Публикация авторского материала: «Роль ТОП 50 в подготовке специалистов». автор Макарьевская Марина Владимировна | Работа №221245

Макарьевская Марина Владимировна

старший мастер

Алатырский технологический колледж

Минобразования Чувашии

Г. Алатырь

E-mail: m89278550670@yandex.ru

АННОТАЦИЯ

Реализация Программы позволит реализовать запрос на подготовку специалистов в соответствии с потребностями регионального рынка труда; повысить рейтинг Алатырского технологического колледжа Минобразования Чувашии; повысить качество подготовки кадров в полном соответствии международным стандартам и передовым технологиям.

Ключевые слова: ФГОС, СПО, ТОП 50, демонстрационный экзамен, работодатель, WorldSkillsRussia.

Базовое условие развития экономики – это высоко подготовленный и квалифицированный рабочий класс. Одним из целевых показателей стала подготовка кадров по 50 наиболее востребованным и перспективным профессиям. В настоящее время утверждены новые ФГОС СПО по ТОП-50 по профессиям и специальностям.

В целом ФГОС по ТОП-50 имеет следующие характерные особенности: виды деятельности и профессиональные компетенции разработаны; повышена академическая свобода образовательных организаций; определены сроки обучения на основе рекомендаций заказчиков рабочих кадров; определены условия реализации образовательной программы, введен новый вид проведения государственной итоговой аттестации –  демонстрационный экзамен.

Удовлетворение требований работодателей к качеству подготовки выпускников, потребителей и заказчиков образовательных услуг, социальных партнеров образовательных учреждений повышает актуальность решения проблемы формирования профессиональных компетенций, адекватных требованиям работодателей. В современных условиях это требует новых подходов к управлению образовательными процессами, построения инновационно-ориентированных моделей формирования профессиональных компетенций, интегрирующих и соединяющих механизмов управления ими.

В связи с этим требуется решение целого ряда задач: формирование гибкой, подотчетной обществу системы непрерывного образования, развивающей человеческий потенциал, обеспечивающей текущие и перспективные потребности социально-экономического развития; обеспечение эффективной системы по социализации и самореализации молодежи, развитию потенциала молодежи; создание современной системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций, способной обеспечивать подготовку квалифицированных рабочих (служащих) и специалистов среднего звена в соответствии с потребностями экономики и общества; поддержку существующей системы профессионального образования  и развитие новых перспективных направлений подготовки квалифицированных кадров.

В процессе разработки Программы нами проведен сравнительный анализ действующих ФГОС СПО и ФГОС СПО по ТОП -50, выявлены их особенности. ФГОС СПО по ТОП-50 – это новые стандарты, которые приведены в соответствие с международными требованиями и профессиональными стандартами, в них повышена академическая свобода образовательных организаций в части формирования структуры и содержания образования, введены дополнительные требования к опыту практической деятельности педагогических работников, введен демонстрационный экзамен как часть государственной итоговой аттестации, введено новое понятие и состав компетенций, появились ФГОС по укрупненной группе специальностей, увеличен срок обучения, введены обязательные дисциплины.

При разработки программы нами проведен анализ определены сильные, слабые стороны, возможности и угрозы, которые могут возникнуть при внедрении ФГОС СПО ТОП -50.

Сильные стороны: позитивный имидж в социуме; высокая квалификация персонала; использование площадей и ресурсов предприятия-партнера; спрос на данную специальность; востребованность выпускников колледжа.

Слабые стороны: ограниченные возможности бюджета на приобретение методического обеспечения; отсутствие нормативно-правовой базы, регламентирующей взаимодействие профессиональных образовательных организаций и работодателей.

Возможности: наличие ресурсов на своевременную подготовку педагогических кадров; обновление учебной и учебно-методической литературы за счёт предприятий-партнеров; сохранение контингента обучающихся за счет повышения качества проф- ориентационной работы; привлечение к преподаванию высококлассных специалистов-практиков.

Угрозы, которые могут возникнуть при внедрении ФГОС СПО ТОП -50: незаинтересованность предприятий-партнеров в совместной реализации данного проекта; понижение качества образовательного процесса за счет увеличения объема учебной нагрузки; консервативный подход определенных преподавателей по отношению к изменению традиционной системы обучения.

Полученные данные позволили сделать вывод о том, что сильные стороны и возможности колледжа превалируют над слабыми сторонами и угрозами, которые можно минимизировать на первой стадии реализации программы.

  В рамках сетевого взаимодействия с предприятиями - партнёрами, заключены договоры о прохождении обучающимися практик, активизирована работа по созданию современной системы профориентационной работы, по вовлечению обучающихся в олимпиадное движение, в том числе олимпиадное движение профессионального мастерства WorldSkillsRussia.

Обеспечение качественной подготовки педагогических кадров для реализации основных образовательных программ по ТОП -50 будет осуществляться за счет повышения квалификации педагогических работников колледжа, внедрения системы мониторинга и оценки качества подготовки кадров по ФГОС СПО по ТОП -50, процедура демонстрационного экзамена при государственной итоговой аттестации.