Сценарий празднования дня рождения "Бармалей в Лимпопо" | Свининникова Наталья Александровна. Работа №398174
Сценарий празднования дня рождения "Бармалей в Лимпопо". Работа №398174
Праздник-это увлекательное и незабываемое событие каждого ребенка. А если в твой день рождения придут персонажи из любимых сказок и поздравят тебя вместе с твоими друзьями, то этот день станет для каждого ребенка самым незабываемым. Совместно с Бармалеем и пиратами дети погрузятся в мир фантазии и приключений.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 1» ТГО
Конспект
квест-игры:
«Бармалей в Лимпопо»
Музыкальный руководитель: Свининникова Н.А.
Учитель – логопед: Беляева Е.Е.
Цель: создать условия для эмоционального общения детей в игровых ситуациях; формировать умения и навыки взаимодействия детей друг с другом;
Задачи:
Образовательные: учить внимательно слушать задание, отгадывать загадки.
Развивающие: закреплять навыки метания мяча в вертикальную цель; умение показывать и повторять движения; развивать физические качества: быстроту, ловкость; развивать воображение.
Воспитательные: воспитывать чувство товарищества, настойчивость в достижении цели, развивать умение проявлять дружескую взаимопомощь.
Оборудование:
Одежда для пиратов (тельняшки, шляпы, банданы, таблички с именами пиратов; пиратский флаг; ключи; лабиринт с лентами; пальма с кокосами и дротиками; подводное панно с морскими жителями; мячики, цель метания "Осьминог"; два мешка, канат; туннели; синяя ткань, шарики; шоколадные монеты, бусы и браслеты в сундук сокровищ, сундук, Ход игры.
Ведущий (воспитатель):
-Здравствуйте, ребята! Ну вот мы с вами опять встретились. Сегодня у вас новый именинник? Мы ведь пираты, мы любим искать и собирать сокровища. Мы получили новое сообщение от Бармалея, который живет в Лимпопо. Он сообщил, что в Лимпопо есть волшебная пещера, где находятся несметные сокровища. Они хранятся в сундуке, на котором висят несколько замков. Но чтобы открыть его нужно собрать ключи. Они разбросаны по островам. Нам необходимо собрать все ключи и тогда мы с вами сможем открыть сундук и добыть сокровища.
Вы хотите приключений? Тогда давайте мы с вами превратимся в веселых пиратов! Но пиратами могут быть только смелые, ловкие и умелые ребята. Сегодня мы проверим вашу ловкость, быстроту и умение дружить.
Воспитатель:
- Ну, что, ребята, займемся поисками сокровищ? Я знаю, что у всех настоящих пиратов есть слово, которое они кричат все вместе, когда победят. Какое это слово? Это слово «Карамба!» Давайте потренируемся кричать его все вместе, дружно взявшись за руки: "Карамба!" Кричим: "Карамба!"
1. Первое испытание. Все пираты должны уметь внимательно слушать команды капитана и быстро их исполнять. Встаем в круг и выполняем команды быстро и правильно!
Лево руля! – все должны повернуться налево;
Право руля! – все должны повернуться направо;
Поднять паруса! – все поднимают руки вверх;
Драить палубу! – все начинают тереть ногой по полу;
Пушечное ядро! - все приседают;
Кричим:"Карамба!"
2. Выбор имени пирата.
Воспитатель: - Молодцы! Я вижу, что все вы готовы стать настоящими пиратами. Но у каждого пирата должно быть своё интересное имя. Мы сократим, обрежем и порежем вами имена. (Максим – Макс, Вероника – Ника, …)
Кричим:"Карамба!"
Воспитатель:
Ну что команда готова? Тогда в путь! Вперед за сокровищами! (дети садятся на корабль, придумывают ему название, распределяют роли: ответственный за карту, за пиратский флаг, капитан с штурвалом, впередсмотрящий с подзорной трубой и т. д. зависит от количества детей)
Кричим:"Карамба!"
3. Следующий этап приключения остров «Волшебные лианы».
Воспитатель: Здесь необходимо капитану пройти сквозь лианы и найти там ключ.
А теперь задание для всей команды. Необходимо сбить с пальмы кокос и найти внутри кокоса очередной ключ. (команда выполняет задание и находят ключ)
Отправляемся дальше, на следующий остров.
-На горизонте остров «Подводный мир». Причаливаем. Сходим на берег. Смотрите, на нашем пути опять появился гигантский осьминог. - По курсу гигантский осьминог, он хочет потопить наш корабль, нужно его атаковать.
Он не дает нам пройти дальше. Вы уже знаете как надо от него избавиться. Правильно мы его закидаем ядрами.
Задание: «Метать мячики в осьминога» (Находим ключ)
Прогнали осьминога, пока мы его прогоняли все жители подводного мира спрятались. Давайте их найдем и вернем в свой мир.
Делаем панно подводного мира.
Под рыбкой находим ключ.
Кричим:"Карамба!" А теперь нам нужно плыть дальше.
Мы с вами приплыли к острову «Призрак»
Это не простой остров. На нем застревают все, кто не смог пройти испытания. Вы готовы пройти испытания на ловкость, силу и смелость? Тогда проведем эстафеты: «Прыжки в мешках», «Перетягивание каната».
После каждого испытания дается ключ.
Чтобы нам с вами вернуться к кораблю, надо пройти через туннель, т.к. призрак, который живет на этом острове просто так нас не отпустит.
Все проползают через туннель.
Кричим:"Карамба!"(садимся на корабль)
Но не так просто уйти от призрака. Он внес раздор в нашу команду и разделил ее на две команды. Наши команды должны сразиться, только после этого мы получим очередной ключ.
(Через разделительную ткань команды обкидываются шариками) Воспитатель:
Чтобы собрать нашу команду воедино, капитану нужно встать в центр морского купола для того, чтобы всем объединиться. Он кричит «Карамба» и все должны подбежать к своему капитану, пока морская волна не выбросила всех с острова. Кто не успел, тот останется на острове «Призрак» навсегда.
Воспитатель: после таких испытаний нужно немного расслабиться. Давайте будем превращаться в разных морских обитателей.
Играем в «море волнуется раз»
- Плывем дальше, смотрим в бинокль, трубу, по сторонам, Слева по борту вижу остров Лимпопо. Сходим на берег.
Кричим:"Карамба!"
Воспитатель:
- Теперь мы все вместе должны найти сундук и подобрать ключи к каждому замку. Идем искать клад (Дети ищут и находят сундук).
-Ура! Мы открыли сундук!
Воспитатель:
- Вот это удача! Мы нашли сокровище, которое до нас пытались найти десятки лучших пиратов. Но получилось только у вас – самых ловких, дружных, умных и смелых
(Дети открывают сундук с шоколадными монетами, украшениями).
Кричим:"Карамба!"
Воспитатель: Сегодня мы с вами преодолели много препятствий. Вам было интересно? Почему мы смогли найти все обрывки карты? Потому, что мы дружно искали, играли, проходили множество испытаний.
Мы должны увековечить себя в истории поисков пиратских сокровищ, как главных покорителей острова Лимпопо. (Фотосессия)
За ваши старания мы объявляем дискотеку.