Публикация авторского материала: «Роль и значение художественного образования в развитии и воспитании личности». автор Дмитриева-Ляхова Марина Владимировна | Работа №220045

2017год

ДОКЛАД К ПРЕЗЕНТАЦИИ

«Роль и значение художественного образования в воспитании и развитии личности»

Регламент – 7 минут.

Преподаватель художественного отделения СТАРИЦКОЙ Д.Ш.И.: Дмитриева – Ляхова Марина Владимировна

Личность – Человек, индивидуум как субъект социальных отношений и сознательной созидательной деятельности; совокупность свойств, присущих определённому человеку и составляющих его индивидуальность; отдельное человеческое «я». Толковый словарь Ефремовой.

Слайд №1 В начале своего выступления хочу изложить суть выбранной темы «ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ является одним из видов изобразительного искусства

Слайд №2 Пространственное или пластическое искусство

Слайд №3 Временное искусство

Слайд №4 Пространственно – временное искусство

Слайд №5 Тема выступления построена на часто задаваемых вопросах:

З

ачем нам художественное образование, ведь м

ы

не собираемся быть художниками?

В

каких профессиях необходимо художественное образование

?

Какие учебные заведения дают профессиональное художественное образование

?

На первый вопрос хорошо отвечает разработанный на сегодня проект Российской Федерации КОНЦЕПЦИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Сейчас я вкратце Вас с ним ознакомлю, а если появится желание, ознакомится с проектом в полном его изложении, то он будет на стенде информации в фойе школы. На два остальных вопроса, я постараюсь ответить в своей презентации.

Слайд№6 Ответ №1

Зачем нам художественное образование, ведь мы не собираемся быть художниками?

ПРОЕКТ «КОНЦЕПЦИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.

Концепция художественного образования Российской Федерации (далее - Концепция) опирается на основополагающий государственный документ – «Национальную доктрину образования в Российской Федерации», который устанавливает приоритет образования в государственной политике, определяет стратегию и направления развития системы образования в России на период до 2025 года.

Концепция призвана обеспечить конституционные права и свободы человека и гражданина России в области культуры и искусства:

право на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры, доступ к культурным ценностям;

свободу литературного и художественного видов творчества, преподавания, охрану интеллектуальной собственности;

обязанность заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры.

Концепция определяет стратегические направления государственной политики, указывает на перспективы развития художественного образования в единстве целей, задач и средств достижения.

Реализация Концепции способна явиться основой для духовного развития и возрождения России, утверждения ее статуса в мировом сообществе как великой державы в сфере образования, культуры и искусства.

Художественное образование направлено на развитие человеческой индивидуальности, включая ее социально-культурную и творческую стороны. Художественное образование – это процесс овладения и присвоения человеком художественной культуры своего народа и человечества, один из важнейших способов развития и формирования человека как целостной личности и неповторимой творческой индивидуальности.

ВЫВОД: Проект Концепции художественного образования в Российской Федерации, будет служить для реализации дальнейшего процветания отечественной культуры, всемерному росту творческого потенциала всех граждан страны.

Ответ №2

2.В каких профессиях необходимо художественное образование?

Слайд №7. Профессия художника – одна из древнейших и романтичных.

Первые художники рисовали людей и животных на стенах пещер, используя природные краски.

Сегодня понятие «художник» стало собирательным. В широком смысле так называют творческого человека, который преобразовывает мир или открывает в нём особые качества.

В профессиональном значении художник – это человек, который занимается изобразительным искусством. Понятие «изобразительное» обозначает весьма конкретный процесс: живопись, графику, скульптуру как художественные действия – искусства, изображающие мир. При желании любой человек сможет научиться рисовать, технически правильно смешивать краски, подбирать цветовую палитру, кисти и даже написать картину, но не все могут видеть красоту окружающего мира. И лишь истинные художники не только видят красоту, но и способны отражать её в своих творениях. Чтобы стать настоящим художником, у человека должен быть талант.

Слайд №8. Как стать художником?

