С днём рождения, Буздякская школа №1! ☼
Автор: Медведева Лариса Владимировна
Normal
0
false
false
false
RU
X-NONE
X-NONE
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-fareast-language:EN-US;}
С днём рождения, Буздякская школа №1!
100-летний юбилей школы. Это очень важная дата. Она говорит о том, что пройден путь длиною в век, вложен огромный труд нескольких поколений учителей, выпущены из стен школы сотни выпускников. 100 лет! Это много, или мало, завершение пути или начало новой дороги? Одно знаем точно: это годы труда, радость побед, череда поколений, красивые и добрые традиции. Вот уже сотый год Буздякская первая школа гостеприимно распахивает свои двери.
Почему 100?- удивятся многие. Складывается впечатление, что школа № 1 вечно молодая. Впервые она была основана в 1916 году и называлась Табанлыкульская школа первой ступени, где обучались три класса в количестве 15 учащихся. Обучал их Сыртланов Шамсутдин. Школа находилась по адресу: Белебеевский кантон, Буздякская волость, село Табанлыкуль улица Школьная. В 1920 году она стала четырёхлетней школой первой ступени.
Уже в 1922 году в Табанлыкульской школе обучалось 45 учеников, обучение велось на русском языке. В то время работали такие педагоги как Соболева Клавдия, Кинзикеева Марьям, Еникеев Хисматулла, Байкова Газиза, Еникеев Хасан, Мамлеев Гизетдин, Дашкина Мастура.
В 1924 году школа стала образцовой школой первой ступени. В 1931-32 учебном году на базе этой школы была организована школа крестьянской молодёжи с семилетним обучением, которая позже преобразовалась в Табанлыкульскую восьмилетнюю школу крестьянской молодёжи.
С 1935- 36 учебного года школа преобразовалась в среднюю и стала самостоятельной. Таким образом, в райцентре стало две средние школы – русская и татарская. Директором русской средней школы был Кучуркин Иван Степанович, директором татарской школы- Исаев Махмут Ахунзянович.
Во время войны в русской школе обучались эвакуированные дети из Ленинграда, для них был организован детский дом при школе. Пионеры и школьники совместно с учителями собрали средства на строительство эскадрильи самолётов «Комсомолец Башкирии». Школьный архив школы хранит один из таких документов «Передайте учащимся Буздякской школы, собравшим средства на строительство эскадрильи самолётов «Комсомолец Башкирии» благодарность Красной Армии и мои пожелания, здоровья и успехов в учёбе и общественной работе. Москва И. Сталин».
1947- 48 учебном году две средние школы объединились в одну Буздякскую русско- татарскую среднюю школу, коллектив которой возглавлял Исаев М.А.
1959 год- это год, когда было построено новое типовое трёхэтажное здание для средней школы по улице Рабочая, 31, где и расположена школа в настоящее время. С 1955 года директором школы была Мулюкова Таузиха Бахтиевна.
Первой порог новой школы переступила Хакимова (Абдульменева) С.Г., кстати, её отец был одним и з тех, кто ходатайствовал за строительство нашей школы, так как переход через железнодорожные пути вызал особую опасность. Переступив однажды, Светлана Галимьяновна осталсь в школе в качестве учителя русского языка и литературы.
60- 70 –е годы – это особые годы, когда помимо образования школа имела возможность обучать детей автоделу ( преподавателем был Фаррахов В.Г.), а значит, помимо аттестата об образовании выпускник получал водительское удостоверение категирии «В». Руководителем школы на тот момент был Бакаев А. Г., позже – Чанышев М.И. Необходимо отметить, что в эти годы была введена начальная военная подготовка, преподавателем которой был назначен майор запаса Нигматуллин В.Г. В эти годы активно производственная трудовая бригада. 40 гектар земли в Киска- Елгинском отделении совхоза «Уртакульский» были под шефством учащихся первой школы. Преимущественно занимались возделыванием сахарной свёклы. Безусловно, основу лагеря труда и отдыха составляло трудовое воспитание, а вечерами в палаточном городке звучала музыка, весёлые звонкие голоса, организованные культурно- массовые мероприятия. Одним словом, работа сменялась весельем.
Традиции, заложенные дружным педагогическим коллективом, продолжаются и в сложные 80- е годы. В эти годы руководителями школы были Исмагилов А.С., позже- Гизетдинова К.Н. Школа живёт интересной и насыщенной жизнью. Чтобы заинтересовать ребят здоровым образом жизни, в школе организуется утренняя ритмическая гимнастика. Созданный при пионерской дружине штаб «Тимура», оказывает посильную помощь ветеранам, престарелым, семьям погибших воинов. Для вьетнамских детей было собрано и отправлено семь (!) посылок с тетрадями, ручками, альбомами, карандашами и красками.
