Публикация авторского материала: «Школьное радио: первые шаги и тематика радиоэфиров». автор Заалова Светлана Юрьевна

Школьное радио: первые шаги и тематика радиоэфиров

С развитием информационных технологий многое изменилось в окружающей нас действительности: СМИ все больше завоевывают Интернет, и их панорама в его пространстве становится все разнообразней. В наушниках своего смартфона вы можете найти сотни радиостанций самого разного происхождения, направленности и содержания эфира. Не составит труда отыскать и нашу школьную радиостанцию, послушать которую можно теперь в любой точке мира.

В 1991 году в 46-ой петрозаводской школе было школьное радио, но оно отличалось от того, которое живет сегодня. Передачи шли в прямом эфире. Чаще всего, это были школьные новости и объявления, но никак не те репортажи и передачи, с которыми знакомятся современные слушатели. Трудное время перестройки дало сбой, техника тех лет быстро пришла в негодность и школьное радио замолчало…

К счастью, в 2015 году радио возродилось, и уже на новом уровне, с учетом развития современных информационных технологий. Причем в школе нашли самый простой и экономичный путь. Для этого школьного радио не требуется специальная радиорубка, пульт, микшеры, динамики и другая аудио техника. Для подготовки к эфиру необходимы лишь современный цифровой рекордер (диктофон высокого качества) и ноутбук со звукозаписывающей программой (диапазон их достаточно широк, в школе используется программа Sound Forge). Послушать продукт журналистского творчества можно в группе 46-й школы в контакте, а также на сайте школы. Теперь любой желающий, даже если он не ученик или учитель нашей школы, может найти наши программы с помощью сети Интернет(http://www.ptz46.ru/news/2019/3773967335/)

У радиостанции весёлое название – HoneyHumbleBee. Оно рождалось в стенах студии журналистики «Микрофон и Перо», которой в этом году исполнилось уже 29 лет. Символ школы – пчела, всем ясно, что это очень трудолюбивое насекомое. Слово придумали сами участники радио – английский язык в школе очень популярный: honey-мед, humble-bee- шмель. А просто bee – это пчела. Получилось забавное и звучное имя.

Автор исследования проанализировал все прошедшие в эфире радиопрограммы с сентября 2015 года, Основные жанры:радиоинтервью, беседа в студии (на момент записи программы студией становится читальный зал школьной библиотеки), репортаж на определенную тему. Жанры вполне соответствуют тенденциям современного «взрослого» радиоэфира. Правдивость, естественность, живость, разговорность, определенная драматургия развития сюжета программы, яркое начало, привлекательный, отражающий содержание заголовок, вынесенный в Интернет. Все эти моменты учитываются авторами, оттачиваются в процессе работы. Язык программ – язык современных школьников, однако рамки эфира удерживают его в определенном стилистическом формате.

О чем стоит говорить с современными детьми и подростками? Какие темы важны в нашей жизни? В школьную радиостудию они приходят из самой этой жизни. Радио – живой инструмент, зеркало того, что происходит. Достаточно перечислить названия нескольких радиопрограмм, чтобы увидеть диапазон тем, которые поднимает школьное радио. «Приметы конца четверти», «Про лето на даче и про нас», «Как научиться не бояться?», «Писатели из сорок шестой», «Бегом в библиотеку», «Битва хоров – это круто!», «Зачем верблюду апельсин?». Программа с таким названием была посвящена домашним животным. Ребята рассказывали о своих питомцах, было очень много трогательных историй. В школе тоже есть аквариум. Рыбки у нас уже четверть века, но, думается не все ученики школы знают, кто за ними ухаживает. Вот программа и рассказала о хозяйке школьного аквариума учителе химии Ирине Александровне, о вахтерах, которые кормят рыбок и, в прямом смысле, знают каждую из них «в лицо». Тему про страхи придумали сами ребята, оказывается, у многих эти страхи существуют, и чтобы побороть их – нужна помощь. На помощь пригласили школьного психолога Нелли Степановну, а ее добрые советы пригодились и многим слушателям. А вот перед столетием комсомола в конце октября слушатели узнали много нового о детстве и юности свих родителей, бабушек и дедушек. Были очень конкретные программы с практическим смыслом: в самые темные дни года напомнили ребятам о светоотражателях на куртках и рюкзаках в программе «Обратная сторона темноты».

Тематика радиоэфиров показывает, что школьное радио отражает разные стороны школьной жизни и проблемы современных подростков. Осуществив первые шаги, юные журналисты находят новых слушателей и расширяют их аудиторию.