Родительское собрание 3 класс | Баяндина Людмила Ивановна. Работа №234908

ИТОГОВОЕ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ 3 класс

Цели: 

подвести итоги работы учебного коллектива за год;

создавать благоприятный климат для общения родителей с детьми и учителями.

Воспитание дружного сплочённого коллектива.

ХОД СОБРАНИЯ

Организационный момент. Вступительное слово учителя.

1.Из года в год,

Из класса в класс

Ведет неслышно время нас.

И час за часом,

День за днем

Так незаметно мы растем.

Три года были мы в пути,

Куда же дальше нам идти?

Все вместе, дружно, в раз

Пойдем, друзья,

 Все

В четвертый класс!

В жизни школьной все бывает:

Из неумех вдруг талант вырастает.

Слабый и хилый спортсменом растет,
Кто-то красиво в хоре поет.

3.В жизни школьной все бывает:
В нужный момент вдруг дневник пропадает,
Обувь «вторая»  забыта на полке,
И на уроках встречаются «двойки».

4.В жизни школьной все бывает:
Кто-то честь школы своей защищает,
Кто-то рисует, кто-то танцует,
Лепит, строгает и дрессирует.

5.В жизни школьной все бывает:
По одежке нас встречают,
По заслугам отмечают,
Провожают по уму!

Основная часть.

Добрый вечер, уважаемые родители и ребята!. Заканчивается учебный год. Он был полон интересных событий, мероприятий. Вы многому научились, многое узнали.

И сегодня мы подводим итоги учебного года. Наше сегодняшнее классно-родительское собрание мы посвятим числу. Какому? и Почему?

Где в нашей жизни встречается число 3?

(Три сигнала светофора, картина Виктора Михайловича Васнецова «Три богатыря», три девицы в «Сказке о царе Салтане» А.С. Пушкина, трёхголовый Змей Горыныч из русских народных сказок, «Три мушкетера» Александра Дюма, телефон службы «Скорая помощь» - 03, три желания, которые выполняла золотая рыбка, сказки «Три медведя», «Три орешка для золушки», «Три толстяка» Юрия Олеши, трио (ансамбль из трёх исполнителей), фильмы в 3 D формате и т.д.) 

Учитель.  Долгое время число 3 было для многих народов пределом счета, совершенства, символом полноты, счастливым числом. Число 3 стало излюбленным и в мифах, и в сказках. У древних греков это число считалось счастливым, а в Древнем Вавилоне поклонялись трем главным божествам: Солнцу, Луне и Венере. Число 3 считалось в древности магическим и потому, что оно складывалось из суммы предыдущих чисел (3 = 2 + 1), символизировалось треугольником, который представляет прошлое, настоящее и будущее.
Наступает лето, а как вам известно, символом лета является цветок. Какой? (ромашка). Это цветок добра, любви , цветок милосердия. Он считается национальным символом России..

На ромашке принято гадать, но мы с вами сегодня гадать не будет, а будем принимать только ту информацию, которую несёт каждый лепесток.

Итак, перенесемся в ромашковое поле. И первый лепесток расскажет нам о математике.

Командам по очереди задают «хитрые» вопросы. За верный ответ – 1 балл.

Сидят белки на ветках, против каждой белки – две белки. Сколько их всего?

 (3.)

Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? 

(2.)

Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? 

(3.)

Ира живет на третьем этаже. Когда она идёт на улицу, то с этажа на этаж спускается по лестнице за полминуты. Сколько времени тратит Ира, чтобы спуститься вниз? 

(1 минуту.)

Мне навстречу бежали поросята: один впереди двух, один между двух и один позади двух. Сколько всего было поросят? 

(3.)

У мальчика и девочки было одинаковое количество орехов. Мальчик отдал девочке 3 своих ореха. На сколько орехов стало больше у девочки, чем у мальчика? 

(На 6.)

На столе стояло 3 стакана с ягодами. Вова съел 1 стакан ягод и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? 

(3.)

Сын с отцом, да отец с сыном, да дедушка с внуком. Сколько всех? 

(Трое.)

У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки. Сколько было у нее яблок? 

(3.)

Второй лепесток расскажет о литературном чтении.

