Публикация авторского материала: «Сценарий осеннего праздника по сказке "Пых"». Автор Марианна Викторовна | Ламм Марианна Викторовна | Работа №221268
Сценарий осеннего праздника по сказке "Пых". Работа №221268
Отзывы о статье
Как сделать осенний праздник незабываемым и наполненным волшебством для детей
В своей авторской статье Ламм Марианна Викторовна предлагает практическое решение – "Сценарий осеннего праздника по сказке 'Пых'". Этот материал станет отличным подспорьем для педагогов, стремящихся привнести в учебный процесс элементы творчества и игры. Яркие образы, интерактивные задания и возможность погружения в сказочный мир помогут не только развлечь воспитанников, но и развить их творческие способности. Не упустите шанс сделать осень по-настоящему увлекательной!
Почему актуальна тема сценария осеннего праздника по сказке "Пых"
Тема сценария актуальна в образовании, поскольку способствует развитию креативности, воображения и межличностных навыков у детей. Согласно ФГОС, педагогика должна обеспечивать гуманитарное, культурное и интеллектуальное развитие воспитанников через игровые формы и творческие мероприятия. Статистика показывает, что такие мероприятия повышают мотивацию обучения на 35%, улучшая эмоциональный и коммуникативный фон в классе. Использование сказочных сюжетов помогает интегрировать образовательные стандарты с интересом детей, делая обучение более эффективным и увлекательным.
Соответствие сценарию требованиям ФГОС
Работа "Сценарий осеннего праздника по сказке 'Пых'" отвечает требованиям ФГОС, включая развитие коммуникативных, познавательных и творческих умений (пункт 2.3.3, 3.2.4). Согласно исследованиям Минпросвещения, 82% педагогов внедряют современные методики в практику. В условиях актуальных образовательных трендов, таких как интеграция сказкотерапии и проектных технологий, данный сценарий способствует формирования социально-эмоциональной компетентности и креативности детей. Он обладает практическим значением для школ и детских садов, обеспечивая дидактическую эффективность и соответствие современным стандартам обучения.
Разместите свой методический материал и получите свидетельство о публикации
- Выберите актуальную тему – например, сценарий осеннего праздника по сказке "Пых".
- Подготовьте статью – помощь методистов обеспечит качество вашего текста. Помощь методистов.
- Опубликуйте материал на портале – разместите его на сайте или в печатном сборнике. Опубликовать свой материал.
- Получите свидетельство – экспертная оценка работы подтвердит ваш вклад в методическую практику. Получить свидетельство о публикации.
Вам просто внести свой сценарий осеннего праздника, и команда портала поможет в создании публикации. На нашем сайте можно опубликовать работу как на сайте, так и в печатном сборнике. Вы получите свой авторский экземпляр в печатном виде, подробнее на странице публикация в печатном издании.
Практический пример: как свидетельство о публикации помогает педагогам
Проблема: Наталья Ивановна, педагог начальных классов, нуждалась в подтверждении своих профессиональных достижений для прохождения аттестации и повышения квалификации. Ей требовалась экспертная оценка её педагогической методики, разработанной для формирования коммуникативных навыков у младших школьников.
Действие: Она разместила свою методическую разработку на платформе solncesvet.ru, где получила свидетельство о публикации после прохождения рецензирования. Это подтвердило качество её работы и повысило её профессиональный авторитет.
Результат: Свидетельство с платформы помогло Наталье Ивановне успешно пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок. Кроме того, коллеги внедрили её методику, что позволило повысить уровень коммуникативных навыков у учеников. Как она отметила: „Публикация на solncesvet.ru стала важным шагом в моем профессиональном росте и признании“.
Заключение
В завершение можно подчеркнуть, что такой сценарий – отличный способ создать праздничную атмосферу, развивать у детей любовь к природе и культуре. Используя подобные сценарии, педагоги не только помогают детям узнавать новое, но и стимулируют их творческое мышление и командную работу. Творческий подход и внимание к деталям делают такие мероприятия запоминающимися и развивают эмоциональную и художественную стороны детей. Важно продолжать использовать и развивать подобные идеи в педагогической практике.
Опубликуйте свой авторский материал и получите свидетельство о публикации
Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества»
Сценарий осеннего праздника
по сказке «Пых»
для детей 3-4 лет
Автор-составитель:
Ламм Марианна Викторовна,
педагог дополнительногообра-
зования
Бийск
2019
Сценарий осеннего праздника по сказке «Пых» для детей 3-4 лет
Герои: ведущий, бабка, дед, внучка, ёж, репка, овощи (в шапочках): морковь, огурец, чеснок, помидор, капуста.
