2
34
Изучение позиционного нападения. Тактика игры в защите.
Двусторонняя учебная игра.
1
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Для занятий должны быть привлечены следующие материально-технические
ресурсы: игровой спортивный зал, спортивная площадка, подсобное помещение для
хранения инвентаря и оборудования, кабинет для проведения аудиторных занятий,
медицинская аптечка, автоматический тонометр, ворота для мини-футбола, мячи
футбольные, маты спортивные, стойки для обводки, гимнастическая стенка,
гимнастические скамейки, скакалки, мячи набивные различной массы, сетки для мячей.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Виленский М.Я. Учебник для общеобразовательных учреждений 5-7 классы.-Москва,
«Просвещение»2012.
2. Григорьев Д.В., Степанов П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический
конструктор. Пособие для учителя.- Москва, «Просвещение», 2011.
3. Колодницкий Г.А.,Кузнецов В.С., Маслов М.В. Внеурочная деятельность. Футбол. -
Москва, «Просвещение», 2011.
4. Лях В.И., Зданевич А.А. Программы общеобразовательных учреждений. Комплексная
программа физического воспитания учащихся 1-11 классов. – М.: «Просвещение», 2012.
5. Лях В.И. Физическая культура.Рабочие программы. Предметная линия учебников М.Я.
Виленского, В.И.Ляха 5-9 классы. . - Москва, «Просвещение», 2012.
6. Степанов П.В., Сизяев С.В., Сафронов Т.С. Программа внеурочной деятельности.
7. М.Г. Каменцер «Спортшкола в школе» М. Физкультура и спорт
8. Г.А.Васильков « От игры к спорту» М. Физкультура и спорт
9. С.Н. Андреев Э.Г Алиев мини-футбол в школе ОАО Изд «Советский спорт»