У детей художественные способности развиваются относительно рано. Заботливые и внимательные родители, заметив склонность ребёнка к рисованию, могут определить его в художественный кружок или в детскую школу искусств на художественное отделение.

Для того чтобы приобрести профессию художника, надо пройти следующие ступени обучения: детскую школу искусств (художественное отделение), училище и вуз.

Слайд №9. Какими качествами должен обладать художник?

Художник

должен быть талантлив, ему важно обладать развитым воображением и фантазией.

Он должен быть наблюдательным, способным улавливать суть для определенного художественного замысла, владеть различными техниками письма. Кроме того, художник должен уметь различать цветовые оттенки и обладать терпением.

Слайд №10. Где востребованы художники?

Художник может работать в самых разных направлениях, благодаря тому, что в наше время сфера деятельности человека данной профессии весьма расширилась.

Выражать свои чувства, эмоции и впечатления через художественные образы позволяет деятельность в художественно-творческой сфере.

В области реставрации художник работает над историческими произведениями. Реставрационные работы ведутся по установленным правилам.

Художник также может проявить себя в педагогической сфере, работая в учебных заведениях разного уровня: от школы до вуза.

Формировать эстетический вкус общества ему позволит просветительская деятельность.

Сегодня очень востребованы эти специалисты в салонах, где делают тату.

Найти работу художник может в музеях, в периодической печати, в салонах мод, в крупных компаниях, художественных школах.

В профессиональной среде художников есть немало различных типов специалистов в зависимости от метода и техники рисования и обязанностей:

Слайд №11.

Профессии:

- живописцы;

- оформители;

- иллюстраторы;

- мультипликаторы;

- графики;

- карикатуристы;

- художники кино;

- художники-декораторы;

- художники по костюмам;

- фотохудожники;

- реставраторы. И т. д.

Слайд №12. Художник-живописец

Творения

художника

живописца – это не только слепок действительности, а симбиоз окружающего мира и фантазии мастера.

Благодаря живописцам можно воссоздать цепочку событий, взглянуть на привычные вещи другими глазами.

Слайд №13. Художник - оформитель

Витрины магазинов, здания и практически всё, что можно увидеть на улице, порой является воплощением фантазии художника-оформителя.

Оформитель в своей работе должен учитывать многие факторы: выбор материала, краски, анализировать декоративные возможности. Это профессия для человека с умелыми руками и склонностью к созданию осязаемой красоты.

Слайд №14. Иллюстратор

Человек с профессией иллюстратор,

работает над литературными образами разных произведений, оформляет издания.

Это и разработка дизайна журналов, книг, и создание серии иллюстраций. Иллюстратор должен быть не только хорошим художником, но и читателем. Он рисует замысел автора и является практически соавтором.

В наше время художник-иллюстратор должен уметь использовать компьютерные программы.

Слайд №15. Художник - мультипликатор

Многие ещё в детстве пытались нарисовать цветы и человечков в движении. Это называется примитивной фазовкой, которая является основой

работы любого художника

мультипликатора (аниматора)

.

Слайд №16. Художник - фазовщик

Художник ф

азовщик необходим в сфере анимации. Он создаёт промежуточные фазы персонажа перед компоновкой.

Здесь важно учитывать характер движения героев в ключевых фазах.

Слайд №17. Художник - график

Графика от других видов искусств отличается особыми изобразительными средствами, и её часто сравнивают с поэзией.

Произведения

художника графика,

очень лаконичны, скромны в использовании х

удожественных средств. Художник

график, как правило, в своем творении даёт оценку важных событий в обществе.

Есть графика рисунка

,

и печатная графика.

Слайд №18. Художник - карикатурист

Этот человек сам придумывает сценарии юмористических произведений и оформляет их. Он работает в жанре сатиры, иронии, юмора.

Для создания комического эффекта

выполняет

работу

художник-карикатурист

, он

соединяет реальное и фантастическое.

К карикатурам обычно идёт текст, который должен быть точным, коротким, образным.

Карикатура часто выполняется в черно-белом цвете.

Мастер выполняет работы по заказу журналов или газет по определенной, актуальной теме.