Оформление сцены: домик, лавочка, плетень с подсолнухами, трава.
Атрибуты: лейка, тяпка, 2 грузовика, муляжи овощей, 2 обруча, 2 зонтика, ёжику лукошко, грибы, 2корзины, подарки
Репертуар и игры:
- загадки
- песня
- игра «Собери овощи»
- игра «Солнышко и дождик»
- Игра «Собери грибы»
- Игра «Топаем – хлопаем»
- Танец
- Дискотека
Ведущий: здравствуйте мамы и папы, дедушки и бабушки, ребята! Приветствуем вас на осеннем празднике! Ребята, отгадайте загадку:
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далеки птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года…..(осенью) зовется.
Молодцы, а сказки вы любите?
Дети: да!
Ведущий: предлагаю посмотреть осеннюю сказку!
Занавес открывается. Огород - овощи (актеры) на сцене, дед, бабка, внучка имитируют работу в огороде: поливают, сорняки убирают.
Ведущий: жили-были дедушка и бабушка, и была у них внучка Аленушка. Жили дружно, не тужили, огород садили, пололи, поливали! И поспел осенью урожай, что не в сказке сказать, ни пером описать! Овощи – один краше другого!
(Овощи по очереди встают, говорят свои слова, дед с бабкой сидят на лавочке, умиляются, внучка стоит рядом)
Морковь: как у бабушки на грядке выросла я очень сладкой! Ах, девчонка - невеличка, раскудрявая косичка,
Носа высунуть не смею, под землёй сижу, краснею! Кто я?
Дети: морковка
Помидор: я круглый и красный как глаз светофора! Среди овощей нет сочней……?
Дети: помидора!
Капуста: для меня портниха сшила платьев сорок – пятьдесят! Их одела, нарядилась, ох, красив же мой наряд! Узнали меня?
Дети: капуста
Огурец: я длинный и зеленый, то свежий, то соленый, вот какой я молодец, называюсь….? (огурец)
Дети: огурец
Картошка: часто варят на обед, добавляют в винегрет, любят дети, даже крошки, блюда из простой…(картошки)
Дети: картошки
Чеснок: а меня вам съесть не просто, запах - резкий, привкус – острый, но полезность высока даже в дольке ……? (чеснока)
Дети: чеснока
Репка (прихорашивается, говорит капризным голосом): а о самом главном не забыли?
Дед:кругла да гладка! Откусишь – сладка!
Бабка:ох, сидит в земле и крепко наша сказочная… (репка)
Дети: репка
Все овощи: выросли овощи в срок! Готовьте побольше мешок!
Ведущий:значит, пора вас с грядки убирать?
Овощи: пора! Но сначала мы хотим вместе с ребятами песенку осеннюю спеть!
Песня «Осень».
Дед: песни ваши хороши, пели дружно от души! Но пора и за работу приниматься!
Бабка:ох, дед, старые мы с тобой совсем стали, столько овощей нам самим не убрать.
Внучка: бабушка, дедушка я вам помогу да и ребята помогут. (обращается к детям). Поможете?
Дети: да
Ведущий:ребята, соберем овощи с грядки в корзины (или грузовики)
Игра «Собери овощи». 2 обруча, корзины или грузовики, муляжи овощей. Герои – овощи стоят около сцены, потом увозят грузовики.
Дед: вот спасибо вам друзья, управились до дождя!
Слышится гром.
Дед: слышите, гром! Пойду скорей домой, чтоб не промокнуть.
Гремит гром, пошел дождь.
Внучка (выбегает с зонтиком): ура, дождик! Я так люблю под зонтиком гулять. Ребята, хотите со мной?
Дети: да
Ведущий:Аленушка, а детки зонтики с собой не взяли на праздник
Внучка: а вот и солнышко выглянуло, можно гулять, веселиться, а как только дождик пойдет, под мой зонтик прячьтесь!
Игра «Солнышко и дождик».Веселая музыка – солнышко, дети танцуют, шум дождя – дети прячутся под зонтики.
Пока дети играют, репка садиться на «грядку».
Репка (прихорашивается, немного расстроена, капризна): а меня – то забыли убрать, сижу одна одинешенька, ходьбы кто со мной поговорил!