Разминка «Кто это сказал?» (По 3 вопроса каждой команде)

«Спокойствие, только спокойствие!» (Карлсон)

«А теперь душа-девица на тебе хочу жениться!» (Комар)

« Кто сидел на моем стульчике и сломал его?» (Мишутка)

«Ах ты гадкий, ах ты грязный неумытый поросенок!» (Мойдодыр)

«Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи…» (Царица)

«Ох вы бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои…» (Федора)

«Неправильно ты, дядя Федор, бутерброд ешь. Надо его на язык колбасой, так вкуснее». (Матроскин)

«Ну, не обессудь кума, больше угощать нечем». (Журавль)

«Погодите, не спешите, я вас мигом проглочу. Проглочу, проглочу, не помилую». (Тараканище)

3 лепесток «Весёлые уроки»

Ведущий: (звонит в колокольчик) Урок математики.

Учитель: Петров, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?

Ученик Петров: Десять рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Ученик Петрова: Нет, Марья Ивановна, это вы не знаете моего брата!

Учитель: Решать задачу к доске идёт ... Трушкина.

Ученица Трушкина выходит к доске.

Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...

Ученица Трушкина направляется к двери.

Учитель: Трушкина, ты куда?!

Ученица Трушкина: Домой побежала, конфеты есть!

 Учитель: Васечкин, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.

Ученик Васечкин: У меня его нет.

Учитель: А где же он?

Ученик Васечкин: А я его Петьке отдал - родителей попугать!

Учитель: Петушков, определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».

Ученик Петушков: «Стол», «стул» и «носок» - мужского рода, а «чулок» - женского.

Учитель: Почему?

Ученик Петушков: Потому что чулки носят только женщины!

Ведущий: (звонит в колокольчик) Проверка домашнего задания. 

Учитель: Почему, Синичкин, уроки за тебя всегда делает отец?

Ученик Синичкин: А у мамы нет свободного времени!

Учитель: Васечкин, признайся, кто тебе домашнее задание сделал?

Ученик Васечкин: Не знаю. Я рано лег спать!

Конкурс-зарядка «Три движения»

У. Запомните три движения и их номера: 1 – руки к плечам, 2 – руки вверх, 3 – руки вперед. Я буду вас запутывать, показывать не то, что нужно. Ошибся – садись. Побеждает команда, в которой останется больше человек.

4Лепесток- русский язык.

Конкурс «Игра в прятки»

У. В каких словах этого стихотворения спряталось число 3? (Смотри, хитри.)
А теперь команды должны придумать как можно больше слов, в которых тоже прячется число 3. Числительные тринадцать, тридцать, триста и т.п. не считаются.

Возможные слова: сестрица, устрица, стриж, стричь, протри, осетрина, витрина, трикотаж, натрий, тригонометрия, триллер, патриот, матрица, тритон, трибуна, патриций и т.д.

• Вилка, тарелка, нож. 

• Листок, листва, листать.

• Бег, спешить, мчаться.

• Тополь, ива, шиповник.

• Дочь, стричь, дичь.

• Муравей, паук, кузнечик.

• Тушь, пишешь, любуешься.

Красота, далёкий, синева.

Задание для родителей: напишите полное имя своего ребёнка по буквам. А теперь попробуйте на каждую букву имени своего ребёнка написать качества его характера (и положительные и отрицательные).

Н-р: О – ответственная, К – компанейская, С – скромная, А – активная, Н – …, А – …

5.Лепесток –Окружающий мир.

6. Лепесток –Подведём итоги.

7.Лепесток – Летняя пора.

8.Лепесток - Ура! Каникулы!

Поздравления для летних именинников

Именинники, вниманье!
Сообщить вам рада я.
Вас хотят сейчас поздравить
Ваши лучшие друзья.

Всех детей мы поздравляем
И от всей души желаем:
Не болеть, не простужаться,
Вместе с нами закаляться!

Малышей не обижать,
Мам и пап не огорчать!

Добрыми детьми расти
Хорошо себя вести!

Вас, ребята, поздравляем
И подарки вам вручаем!

6. Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка!
Здравствуй, поле!
Здравствуй, звонкая пора!

7. Будет много песен спето,
Дождь не страшен и жара!
Здравствуй, солнечное лето!
Здравствуй, звонкая пора!

8. Всех друзей мы приглашаем
На каникулы опять,
Ну, а школе пожелаем 
В сентябре ребят встречать.

 Учитель. Ну что же, до встречи в четвертом классе! Желаем всем за лето хорошенько отдохнуть, набраться сил к итоговому 4 классу. Надеемся что, лето будет позитивным и творческим. Может быть, вы совершите новые открытия и расскажете о них классу осенью.