Слайд №19. Художник - постановщик

Художник-постановщик – это человек с навыками художника и бутафора, умеющий делать всё и в короткие сроки, смотреть за кадром и запоминать, где какой предмет лежал и в какой момент должен появиться в кадре.

Одним словом, если режиссер отвечает за всё живое, то художник-постановщик отвечает за всё неживое.

Слайд №20. Художник - декоратор

Художник

–

декоратор

, это

человек, который в своем творчестве воплощает в жизнь идеи постановщика с плоских форм на объёмные декорации.

В его подчинении находятся работники декорационной мастерской, а наиболее сложные работы он выполняет сам, принимает эскизы и макеты, следит за художественным оформлением сцены театра.

Он должен хорошо знать оборудование и устройство сцены, законы сочетания света и перспективы,

уметь правильно работать с грунтовкой, в своей работе

руководствоваться правилами противопожарной защиты и техники безопасности.

Слайд №21. Художник по костюмам

Художник по костюмам вначале должен изучить сценарий, сделать наброски, эскизы к каждому образу. Известно, что все костюмы работают на общую художественную концепцию. Одежда выражает принадлежность человека к слою общества, к профессии, раскрывает его индивидуальность, выдает возраст. Следовательно, костюм является частью создания образа. При помощи костюма актер воплощает замысел режиссера

Слайд №22. Фотохудожник

Фотохудожник должен обладать всеми знаниями, что и художник, мастерски владеть умением рассказывать о вещах и понимать игру света.

Специалиста по художественной фотографии называют фотохудожником. Чтобы фотография стала искусством, фотохудожнику надо изучить основы фотодела, проявить усердие и любознательность, овладеть этим искусством на высоком уровне, уметь «ловить» момент, мгновение.

Слайд №23. Художник-реставратор

Специалист по сохранению и восстановлению предметов, имеющих культурную и историческую ценность, называется

художником

реставратором.

Его задача – сохранить исторические и художественные особенности предмета

Ответ №3

3. Какие учебные заведения дают профессиональное художественное образование?

Слайд №24. Последовательность получения профессиональной подготовки

1. В Детской Школе Искусств на художественном отделении

2. На специализированных курсах

3. В училищах и колледжах

4. В вузах

5. В академиях искусств

Слайд №25. Учебные заведения, в которых учились и учатся учащиеся преподавателя Дмитриевой – Ляховой М. В.

Учебные заведения, дающие профессиональное художественное образование

СТАРИЦКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

(художественное отделение)

Слайд №26. Старицкая вечерняя (сменная) общеобразовательная школа

дистанционное обучение (профессия – парикмахер, маникюрша)

Слайд №27. Старицкий педагогический колледж

(профессия – воспитатель детей младшего возраста, профессия – учитель начальных классов)

Слайд №28. ТВЕРСКОЙ ПРОМЫШЛЕННО - ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
(профессия - Конструктор, модельер и технолог швейных изделий, профессия - дизайнер по отраслям).

Слайд №29. ТВЕРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
(профессия - архитектур)

Слайд №30. Костромской государственный технологический университет
(профессия - художник ювелирных изделий)

Слайд №31. Санкт – Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна
(профессия - ландшафтный дизайнер)

Слайд №32. Московский Университет Дизайна и Технологии
(профессия - дизайнер ювелирных изделий)

Слайд №33. Особенности профессии. Награждение президентом художников. Художник – профессия интересная и публичная. Творец создает свои картины не по расписанию, а по настроению и вдохновению. Но следует помнить, что у художников нестабильный доход, который не всегда зависит от таланта, а, скорее, от умения продвигать свои работы. В начале своего пути в профессии художник работает на имя, и лишь спустя годы имя начинает работать на него.

Слайд №34. Посещение В. В. Путиным Государственного музея изобразительного искусства. Художники работают много, учатся анализировать свою деятельность. С одной стороны, это удивительные люди, которые находятся в непрерывном творческом поиске, трудяги, а с .другой – вечные мечтатели, которые просто не могут не творить. Это люди искусства, наполняющие наш серый быт красотой и страстью.

Слайд №35. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.

Литература:

Интернетный материал: