Публикация авторского материала: «Сценарий познавательно-спортивного мероприятия для детей 6-7 лет "Потешные полки Петра I"» автор Зубрилина Ольга Валериевна
Сценарий познавательно- спортивного мероприятия для детей 6-7 лет "Потешные полки Петра I ". Работа №273338
Отзывы о статье
- Вступительный раздел
- Актуальность темы
- Обоснование и исследования
- Опубликуйте свой сценарий и получите свидетельство о публикации
- Отзывы и экспертная оценка
- Результаты успешной публикации
- Заключение
Вступительный раздел
Как сделать занятия для детей не только увлекательными, но и познавательными? Ответ на этот вопрос ищет каждый педагог, стремящийся развить интерес юных исследователей. Представляем вашему вниманию «Сценарий познавательно-спортивного мероприятия для детей 6-7 лет 'Потешные полки Петра I'», разработанный Зубрилиной Ольгой Валериевной. Этот материал не только разнообразит ваш образовательный процесс, но и поможет стимулировать физическую активность, улучшить командный дух и расширить знания о российской истории. Погрузитесь в захватывающий мир, где обучение и движение сливаются воедино!
Актуальность темы
«Сценарий познавательно-спортивного мероприятия для детей 6-7 лет 'Потешные полки Петра I'» обусловлена современными требованиями ФГОС к развитию коммуникативных, познавательных и спортивных навыков дошкольников. В основе мероприятия лежат элементы, способствующие формированию интереса к истории России, развитию физической активности и познавательных умений с раннего возраста. Статистика показывает, что подобные интерактивные подходы повышают мотивацию к обучению на 30%, что важно для целенаправленного формирования гармонично развитых личностей.
Обоснование и исследования
Работа "Сценарий познавательно-спортивного мероприятия для детей 6-7 лет 'Потешные полки Петра I'" соответствует требованиям ФГОС (в части формирования познавательных интересов и физического развития). Согласно исследованию Минпросвещения, 82% педагогов используют современные методики на занятиях. Особенно актуально в условиях современных образовательных трендов, таких как интеграция развивающих игр и межпредметных связей. Практическая ценность заключается в развитии познавательных и моторных навыков, а также воспитании интереса к истории у дошкольников и младших школьников.
Опубликуйте свой сценарий и получите свидетельство о публикации
- Выберите актуальную тему – например, сценарий познавательно-спортивного мероприятия.
- Подготовьте статью с помощью наших методистов, чтобы повысить качество работы.
- Опубликуйте материал на портале здесь для широкой аудитории.
- Получите свидетельство о публикации здесь.
Отзывы и экспертная оценка
Результаты успешной публикации
Проблема: Для подтверждения своих профессиональных достижений и успешного прохождения аттестации педагогам необходимо иметь подтвержденные документы. Особенно важно иметь экспертную оценку своих методических разработок.
Действие: Анастасия Иванова, учитель начальных классов, разместила свою разработку «Инновационные подходы к развитию критического мышления у младших школьников» на сайте solncesvet.ru. После публикации она получила свидетельство о размещении, а также прошла рецензирование специалистов платформы.
Результат: Свидетельство помогло Анастасии пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок. Также кейс успешно внедрен ее коллегами, что повысило уровень учебных методов в классе. Анастасия отмечает: "Публикация на solncesvet.ru стала важным этапом в моем профессиональном росте и признании."
Заключение
В завершение, данный сценарий познавательно-спортивного мероприятия для детей 6-7 лет способствует развитию их интереса к истории и активному образу жизни, объединяя обучение с развлечением. Использование увлекательных игр и интерактивных заданий помогает закрепить знания о эпохе Петра I в доступной форме, делая воспитательный процесс увлекательным и запоминающимся для малышей.
Опубликовать свой авторский материал на сайте и получить свидетельство о публикации по этой ссылке. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.
Потешные полки Петра I
Цель : Знакомство дошкольников с историей создания в России регулярной армии.
Ход мероприятия
Слайд1
Вед: Сегодня речь у нас пойдёт о “потешных” полках Петра Великого. Понимаю, что слово потешный вызывает ассоциации с детскими играми, но ведь и маленькому Петру тогда было лишь 11 лет.
Слайд 2 (читать)
С малолетства Пётр Алексеевич отличался ростом, физической силой, ловкостью и умом. Как же ему надоели эти бесконечные приёмы, пышные празднества и церемонии принятые при дворе.
Неудивительно, что мальчик убегал прочь из душных царских палат во двор, где его уже ждала ватага мальчишек.
Здесь он чувствовал себя свободно и верховодил не по праву царского наследника, а благодаря своим качествам прирождённого лидера. Компания у него подобралась самая разная .