С 90- х годов под руководством Шакирова Г.Г. у Буздякской школы №1 наступает новая эпоха. Отныне это школа образцового порядка. Школа трижды лауреат Всероссийского конкурса «Школа года- 97,98,99»,а в 2000 году удостоена звания «Школа века». В 1999 году также стала дипломантом Международного конкурса «Красивая школа». В 2006 году, приняв участие в конкурсе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках приоритетного национального проекта «Образование», стала победителем и обладателем гранта в один миллион рублей.
Эпоха 2000-х это сложные и продуктивные годы для педагогического коллектива первой школы. Это годы модернизации содержания и форм образования, создания условий для самоопределения и самовыражения выпускников. В образовательном учреждении функционирует экономический класс как филиал Уфимского финансового экономического колледжа, УФЭКА. В 2010 году произведена перепланировка, сооружены два пристроя со столовой на 114 посадочных мест, новыми учебными классами для учеников начального звена и спортивным залом. Приобретено современное оборудование для пищеблока, мебель. По последним требованиям оснащен медицинский блок, включающий кабинеты врача, стоматолога и процедурный кабинет. Пост охраны теперь оборудован компьютером и «тревожной кнопкой». Полностью обновлена мебель в кабинетах. Пополнился и обновился спортивентарь.
Богатое материальное оборудование только способствует развитию в школе одарённых детей, которые многократно становятся победителями и призёрами районных и республиканских конкурсов и олимпиад.
С 2006 года и поныне Буздякская школа №1- новый виток в развитии образовательного учреждения. Новая школа, где ученик реализует своё право на образование в соответствии со своими потребностями, способностями и возможностями. Учитель развивает свои профессиональные и личные качества, руководитель (Кашафутдинов И.А. 2011- 2015 годы работы) обеспечивает успех деятельности учителей и обучающихся; коллектив работает в творческом поисковом режиме; гуманные отношения партнёрского сотрудничества. Учитель даёт возможность ребёнку быть самим собой, не преподаёт а организует учебно- познавательную деятельность.
С 2015 года образовательной организацией руководит Салахова Г.Р.
2016 год- юбилейный для нашей школы. Школе 100 лет…Богатая история, пройден большой творческий путь: путь взлётов, открытий, исканий, поражений, сомнений, преодолений…время не стоит на месте, все течет и изменяется, а школа прдолжает жить и работать.
Заместитель директора по ВВР Медведева Лариса Владимировна
Сегодня МБОУ «Хабоцкая сош» – это современные классы, компьютеры и ноутбуки, интерактивные доски и мультимедийные устройства. Но, прежде всего школа – это дети, учителя и родители. Она живет горением детских и учительских сердец. Педагогический коллектив школы продолжает традиции, заложенные учителями старшего поколения. Более 20 лет директором школы является В. В. Масляков. В нашей школе в классах по - домашнему тепло и уютно, новые пластиковые окна и двери, много цветов, света. Школа многого достигла за это время. Каждый день мы, ученики и учителя, торопимся в этот дом, где проводим большую часть дня, а значит жизни.
Нашей школе – 100 лет. Это солидный возраст, крепкий фундамент для новых взлётов и свершений. Это история многих поколений педагогов и учащихся, история, в которой есть место грустному и радостному, достижениям и потерям, ошибкам и открытиям, неудачам и успехам. У каждой школы есть свои достоинства. Но есть и то, что роднит и объединяет все школы без исключения. Это их выпускники. У всех судьбы сложились по-разному, выбраны разные пути, но наша школа по праву гордится своими выпускниками.
Педагогический коллектив приглашает выпускников и работников школы разных лет на торжественное мероприятие, посвященное юбилею школы.
Юбилей-посвящение
Такая концепция праздничных мероприятий подойдёт в случае действительно круглой, яркой даты. Обычно такие празднования отличаются пафосной атмосферой, официозом и размахом. Но, согласитесь, такой формат уже немного устарел и даже консерваторы примкнут к рядам тех, кто настроен на современный контекст праздника. Юбилеи остаются в памяти в том числе и вещами, сувенирами, видео и фотоотчётами. Конечно, не будет лишним позаботиться о съёмке и производстве видеофильма, только к его жанру стоит подойти особо. Почему бы не сделать два фильма? Один – комедийный, в котором с добрым юмором будет снята суета школьной жизни, а юнкоры возьмут нестандартные интервью у педагогов. Второй фильм может быть лирическим, здесь вполне уместны интервью ветеранов школы, руководства, бывших выпускников. Это впоследствии станет ценным материалом для истории школы. Если у вас действует школьное ТВ или хотя бы в каком-то месте (холл) размещён большой телевизор, на переменах в дни праздника могут звучать видеопоздравления в виде стихов, прочитанных учениками, музыкальных клипов и т.д. Сегодня снять фильм школе не является сложной задачей, с этим могут справиться даже ученики старших классов. Многие из них владеют программами обработки видео, монтажа, хотя руководить процессом и писать сценарий, разумеется, должен педагог. Если же у вас есть желания снять по-настоящему профессиональный фильм, небольшие местные телекомпания окажут вам эту услугу. А может быть кто-то из родителей? Вариантов на самом деле много.
