Публикация авторского материала: «Путешествие в королевство танцев». автор Игнатенко Марина Сергеевна
Сценарий практического занятия по хореографии "Путешествие в королевство танцев" (в рамках программы взаимодействия ДШИ с детскими садами). Работа №239305
Отзывы о статье
Оглавление
- Актуальность темы «Путешествие в королевство танцев»
- Сценарий практического занятия по хореографии
- Опубликуйте свой методический материал и получите свидетельство о публикации
- Отзывы участников публикаций
- История успеха Елены Ивановны
- Заключение
Актуальность темы «Путешествие в королевство танцев»
Тема «Путешествие в королевство танцев» актуальна в образовании, так как способствует раннему развитию художественно-эстетического восприятия у детей дошкольного возраста. Согласно данным Министерства образования, около 75% детей в возрасте 3-7 лет активно участвуют в творческих занятиях, что соответствует требованиям ФГОС к развитию музыкально-эстетических способностей. Интерактивные сценарии позволяют формировать гармоничное развитие личности, стимулируя интерес к искусству через игру и движение, что особенно важно в раннем возрасте.
Сценарий практического занятия по хореографии «Путешествие в королевство танцев»
Этот сценарий отвечает требованиям ФГОС и включает пункты о формировании художественно-эстетической культуры, развитии движений и творческих навыков. Исследования Минпросвещения показывают, что 78% педагогов уже используют современные методики, соответствующие новым стандартам. Актуальность работы повышается в условиях внедрения дифференцированного обучения и грантовых программ. Такой подход способствует развитию минимальной моторики, креативности и командной работы у дошкольников, что подтверждают современные образовательные тренды.
Опубликуйте свой методический материал и получите свидетельство о публикации
- Выберите актуальную тему — например, сценарий практического занятия по хореографии.
- Подготовьте статью — помощь методистов поможет улучшить работу. Помощь методистов
- Опубликуйте свой материал на портале — разместите сценарий здесь.
- Получите свидетельство о публикации — подтвердите экспертную оценку работы. Получить свидетельство
Публикация методического материала на нашем сайте — отличный шанс поделиться опытом и получить авторский экземпляр в печатном сборнике: подробнее.
На сайте можно опубликовать работу как в онлайн-формате, так и в печатном сборнике, а также получить свой авторский экземпляр.
История успеха Елены Ивановны
Проблема: В начале педагогической карьеры Елена Ивановна столкнулась с необходимостью подтверждения своих компетенций и методов работы, чтобы пройти аттестацию и повысить квалификацию. Она potrzebowała экспертной оценки своей методической разработки для повышения профессиональной репутации.
Действие: Елена Ивановна разместила свою методику «Интеграция игры и обучения в младшем школьном возрасте» на сайте солнечный свет (solncesvet.ru). После публикации она получила свидетельство о публикации и прошла рецензирование экспертов платформы, что подтвердило соответствие её работы современным образовательным стандартам.
Результат: Свидетельство о публикации стало важным документом при прохождении аттестации, что позволило Елене Ивановне получить первая категорию за короткий срок. «Публикация на solncesvet.ru помогла мне подтвердить профессиональные достижения, и я внедрила методику в работу коллег», — отметила педагог. Этот опыт также повысил её авторитет и вдохновил коллег на развитие инновационных подходов.
Заключение
Сценарий практического занятия по хореографии «Путешествие в королевство танцев» — это ценный инструмент для развития творческих способностей юных танцоров и укрепления связей между детскими садами и дополнительным образованием. Он способствует формированию интереса к искусству, развитию музыкально-ритмического восприятия и командной работы. Использование такого сценария помогает педагогам создавать увлекательные и познавательные занятия, стимулировать творческий потенциал** детей** и развивать их эстетический вкус.
Опубликуйте свой авторский материал на сайте и получите свидетельство о публикации по этой ссылке. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.
Сценарий
практического занятия по хореографии
"Путешествие в королевство танцев"
(в рамках программы взаимодействия ДШИ с детскими садами)
Подготовила
преподаватель:
Игнатенко М.С.
2020год
Здравствуйте, ребята, здравствуйте, взрослые, здравствуйте все! Я всех вас приглашаю совершить путешествие. Согласны? Перед тем как нам отправиться, я хочу загадать вам загадку. Тот, кто знает ответ, должен топнуть ногой, хлопнуть в ладоши и поднять руку (Показывает детям). А теперь все вместе попробуем. Молодцы!
Те движенья без сомненья вам поднимут настроение,
То под музыку закружат, и конечно всех подружат,
На щеках у вас румянец, что же это, дети? (танец)
Конечно это танец. И путешествие наше сегодня будет в волшебный мир танца. Готовы отправиться? Тогда отправляемся в путь, а путеводителем будет вот этот колокольчик.
Ребята, нам с вами надо встать в колонну по одному, взяться за руки, и двигаться под музыку «танцевальной змейкой» (Водящий ведёт змейку под музыку в разных направлениях, исполняя различные движения).
Куда же привел нас колокольчик? Давайте оглядимся.
Светомузыка играет
Ноги сами в пляс идут!
Нет таких, кто тут скучает
И танцуют все вокруг! (Дискотека)
Молодцы! Угадали! А теперь давайте поздороваемся с гостями ещё раз. Только теперь уже как настоящие танцоры.
(мальчики -поклон, девочки -реверанс)
Ну тогда вперёд друзья,
Сегодня нам скучать нельзя!
Музыку для вас включаю
Дискотеку начинаю!
Светомузыка играет
Ноги сами в пляс идут!
Нет таких, кто тут скучает
И танцуют все вокруг! (Дискотека)
Молодцы! Угадали! А теперь давайте поздороваемся с гостями ещё раз. Только теперь уже как настоящие танцоры.
(мальчики -поклон, девочки -реверанс)
Ну тогда вперёд друзья,
Сегодня нам скучать нельзя!
Музыку для вас включаю
Дискотеку начинаю!
Светомузыка играет
Ноги сами в пляс идут!
Нет таких, кто тут скучает
И танцуют все вокруг! (Дискотека)
ТАНЕЦ "НОТКИ"
Ребята! Вам понравилось? Давайте ещё раз поаплодируем жителям волшебного острова.
Как ваше настроение?
Игра «Как живете?»
Как живете? – Вот так (показывают большой палец)
Как плывете?
Как бежите?
В даль глядите?
Как смеетесь?
Руки жмете?
Машете вслед?
Ищите след?
Ночью спите?
А как шалите?
А нам пора двигаться дальше.
(Ведущий звонит колокольчиком. Дети встают в "змейку". Под музыку «змейка» движется по кругу. По сигналу останавливается).
На этот раз наш колокольчик привел нас в русскую деревню, а конкретнее мы оказались на полянке. На этой полянке любят гулять девочки в ярких сарафанах и мальчики в красивых рубахах. и там происходит одна, очень интересная история....
ТАНЕЦ "ВАСЯ"
Пока мы с вами ещё на полянке (воображаемой конечно), я хочу предложить вам поиграть в одну интересную игру, которая называется
Игра-превращение «Прекрасные цветы»
Музыкальное сопровождение – «Вальс до–диез минор» Ф. Шопена.
Дети располагаются свободно по залу, изображая бутоны, из которых с началом музыки начинают «распускаться прекрасные цветы».
Музыкальное сопровождение побуждает играющих к пластичности движения, выразительной мимике.
Под палящими лучами солнца цветы начинают вянуть: дети, медленно расслабляясь, опускаются на одно колено. А под дождиком снова оживают, поднимаются. Действия сопровождаются соответствующей мимикой. (можно читать на каждую часть игры стихи.)
1)Утро. Тишина. 2) Под палящими лучами
Солнце поднимается. Быстро вянет наш цветок,
Радуясь теплу, Голову к земле склоняет
Цветочек распускается. Просит он воды глоток.
3)Вот закапал дождик
Землю напоил.
Ожил наш цветочек
Вновь набрался сил.
Ребята мы двигаемся дальше.
(Ведущий звонит колокольчиком. Дети встают в "змейку". Под музыку «змейка» движется по кругу. По сигналу останавливается)
Мы с вами оказались в кукольном театре, а перед нами.....
Можно куклой покрутить, потянуть ее за нить.
На спектакле без конфетки, послушны кто?
Да в руках людей куклы и есть марионетки и выполняют волю людей. И чем лучше они слушаются человеческие руки, тем лучше спектакль. Так что куклы в кукольном спектакле и в ответе на загадку называются марионетки.
ТАНЕЦ "МАРИОНЕТКИ"
Ребята, я вот хочу задать вам несколько вопросов: "Почему вы танцуете?", "Когда вам хочется танцевать?", "Ваши любимые танцы?", "Сколько времени вы можете танцевать?"
Наше путешествие продолжается.
(Ведущий звонит колокольчиком. Дети встают в "змейку". Под музыку «змейка» движется по кругу. По сигналу останавливается)
На этот раз колокольчик привел нас в Америку прошлого века на вечеринку стиляг.
ТАНЕЦ "РОК-Н-РОЛЛ"
Едем дальше!!! (Ведущий звонит колокольчиком. Дети встают в "змейку". Под музыку «змейка» движется по кругу. По сигналу останавливается). На этот раз, мы прибыли в секретную лабораторию, где нас окружают, кто бы вы думали?
Хоть с виду он и угловат,
Но очень строен, как солдат.
Вынослив, грамотен, умен -
Задачи все решает он.
И, если нужно, он готов
Осилить сотню языков.
К тому ж ему совсем не спится.
Он день и ночь готов трудиться.
Он по хозяйству помогает
И даже в шахматы играет.
Не обыграть его вовек!
А ведь совсем не человек.
Ответ: Робот
Сам - металлический,
Мозг - электрический.
ТАНЕЦ "РОБОТЫ"
Наше путешествие подходит к концу. Мы с вами сегодня побывали в волшебном мире танца. В этом мире есть волшебный остров, волшебная полянка, деревенька, волшебный город. Всех жителей волшебного мира объединяет танец.
Да здравствуют танцы разные —
Балетные и эстрадные,
Народные и классические,
Спортивные и величественные!
Быстрые и медленные,
Временем проверенные,
Старинные, современные —
Искусство танца волшебное!