Здесь были не только сыновья бояр и князей, но и простых людей: спальников, стольников, сокольников, конюхов и т.д. Сила, ловкость, ум, умение дружить – вот что ценилось Петром гораздо больше чем знатное происхождение. Когда он подрос и стал царём, среди его приближённых можно было видеть самых простых людей,......но об этом позже. Чем же забавляются мальчишки, ну конечно же игрой в “войнушку”, вот только игрушки у нашего Петра были другие.
Построение «Служить России» 4 колонны с движениями
Слайд3
В 1682 году у Московского кремлёвского дворца была оборудована особая потешная площадка. Да, поначалу военные игры проводились на “потешной” площадке напротив Кремлёвского дворца.
Слайд 4
В 1684 г. В подмосковном селе Преображенском на берегу реки Яузы возводится «потешный» земляной городок «Прешбург», над устройством которого трудился и сам Пётр. Здесь происходит формирование второго «потешного» войска, названного позднее Преображенским полком.
Слайд 5
Численность “потешного” войска не превышало 50-ти мальчишек, пушки были деревянными, ружья игрушечными, палаши не заточенными и только стрелецкая форма, сшитая по ребячьей мерке, была настоящей. Но это продлилось недолго. По приказу наследника из оружейных палат были доставлены настоящие мушкеты, фузеи, пищали, ядра, пули и порох. Ребята начинают обучаться стрельбе в цель.
Эстафета на меткость:(мешочки или мячики, корзины,палки)
Слайд 6
Будь ты хоть трижды наследником престола, но без поддержки армии на троне не усидишь, и Пётр с удвоенным рвением начинает создавать свою собственную армию, да не какую ни будь, а самую лучшую!
Использование орудий потребовало от артиллеристов немалой физической силы, поэтому в “потешные” стали записывать взрослых.
Слайд 7
Кто бы мог подумать, что «потешные» войска станут гвардией, и заложат основу регулярных сухопутных войск.
Слайд 8
«Потешные» строились и обучались по западно-европейскому образцу, впитывая в себя всё самое лучшее и современное), что могла предложить «Просвящённая» Европа (современное вооружение, тактика ведения боя).
Слайд 9,10
В 1686 году 14-ти летний Пётр завёл артиллерию. Из пушкарского приказа были доставлены 16 пушек. Для управления тяжёлыми орудиями царь взял взрослых служителей, которых одели в мундиры иноземного покроя и определили потешными. Обучал Петра и его «потешных» гранатному и огнестрельному делу огнестрельный мастер капитан Фёдор Зоммер, шотландец Патрик Гордон ,и уроженец Швейцарии Франц Лефорт
Слайд11
Уже в 1691 году “потешные” войска получили правильную организацию и разделились на два полка, Преображенский и Семёновский, обмундирование получают по западно-европейскому образцу.
Что это значит?
Преображенцев и семеновцев разделили на роты, у них появились свои знамена, сержанты и унифицированная форма. Темно-зеленая у первых, и синяя — у вторых.
Эстафета «Передай знамя» (конь ,кубанка, знамя , обручи)
Слайд 12
Вместе со своими сподвижниками Пётр Алексеевич разработал первую в истории России программу военно-профессиональной ориентации юношей
Цель
которой была - подготовка будущих воинов и военачальников, для которых «служба не была бы тяжким постным бременем», а напротив - «гранильной мастерской, в которой они стали бы кристаллом изумительного блеска».
Слайд 13 Преображенский и Семёновский полки
Слайд 14,15,16,17
Выпускным экзаменом новоиспечённой армии были “Кожуховские манёвры” (27 сентября (7 октября) — 17 октября (27 октября) 1694) –по сути это были первые крупные военные манёвры в истории России!
ВСЁ БЫЛО ПО ВЗРОСЛОМУ!
Слайд 18
Так преображенцы и семеновцы из солдат стали студентами, а затем и учителями.
Наиболее талантливые из них — сержанты и офицеры бомбардирской (артиллерийской) роты — едут вместе с Петром в Европу обучаться наукам.
Цель
которой была - подготовка будущих воинов и военачальников, для которых «служба не была бы тяжким постным бременем», а напротив - «гранильной мастерской, в которой они стали бы кристаллом изумительного блеска».
Слайд 19
Примечательно, что сам Пётр постигает премудрости плотницкого, кузнечного, морского и военного ремесла наравне со всеми. Нет такого дела, с которым не был бы знаком Пётр Алексеевич.
А, что же в наши дни?
Слайд 20
154 отдельному комендантскому и 1-му отдельному стрелковому полкам Вооруженных Сил РФ присвоено почетное наименование “Преображенского” и “Семеновского”, они будут выполнять функции самых элитных частей российской армии.
Ссылка для просмотра познавательного мультфильма о Петре I.
https://yandex.ru/video/preview/?text=Скачать%20мультфильм%20для%20детей%20про%20потешные%20полки%20Петра%201&path=wizard&parent-reqid=1622321092270793-1343717890615545885400179-production-app-host-man-web-yp-112&wiz_type=vital&filmId=8195079805593431783