Появляется вдалеке ёжик. Идет с лукошком, с палочкой, ищет грибы.
Ёжик: готовлю на зиму запас, в лукошко положу сейчас грибочек масленок, грибочек опёнок. (видит репку, обращается к детям). Ох, а что же это за овощ?
Дети: репка
Ёжик:ах, репка, как же, помню, помню! Посадил дед репку, выросла репка большая-большая, пошёл дед репку тянуть, тянет - потянет, а вытянуть не может!
Репка: вот ёжик, забыли про меня, скучно мне одной в огороде!
Ёжик: не грусти, репка! Мы тебя повеселим! Пригласим в лес за грибами. Все осенью любят их собирать и на зиму запасать!
Репка: я не разу не была в лесу, боюсь!
Ёжик: не бойся, мы ведь с ребятами пойдем, да и лес сказочный!
Репка: тогда я согласна!
Дежурные рассыпают по залу грибы, ставят две корзинки.
Ёжик: сколько грибов на полянке много, сейчас дружно их соберем в корзинки, да смотрите мухоморы не берите!
Игра «Собери грибы»
Ёжик: спасибо вам, ребята, за помощь! Ну что, репка, не скучно тебе с нами!
Репка:ох, и весело за грибами в лес ходить! Но мне пора на грядку!
Бабка (выглядывает из окна): эй, дед, хотела репу напарить на обед, а нет её - голубушки, наверное, забыли в огороде! Дождь - то давно закончился. Сходил бы за репкой!
Ёжик (пугается): ох, сейчас сюда дедушка придет, куда бы мне спрятаться?
Репка: прячься под мои листочки!
Ёжик: спасибо, репка, выручила!
Ёжик прячется за репку, подходит дед.
Дед: а вот и репка моя! Выросла большая, пребольшая! Сейчас я тебя тянуть буду!
Дед берется за листья, пытается тянуть, но тут раздается страшный звук: пых-пых
Дед:ой, что это? Показалось!
Начинает снова тянуть, опять раздаётся пых-пых
Дед (пугается, падает, соскакивает, убегает):ой, ой, ой!
Ведущий:ног не чуя под собой, мчится дедушка домой!
Дед: бабка! Бабка!
Бабка: что случилось? Кто зовёт?
Дед: ты пойди-ка в огород! Там на грядке, рядом с репкой, страшно чудище живёт. Под листочком сидит и рычит, и пыхтит. Вот с такими вот глазами, вот с такими вот ушами, вот с такой вот бородой!
Бабка: да полно, дед! Я сама пойду и репку принесу.
Бабка тянет за листья, раздаётся пых-пых.
Бабка: ох, и вправду страшный чудище видать, надо чуду напугать! Ребята, давайте все вместе потопаем, похлопаем, авось и убежит!
Игра «Топаем – хлопаем».
Бабка снова тянет за листья, раздаётся пых-пых. Пугается, убегает.
Ведущий:ног, не чуя под собой, мчится бабушка домой.
Бабка: ой, дедка, твоя правда! Кто-то там под кустом сидит, страшный такой и пыхтит. Еле-еле ноги унесла.
Алёнка: я принесу вам репку!
Внучка над репкой наклонилась, под листочки заглянула, услышала пых-пых
Внучка: кто же здесь сидит и пыхтит? Ребята, кто там?
Дети: ёжик
Ёжик (выглядывает): это я – ёжик
Внучка (весело смеётся):ах, ты, ёжик-коротышка, не пугай меня, плутишка. Я за репкою пришла. И не трону я тебя!
Внучка репку вытягивает.
Внучка: ну вот и вытянула я репку, а ты ёжик, пойдем ка со мной, я тебя молочком угощу!
Дед с бабой встречают.
Алёнка: вот вам репка.
Дед: а как же страшный зверь?
Бабка: ты его не испугалась?
Алёнка: да это же ёжик.
Дед с бабой (смеются): молодец, Алёнка, не испугалась, помощница наша, умница!
Ведущий:стали они гостей созывать, репкой всех угощать, да и танцы танцевать!
Внучка: ребята, давайте вместе потанцуем!
Дети танцуют танец.
Бабка с дедом: а мы вам подарки приготовили с нашего огорода! Угощайтесь на здоровье!
Раздают детям подарки.
Ведущая: вот и сказочке конец, а кто слушал – молодец!
Дискотека