Ещё один прекрасный момент праздника – большой творческий памятный подарок. Прекрасный тому пример – оберег школы. Представьте, что каждый класс разработает, создаст один из фрагментов будущего полотна. Это может быть аппликация на ткани, вышивка, всё, на что не поскупится фантазия класса. Главное, чтобы изображение было символическим, отражало либо лицо класса, либо принадлежность к этой школе. И из этих фрагментов сошьётся один большой оберег, который действительно будет предметом коллективно творчества.
Если в школе ещё нет музея, юбилейный год – лучший повод к его созданию.
Здорово, если в течение всего этого года раз в месяц в школе будут собираться ребята определённого года выпуска. С ними можно провести встречу а-ля программа «Одноклассники», с оригинальным сценарием и встречей с любимыми учителями.
Вариантами большого праздничного концерта могут стать Вечер вальса и шоу «Две звезды». В первом случае старшие классы готовят яркие вальсовые номера (а к идее может примкнуть и учительский коллектив), во втором – дуэтные номера педагог+ученик, которые всегда принимаются на «ура» и оставляют массу впечатлений.
Первые юбилеи
Молодая школа не может похвастаться богатой историей, устоявшимися традициями и опытом проведения подобных празднеств. Но первые юбилеи как первые дни рождения ребёнка – долгожданные, значимые, ответственные. Эту трогательную тематику детства можно сделать лейтмотивом торжеств – ведущими праздников назначить малышей, подарить школе памятный букварь, где на каждую букву будет значиться какое-то яркое событие этих лет.
Можно провести общешкольный конкурс фото «Это моя школа», при нынешних возможностях художественной обработки фото, может собраться целый альбом шедевров.
Школа ещё совсем юная, а, значит, энергия её бьёт ключом. Сделайте акцент на развлекательных спортивных мероприятиях. К примеру -- шоу «Большие гонки» с забавными эстафетами и приятными сюрпризами. А участниками этого мероприятия могут стать команды учеников, учителей и родителей. Конечно, нужно продумать и эстрадные номера в перерывах, и организовать зрительскую поддержку.
Копилка маленьких идей
А вот несколько маленьких, но важных штрихов к празднику:
- Каждый ученик должен прочувствовать школьный праздник, в самый торжественный день группа дежурных в школе может устно поздравлять каждого, дарить памятные ручки, календарики, школьные юнкоры могут тут же брать интервью и учеников, фотографировать. В центре праздника – все и каждый.
- Обязательно позаботьтесь о том, чтобы способные к этому ребята, написали статьи о юбилее школы в местную прессу. Представьте потом на всеобщее обозрения номера этих газет, это только сплотит школьный коллектив и подчеркнёт важность события.
- В холле, на «горячем» стенде праздника постоянно обновляйте информацию – проще всего размещать фотоотчёты прошедших мероприятий.
- В рамках празднования юбилея не забудьте и корпоративном духе, в течение одной четверти можно презентовать на большой сцене визитки кафедр. Они должны быть лёгкими, творческими, нацеленными на сплочение, на ценность каждой личности.
- Обязательно включите программу мероприятия с родителями, они тоже должны почувствовать атмосферу праздника, отдохнуть, узнать получше своих детей и поближе познакомиться с учителями.
- Покажите мастерство своих педагогов и устройте ребятам сюрприз – в один из дней учителя поменяются местами и будут вести не свои предметы. Это очень удивит и активизирует ребят и продемонстрирует талант педагога, способного адаптироваться к любым условиям и постигать новые вершины.
- И последнее – юбилей это целый учебный год, он должен пройти под крылом праздника, в каждой четверти найдётся место для яркого, значимого мероприятия. Не нужно перегружать одну учебную неделю чередой проектов и концертов. Гораздо лучше запомнится тот юбилей, который был ненавязчив, но чувствовался каждым членом школьной семьи, который был не так масштабен и поражал оформлением, но был наполнен настоящими сюрпризами и открытиями, позволял удивляться и ностальгировать, радоваться и гордиться своим местом в этой Школе.
