«Развитие социальных компетентностей учащихся (из опыта реализации проекта «Твори добро»)» | Александренко Галина Ивановна. Работа №385715. Номер работы: №385715

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 5 г. Апатиты

Мурманской области

Выступление

«Развитие социальных компетентностей учащихся

(из опыта реализации проекта «Твори добро»)»

Автор: Александренко Галина Ивановна,

учитель русского языка и литературы

Контактный телефон: 8 (953)3077263

Апатиты

Стратегическая цель российского образования -воспитание успешного поколения граждан страны, владеющих адекватными времени знаниями, навыками и компетенциями, на идеалах демократии и правового государства, в соответствии с национальными и общечеловеческими ценностными установками.

Социальная компетенция - социальные навыки (обязанности), позволяющие человеку адекватно выполнять нормы и правила жизни в обществе. Основу социальной компетентности составляют знания об обществе, правилах и способах поведения в нем.

Структура социальной компетенции:

Когнитивный компонент.

Мотивационно-ценностный компонент.

Деятельностный

компонент.

Социальное проектирование - способ научить учащихся видеть актуальные социально значимые  проблемы, включаться в практическую деятельность по их решению, развивать специфические  умения и навыки проектирования, прогнозирования, исследования, проблематизации, презентации.

Цель социальных проектов: оказание реальной помощи городу, школе, местному сообществу, району, поиск новых социальных форм взаимодействия с различными людьми.

Задачи социального проектирования:

Способствовать формированию социально-личностных компетенций: (навыки «разумного социального» поведения в сообществе, совершенствование полезных социальных навыков и умений, социальная мобильность и т.д.).

Повысить общий уровень культуры учащихся за счет получения дополнительной информации.

Закрепить навыки командной работы.

Этапы работы над социальным проектом:

Подготовка обучающихся к работе над проектом.

Выбор проблемы.

Сбор и анализ информации.

Разработка собственного варианта решения проблемы.

Реализация плана

действий .

Подготовка к защите проекта.

Презентация проекта.

Рефлексия.

Социальный проект «Твори добро!»

Тип проекта

:

социально значимый.

Вид

:

длительный.

Объект деятельности:

социальные отношения.

Направление деятельности:

организация реальной помощи тем, кто в ней нуждается (инвалиды и престарелые жители нашего города, ветераны Великой Отечественной войны, приют для собак, конный клуб «Фортуна»).

Цель:

Сформировать потребность

в совершении добрых

поступков,

в

сострадании и отзывчивости, добром отношении к людям и животным.

Задачи:

активизация общественной деятельности школьников, создание условий для самореализации и самоутверждения в активной социальной роли;

стимулирование общественно-значимых инициатив обучающихся, развитие интереса к общественной работе;

создание условий для организации социально-значимой проектной деятельности, инициативы, способствующих вовлечению максимального числа субъектов образовательного процесса;

создание условий для духовно-нравственного воспитания молодежи, повышения ее социальной активности и гражданской ответственности.

Планируемые результаты:

обретение

опыта

социально активной деятельности;

обретение опыта нравственного поведения и общения;

повышение социальной активности учащихся, их готовности принять личное практическое участие в улучшении социальной ситуации.

Этапы работы:

Формирование команды, изучение фактов и явлений.

Постановка проблемы.

Акция «Помоги животным!»

Акция «Капуста-морковка!»

Акция «Забота»:

Акция «Георгиевская ленточка»:

Акция «Милосердие»:

Социальные акции:

«Милосердие»

(организация и проведение благотворительных концертов

для инвалидов

, подготовка подарков к 23 февраля и к 8 марта

«Георгиевская ленточка»

(раздача георгиевских ленточек жителям микрорайона, в котором находится школа).

«Забота»

(поздравление ветеранов

ВОв

с Днём Победы, организация и проведение праздничного концерта для членов общественной организации «Дети войны»)

«Помоги животным»

(сбор корма для животных из приюта для собак).

«Капуста – морковка»

(сбор корма для лошадей из конного клуба «Фортуна»).

Социальный проект -это способ сделать воспитание детей реальным, а не формальным